❶ 如何制作杠杆尺，详细解答
从这个可以看出中国的教育还是在向开放式发展，用一根粗细均匀的筷子，在其回中间打个小孔，在答筷子的两边各放一个托盘，托盘一边放被测物，另一边放砝码，砝码可用已知重量的小石子，由于是小学的题目，老师要求不会太严格，你可以按着这种方式去做，也可以求助于你的父母，让他们帮你做一个简易的秤
❷ 怎么判断杠杆尺距离格数是多少，例如左边一个钩码，那怎么判断右边是应该在第几格上🤯
根据平衡原理，左边在第一个格，右边也是距离一样的那个格子的位置。
❸ 杠杆尺两边圈是什么
杠杆尺，两边的圈是让你在实验前调平衡的，调平衡后以后才开始做实验
❹ 杠杆尺在使用时要注意哪些事项
用杠杆卡规或杠杆千分尺作相对测量前，应按被测工件的尺寸，用量块调整好零位。
测量时，按动退让按钮，让测量杆面轻轻接触工件，不可硬卡，以免测量面磨损而影响精度。
测量工件直径时，应顺着工件加工方向旋转工件，以指针的转折点读数为正确测量值。
测量时，在测微螺杆快靠近被测物体时应停止使用旋钮，而改用微调旋钮，避免产生过大的压力，既可使测量结果精确，又能保护螺旋测微器。
在读数时，要注意固定刻度尺上表示半毫米的刻线是否已经露出。
读数时，千分位有一位估读数字，不能随便扔掉，即使固定刻度的零点正好与可动刻度的某一刻度线对齐，千分位上也应读取为“0”。
当小砧和测微螺杆并拢时，可动刻度的零点与固定刻度的零点不相重合，将出现零误差，应加以修正，即在最后测长度的读数上去掉零误差的数值。
❺ 杠杆尺咋么计算 老师上课讲的忘了唉
左边物体的质量×悬挂点到支点的距离=右边物体的质量×悬挂点到支点的距离.
支点就是杠杆围绕转动的点,一般在中点.
❻ 杠杆尺平衡的条件是什么
两边力的大小F乘以力的作用点与杠杆中心的距离L所得结果相等
❼ 怎么做一个简易的杠杆尺
从这个可以看出中国的教育还是在向开放式发展，用一根粗细均匀的筷子，在其中间打版个小孔，在筷子权的两边各放一个托盘，托盘一边放被测物，另一边放砝码，砝码可用已知重量的小石子，由于是小学的题目，老师要求不会太严格，你可以按着这种方式去做，也可以求助于你的父母，让他们帮你做一个简易的秤
❽ 杠杆尺是用来干嘛的
一、用途：
本产品供新课标小学《科学》教学学生分组实验使用。
二、结构：
由底座一只、立杆一根.大小圆轮组成。
三、使用方法：
1、先把大小两圆轮串在一根螺丝中，并使两轮半径标线在一条直线上，说明轮轴是杠杆的变形。然后把螺丝拧紧在立杆的最上面一个螺孔上，插入底座中，这样组成一个轮轴。
2、在轮轴上挂两个钩码，轮线上倒挂弹簧杆，并向下慢慢拉。观察弹簧秤的读数，并比较钩码上升的距离和弹簧秤下降的距离。说明轮轴由传递力，改变力的方向，改变力的大小作用。
四、注意事项：
1、实验时最好把标线用色笔做上记号。
2、实验完毕拆除，装入包装盒内。
❾ 杠杆尺是怎么判断要挂多少钩码
在杠杆水平时，由 动力臂×动力=阻力臂×阻力 可知。钩码数×尺子个数 两个都相等时平衡。
在杠杆不水平的时候也适用。但是要注意此时的力臂不在杆上。是支点到动力，阻力所在直线的距离