用杠杆测量书包重力步骤

❶ 请你测定用一根杠杆提升重物时的机械效率,要求:1.写出你使用的测量器材 2.写出主要实验步骤 3.写出你所测

1,铁架台，杠杆，砝码，弹簧秤，刻度尺

2，(1)用弹簧秤测出砝码重力G

(2)按照上图架好杠杆

(3)在移动中，用弹簧秤测出拉力F；用刻度尺测出h1,h2

3，η=Gh2/Fh1

❷ 小红要测量书包所受的重力 她估测书包我重力不超过40N 而她只有一个量程他想到只要找到一个轻质米尺就可以

简单的说：运用杠杆平衡条件。
米尺一端固定。把书包放在靠近固定点的地方，记录下书包到固定点的距离L2
然后在米尺的另一端，用弹簧秤在另一端向上提，使米尺保持水平位置平衡，记录下弹簧秤的计数F1。
根据杠杆平衡条件：F1L1=F2L2
L1=1米，根据记录的L2，F1，就可以计算出书包的重力F2。

❸ 怎样做杠杆实验

杠杆作用的实验

【设计】 杠杆是利用直杆或曲杆在外力作用下，围绕杆上固定点———支点转动的简单机械。本实验指导学生认识杠杆的以下几种作用:

（1）传递力的作用;

（2）改变用力方向的作用;

（3）省力（但费距离）或省距离（但费力）的作用。为了使学生体会到这些作用，最好选用重一点的物体，让学生亲自用杠杆去撬或抬，此外还可以利用杠杆尺、测力计进行一些定量的实验。

方法一

【器材】 装满学习用具的书包、长1米左右的木棍（把木棍等分为8～10份，画出等分线）、椅子。

【步骤】

（1）把木棍的中间架在小椅子背上，一端挂上重物———书包，用手握住另一端，慢慢往下压，能把书包撬起。引导学生找出杠杆的支点、力点和重点。

（2）在力点处用力向下压，力就通过杠杆传递到杠杆的另一端，把重物向上撬起。这说明杠杆有传递力的作用，还有改变用力方向的作用。

（3）使支点向重点靠近，支点每向前移动一格，撬动一二次，每次把物体撬起同样高度，会感觉到支点距离重点越近（即支点距离力点越远），越省力，但手（力点）移动的距离也越长，即越费距离。

（4）使支点向力点靠近，支点每向后移动一格，撬动一二次，每次把物体撬起同样高度，会感觉到支点距离力点越近（即支点距离重点越远），越费力，但手（力点）移动的距离也越短，即越省距离。

方法二

【器材】 杠杆尺两把（把杠杆尺均分为十二格，在每个刻度处打一个孔）、直尺、测力计、钩码、铁丝钩。

【步骤】

（1）把支架的钉子从两根杠杆尺的第6孔位（孔位从左往右数）处穿过，让该处作为支点，使两根杠杆尺保持水平。后面的杠杆尺不动，作为对照物，在前面的杠杆尺上悬挂重物和测力计。

（2）在杠杆尺第1孔位处，用铁丝钩悬挂一个50克重的钩码;把测力计钩挂在杠杆尺的第11孔位处，手握测力计，向下用力拉，可以把重物（钩码）向上撬起。找出杠杆尺上的重点、支点和力点。（挂钩码的第1孔位为重点，中间第6孔位为支点，挂测力计的第11孔位为力点。）

（3）通过测力计向下用力，可以把重物向上撬起，这说明杠杆有传递力和改变用力方向的作用。观察测力计的读数，约在50克左右，说明这时既不省力，也不费力。用直尺测量重点上升的距离和力点下降的距离，可知上升、下降的距离大致相等，说明这时既不省距离也不费距离（图1）。

（4）不改变重点和力点的位置，观察将支点移至第5、4、3、2孔位时，把重物撬起来（每次撬起同样的高度），测力计上的读数和重点、力点升降的距离。通过以上实验可以知道:支点越向重点靠近（同时也就使支点离力点越远），测力计上的读数越小，即越省力;力点下降的距离比重点上升的距离越大，即越费距离（图2）。

（5）不改变重点和力点的位置，观察将支点移至第7、8、9、10孔位时，把重物撬起来（每次撬起同样的高度），测力计上的读数和重点、力点升降的距离。通过以上实验可以知道:支点越向力点靠近（同时也就使支点离重点越远），测力计上的读数越大，即越费力;力点下降的距离比重点上升的距离越小，即越省距离

❹ 学习了杠杆原理后，小明和小王同学尝试利用杠杆原理测量出一把直尺的质量mR．请你也参与到他们的活动中吧

（1）刀口；（2）水平；（3） ❺ 杠杆测量物体密度问题（利用杠杆自身重力） 分析： 假设杠杆粗细均匀，长为L，自身重G，待测物体积为V，密度为ρ； “物体第一次不浸入水中”： 将待测物挂在杠杆一端，调节支点在距待测物端L1处杠杆恰好平衡， 则有： ρgVL1＝G（L/2－L1）……① “（待测物）第二次浸没（水中）”： 调节支点在距待测物端L2处杠杆恰好平衡， 则有： (ρ－ρ水)gVL2＝G（L/2－L2）……② ②÷①后可求得ρ＝ρ水L2(L－2L1)/[L(L2－L1)] ❻ 如何用一个5N的弹簧测力计测出书包的重 ，求详细过程。 用滑轮组测，在乘绳子段数 ❼ 小聪估测书包重力，现有细绳、重量可忽略的长硬棒、刻度尺、一瓶600mL的水，空瓶的质量忽略不计．（1）这 （1）水的体积V=600ml=600cm3， 由ρ= m V 得水的质量： m=ρ水V=1g/cm3×600cm3=600g=0.6kg， 水的重力： G=mg=0.6kg×10N/kg=6N； （2）要得出书包的重力，还需测出书包及水瓶对杠杆力的力臂，如图所示：

L2

L1

❽ 初二物理杠杆简单实验题

好明显用杠杆原理：把米尺在中间用手指支起来，左边距支点L1远挂书包，在右边距支点L2远绑细绳，下绑弹簧测力计，G书包*L1=F*L2 即可求得书包重。考虑弹簧测力计量程，L1要远小于L2，如果L2=50cm，L1不要超过7cm。

❾ 小明用细绳、重量可忽略的长硬棒、刻度尺、一瓶600mL的水（空瓶的质量忽略不计）来估测书包质量．（1）这

（1）水的质量m=ρ_水V=1g/cm³×600cm³=600g=0.6kg；
（2）要得出书包的重力，还需测出书包及水瓶对杠杆力的力臂，如图所示：
（3）根据杠杆的平衡条件：
G_包L₁=G_瓶L₂
则G_包=