⑴ 关于如何找出复杂杠杆中的支点 【初三物理】
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⑵ 初三物理杠杆,在一个图中,怎么找到支点、动力臂、阻力臂、动力、阻力
如图所示,o点,就是杠杆支点
F1是动力,F2是阻力
动力和阻力是个相对的概念
一般认为,人施加的力,是动力,
撬动的物体施加的力,就是阻力。
跷跷板,如何分清动力和阻力?
我不赞成非得区分动力、阻力
分清楚顺时针力矩和逆时针力矩才是最重要的
伸出右手,四指握住,拳底对准支点,
四指与力的方向一致,力矩就是逆时针,否则就是顺时针。
此图,人的力矩是逆时针的,石头的力矩是顺时针的
杠杆,至少要有三个受力作用点,如本图:o点一个点,人手下压处一个点,石头下压处一个点
其实,这三个点都可以做支点,以后你就会理解。
杠杆最大的好处,不用考虑支点的力,
所以,在解题中,那一点力不知道,就用那一点做杠杆,这就是窍门。
⑶ 初三物理,杠杆找支点的技巧...不要跟我说是物体绕着固定点动的啊,太抽象了
首先要确定哪一部分是杠杆,其次分析这个杠杆将怎样转,第三在确定这个杠杆在转动时是绕哪一点转,则这个点就是支点。
如果所给杠杆是实物(如筷子),这时最好模拟一下这个实物的使用情况(比如你可以将两支铅笔当做筷子使),在模拟时注意观察它工作时(使用时)是绕哪转的,这个部位就是支点。
⑷ 杠杆。怎么看一个杠杆的支点~什么的初三物理
绕哪一个点移动,那个点就是支点.
剪刀,镊子,跷跷板,好多好多。。
至于怎么找动力阻力,这个你是不用担心的,
一般做题,这两个他都会给你,或者给你动力臂阻力臂让你画,,
支点垂直于动力作用线[有时是动力作用延长线]的线段就是动力臂
支点垂直于阻力作用线[有时是阻力作用延长线]的线段就是阻力臂
DO
YOU
KNOW
⑸ 物理杠杆作图:如何找支点
找到杠杆赖以支撑物体而发生作用的固定不动的一点即可。如下图:
杠杆上只版有两个力权:动力×支点到动力作用线的距离=阻力×支点到阻力作用线的距离,即动力×动力臂=阻力×阻力臂即F1×L1=F2×L2。
(5)九年级物理上册杠杆怎么找支点扩展阅读:
一般地说,对于多值函数w=f(z),若在绕某点一周,函数值w不复原,而在该点各单值分支函数值相同,则该为多值函数的支点。
若当z绕支点n周,函数值w复原,便称该点为多值函数的n-1阶支点。
例如,函数w=sqrt(z),显然,z沿l 绕支点z=0两周后,w值还原,因此,z=0是w=sqrt(z)的一阶支点。除了z=0外,z=∞亦是w=sqrt(z)的一阶支点。
⑹ 杠杆的支点怎么找的啊
当杠杆绕着一个固定点转动时,那么它就是支点。
支点为杠杆发生作用内时起支撑作用固定不动的一容点。支点还指事物的关键,中心。杠杆赖以支撑物体而发生作用的固定不动的一点。支点O:杠杆绕着转动的固定点。
一般地说,对于多值函数w=f(z),若在绕某点一周,函数值w不复原,而在该点各单值分支函数值相同,则该为多值函数的支点。若当z绕支点n周,函数值w复原,便称该点为多值函数的n-1阶支点。
(6)九年级物理上册杠杆怎么找支点扩展阅读
杠杆的支点不一定要在中间,满足下列三个点的系统,基本上就是杠杆:支点、施力点、受力点。其中公式这样写:动力×动力臂=阻力×阻力臂,即F1×L1=F2×L2这样就是一个杠杆。
杠杆也有省力杠杆跟费力的杠杆,两者皆有但是功能表现不同。例如有一种用脚踩的打气机,或是用手压的榨汁机,就是省力杠杆 (动力臂 > 阻力臂);但是我们要压下较大的距离,受力端只有较小的动作。
⑺ 初中物理关于杠杆 就是在省力和费力杠杆中怎么找支点、动力和阻力的位置和方向
杠杆是一种工具,是工具是需要用的,你想象一下,怎样正确使用他,甚至可以试着比划比划,把你的笔想象成扫帚,鱼竿、筷子等,体会杠杆是怎样动的,其中不动的地方,那它就是支点了,然后让杠杆转的力就是动力(一般是人、机器施加,力的作用点要先确定好),与杠杆接触的另外物体就是阻力施加者.由支点分别向力的作用线作垂线即是力臂了,哪里不明白追问吧
⑻ 杠杆物理怎么找支点
杠杆绕着转动的固定点叫做支点
画图要把与力臂垂直的力才是有效的作用力!
⑼ 初三物理:有些生活中的杠杆支点不好确定怎么办找支点有没有什么窍门
想象杠杆在力的作用下转动起来了,此时它绕着哪个点转呢,这个点就是支点。OK!
⑽ 如何寻找杠杆支点
寻找杠杆的支点,主要是找杠杆能够围绕其旋转的点,例如写字的时候,支点为握笔的两个版手指处,动权力臂为握笔的手指到笔尖,阻力臂为支点到笔尾。
杠杆在力的作用下能绕着固定点转动。在生活中根据需要,杠杆可以是任意形状。跷跷板、剪刀、扳子、撬棒、钓鱼竿等,都是杠杆。
杠杆绕着支点转动。滑轮是一种变形的杠杆,定滑轮的实质是等臂杠杆,动滑轮的实质是阻力臂是动力臂一半的省力杠杆。
(10)九年级物理上册杠杆怎么找支点扩展阅读:
杠杆原理
在使用杠杆时,为了省力,就应该用动力臂比阻力臂长的杠杆;如欲省距离,就应该用动力臂比阻力臂短的杠杆。因此使用杠杆可以省力,也可以省距离。
要想省力,就必须多移动距离;要想少移动距离,就必须多费些力。要想又省力而又少移动距离,是不可能实现的。正是从这些公理出发,在“重心”理论的基础上,阿基米德发现了杠杆原理。
它们离支点的距离与重量成反比。阿基米德对杠杆的研究不仅仅停留在理论方面,而且据此原理还进行了一系列的发明创造。