❶ 探究杠杠的平衡条件至少收集几组数据
为了归纳出普遍规律，在“探究杠杆平衡条件”实验中，至少收集三组数据，每组数据需要改变的是动力与阻力的比值．
故答案为：三； 比值．
❷ 杠杆的科学按照什么方法步骤收集
科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．观察法版是科学探究的一种权基本方法．科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论；实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行．一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论．观察和实验是科学探究的最基本方法．
故答案为：观察和实验；资料分析法；调查法．
❸ 探究杠杆的平衡条件 实验数据 急急急急急急！
自己做吧
❹ 同学们利用图1装置验证“杠杆的平衡条件”，实验中记录的数据如下： （1）写出分析处理实验数据的具体过
| （1）过程：分别计算出动力×动力臂（或F 1 ·L 1 ）分别计算出阻力×阻力臂（或F 2 ·L 2 ） 第一组 1N×15cm =15N·cm 15N × 10cm=15N·cm 第二组 2N×25cm=50N·cm 25N × 20cm=50N·cm 第三组 3N×20cm=60N·cm 4N × 15cm=60N·cm 经过比较每一组的动力和动力臂乘积与阻力和阻力臂乘积都相等 验证的结果：经验证可得出杠杆平衡时满足：动力×动力臂=阻力×阻力臂（或F 1 L 1 =F 2 L 2 ） （2）做法：甲不动，乙向远离支点方向移动（或乙不动，甲向靠近支点方向移动） （或乙不动，甲蹬地，减小甲对跷跷板的压力） 条件：使跷跷板顺时针和逆时针方向转动的力和力臂的乘积不相等（或动力×动力臂≠阻力×阻力臂）（或F 1 L 1 ≠F 2 L 2 ） |
❺ 研究杠杆省力问题，要准备什么数据
你必须知道该杠杆的动力臂与阻力臂
❻ 做杠杆实验时，做什么能便于直接读出力臂大小，什么可以减少杠杆重力
使杠杆在水平位置平衡，可以直接读出力臂大小，大小为支点o到拉力作用点（挂钩位置）的距离。
实验之前，调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，即可减小或消除杠杆重力对实验的影响。
TIP：
试验中不可调节平衡螺母，可通过调节钩码的数量和位置来使杠杆在水平位置平衡。
若结论中出现F1+L1=F2+L2,问错误原因，则为：不同的物理量不可相加
实验应得到多组数据，以使实验结论具有普遍意义。
结论：当杠杆平衡时，动力x动力臂=阻力x阻力臂。”当杠杆平衡“这几个字不能丢，也不可以直接写F1xL1=F2xL2，谨记。
❼ 用杠杆尺做实验时，要多收集一些数据，才容易
是的最好是在实际引用才可靠
❽ 探究杠杆平衡条件的实验中不能只测一组数据，而要多测几组数据，理由是：……
只根据一组实验数据分析得出的结论具有偶然性
为了得到普遍性的结论
使结论更有说服力
希望对你有帮助
欢迎追问
❾ 某同学做“研究杠杆平衡条件”的实验时，得到的两组数据如表中所示.
2是错的、动力臂与阻力臂写反了
❿ 拉伸实验采集的数据点有哪些
从
拉伸试验机
上可以看出：弹性极限，
屈服极限
，及
强度极限
。实际实验时可以收集，屈服力，断裂最大力，及材料延伸长度等。