Ⅰ 小兔和小猴在分一个萝卜
（1）要比较A、B的轻重，可利用天平；
操作方法：调节好天平后，分别将A、B放入两个托盘内；
现象及结论：下沉的一端质量较大，质量越大的越重；
（3）由图2现象知，力臂较短的一侧力较大，可知A段较重，小明的说法正确；
（4）①根据杠杆的平衡条件，可知该结论是错误的；
②由以上实验分析可知，力的方向均与杠杆垂直，此时力臂大小与支点到力的作用点的距离相等，所以可改变力的方向，分别测出对应的拉力，计算出阻力与阻力作用点到支点的距离的乘积、动力与动力作用点到支点的距离的乘积，比较得出结论．
故答案为：（1）天平；调节好天平，分别把两端萝卜放入两个托盘内；下沉的一端的萝卜较重；（3）小明；（4）①不正确；②a．在杠杆左边的第二格挂上三个钩码，多次改变弹簧测力计的拉力方向，使杠杆处于在水平位置平衡，分别读出弹簧测力计的示数F1和用刻度尺量出支点到弹簧测力计作用点的距离l1；b．计算出阻力×阻力作用点到支点的距离和动力×动力作用点到支点的距离，就会发现实验结论不正确．
Ⅱ 兔妈妈给3只小兔子分萝卜,每只小兔子分到5个萝卜,还剩2个萝卜,兔妈妈一 有多少个萝卜
兔妈妈一共有17个萝卜。先用3乘5，再加2就可以算出来了。
Ⅲ 兔妈妈分萝卜，每只兔子分三根萝卜，少一根萝卜，每只兔宝宝分二根萝卜，多四根萝
设：有x只兔子，则 3X+1=2X+4 3X-2X-4-1 X=3 3*3+1=10 答：有3只兔宝宝，10根萝卜。
Ⅳ 小兔子分萝卜,每5个分一份,多一份,每6个分一份,还少一个,至少有多少胡萝卜
设有x个小兔子.由题意得.
5x+1=6x-1
5x-6x=-1-1
-x=-2
x=2
5x2+1=11(个）
答：有11个胡萝卜.
【PS:你几年级啊,这么简单的方程式都不会啊】
Ⅳ 物理猴和兔分萝卜
A
用到杠杆中的力矩*作用力=力矩*作用力。如果力矩长，则作用力小，很明显细萝卜的力矩大于粗萝卜的力矩，所以细萝卜的作用力小于粗萝卜的作用力，即：细萝卜所受重力小于粗萝卜所受重力，所以小猴的萝卜重。
Ⅵ （2014德州）如图所示漫画描绘的是猴子和兔子分萝卜的情景，究竟谁分得的萝卜重，德州市育红中学的三位
（1）三幅图中左边钩码个数和力臂都不变，但右边随着钩码个数的减少，力臂在变大．可得重力越大，其力臂越小．即甲同学猜想正确；
（2）实验时应将弹簧测力计钩在杠杆右侧的不同位置沿倾斜方向拉，使杠杆在水平位置平衡，会发现：“阻力×阻力作用点到支点的距离≠动力×动力作用点到支点的距离”可判断这个结论错误．
故答案为：（1）甲；（2）错误；用弹簧测力计斜向下拉，比较“动力×动力作用点到支点的距离和阻力×阻力作用点到支点的距离”的大小．
Ⅶ 数学题兔子分萝卜题
除夕夜，兔妈妈将一大筐萝卜分给小兔子们，如果每人分3个，则多出3个，如果每人分4个，则又少4个，请你算一算，有多少只（7 ）兔子，有多少（ 24 ）个萝卜。
不懂再问我我会说的详细点，祝学习进步！
Ⅷ 二年级数学课时练兔子分萝卜,有15萝卜,每只兔子分3个,可以分给几个兔子,有几种算法
15/3=5只
3+3+3+3+3=15（共有5个3，所以是5只）
15-3-3-3-3-3=0（共减去了5个3，所以5只）
Ⅸ 如图甲所示漫画描绘的是猴子和兔子分萝卜的情景，究竟谁分得的萝卜重，三位同学提出了自己的猜想：甲认为
A的力臂短，B的力臂长。所以当他们平衡时，【根据杠杆公式】A所需的压力大B所需的压力小。又因为F=G,所以A重B轻。
所以猴子胜利了。再说猴子本来就精。