杠杆与滑轮组联合经典例题讲解

❶ 高分求滑轮和杠杆习题！

杠 杆 滑 轮 练 习班级 姓名______ 学号_______1、一种农具解决了这一问题。如图所示，使用时，将小铲着地，用虎口夹住棉杆的下部，然后在套管上用力，棉杆就拔出来了。该农具整体视为杠杆，则支点、动力作用点、阻力作用点对应下列位置正确的是 （ ） A．转轴—虎口—套管 B．小铲—套管—虎口C．小铲—虎口—套管 D．虎口—转轴—套管2.电工上水泥杆用的脚扣结构如图，它由一根钢条做成约3 / 5 的弧状，在前后A、B 处绑上橡皮，踏脚板D 上有一个固定脚的皮带C , A 、B 不在一个水平面上，在竖直方向有一个高度差。下列分析错误的是 ( )A.脚扣可等效一个杠杆，B 是支点 B.在A 、B 处绑上橡皮是为了减小摩擦力 C.脚踏板做得宽而大是为了减小脚受到的压强D.A 、B 间有一定高度差是为了保证脚扣对水泥杆产生足够的压力3．如图所示,杠杆处于平衡状态,下列说法中正确的是 ( )A．将支点两侧钩码都向右移动一格,杠杆仍平衡 B．在支点两边的钩码下各增加一个钩码,杠杆仍平衡C．将支点左边的钩码向左移动两格,将支点右侧的钩码向右移动一格,杠杆仍平衡.D．将支点左边加上二个钩码,右边加上一个钩码,杠杆仍平衡.4．在滑轮组提升物体，当绳子自由端被拉下2m时，物体升高了0.5m，被提升物体的质量是20kg。若不计动滑轮重力和摩擦阻力，则拉绳子的力应为 （ ）A．40N B．50N C．100N D．5N5、如图是一台常见案秤的示意图．下列有关案秤和天平的说法中，正确的是（ ） A．天平没有游码，而案秤有游码B．天平没有砝码盘，而案秤有砝码盘C．天平是等臂杠杆，而案秤是不等臂杠杆D．天平可以通过平衡螺母调节横梁平衡，而案秤不能调节 6.某人到健身房进行健身活动．用如图所示的牵引装置来锻炼腿部和手部肌肉功能．使用时，若绳A处固定不动，手在B处用力FB拉绳，使重物G匀速上升；若绳B处固定不动，腿在A处用力FA拉绳，使重物G匀速上升．下列说法正确的是 （ ） A. FA ＞FB B. FA ＜ FB C. FA ＝ FB D. 条件不足，无法确定7. 如图所示，当F=100N时，物体匀速运动，则物体所受的摩擦力（ ）A. 100N B. 200N C. 50N D. 150N8、 如图6所示，绳子OO′悬吊着质量忽略不计的杆，在杆的a点挂上重物G，在O右侧某点b处挂上钩码．重物G的质量及a到O的距离不变，要使杆保持水平，b点挂的钩码个数（各个钩码质量相同）和b到O的距离的关系是图7中哪一幅图 （ ）9、如图所示，一根轻质木杆，A端细线下所挂50N的重物静止在水平地面上，当在B点加竖直向下的力F＝30N作用时，木杆恰能在水平位置处于平衡状态，此时细线竖直，已知OA＝15cm，OB＝5cm,则重物对水平地面的压力为（ ）
A．80N B．60N C．40N D．20N二.填空题10．动滑轮和定滑轮组成在一起叫 ，使用它吊重物时，既能 ，又可以改变 。若不计动滑轮自重和摩擦，动滑轮被几股绳子承担，所用的力就是 。若吊起动滑轮的绳股数为n，物重为G，则所用的力F可写成公式： 。11．如图所示表示三种不同的滑轮组，用它们提起重为G的相同重物，在A端所用的拉力分别为 ； ； 。不计滑轮本身的重和摩擦． 12、杠杆在我国古代就有了许多巧妙的应用，护城河上安装使用的吊桥就是一个杠杆，由图可知它的支点是 _____点（填“A”、“B”、或“C”），在刚拉起时，它属于一个 ________杠杆（填“省力”或“费力”），并在图中画出动力臂13、在生产和生活中，经常见到这样的情形，用木板搭斜坡将货物推上汽车车厢，修盘山公路使汽车驶上高耸的山峰等。从物理学的角度分析，它们的物理模型属于同一种简单机械，即 ，这种简单机械的优点是 。14、如图所示，轻质杠杆OA的中点悬挂一重G＝60N的物体，在A端施加一竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则F＝N。保持F的方向不变，在将杠杆从A位置匀速提到B位置的过程中，力F将（变大/不变/变小）三、作图与实验15.用滑轮组拉出陷人泥中的汽车．在图11中画出最省力的绳子绕法． 16.画出羊角锤的支点、最小动力、阻力、动力臂和阻力臂． 17．画出使杠杆AB在图13所示位置静止时，所用最小力F的作用点和方向．按照图的要求画出滑轮组的绕绳方法(不计滑轮重、绳重及摩擦)O 18．“研究杠杆的平衡条件”的实验如图所示，回答下列问题：1、杠杆两端的调节螺母，是起调节杠杆_____的作用的。2、实验前先要调节杠杆两端的螺母，使其在水平位置平衡，这是为使杠杆所受的________通过支点，从而可以不考虑杠杆的重力对其转动的影响。如果某同学做实验时发现杠杆左高右低，应将杠杆左端的螺母向________调；或将右端的螺母向________调。调节好以后，仍要使杠杆在水平位置平衡，是为了__________。如杠杆不在水平位置平衡时，应通过调节钩码的________或______________来实现，而不能再调节________________。小红根据如左图所示的实验现象得出的杠杆平衡条件是：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”。（3）为了说明这一结论并不正确，请你在右图所示的杠杠上画出需要对杠杠施加的力的示意图和这个力的力臂（4）经过正确实验后得出的杠杆平衡条件应该是____________________________。四、计算 19．如图所示，轻质杠杆的支点为O，已知AO= 4AB，若物重G=400N，求在A端施加最小为多少N的力，才能使杠杆在图示位置平衡？ 20、如图所示，重500N的人站在重 100N的吊篮内使吊篮和他一起匀速上升．不计滑轮重及摩擦，求： ( 1 ）人拉绳子的力是多大？ ( 2 ）人对吊篮的压力是多大？ 21．距离传感器发出的超声波遇到物体后反射回传感器，传感器收到信号后自动计 算出物体与传感器的距离，并显示物体的距离（s）一时间（t）图象．超声波在空气中 的速度是340 m /s． （1）若传感器在发出信号后0.01 s收到从物体反射回来的信号．物体距传感器多远？ （2）若显示物体的s一t图象如图16，物体在0至15s的运动情况如何． （3）如图17所示，一物体在F＝10 N的水平拉力作用下，沿水平地面做直线运动．传 感器显示物体的s一t图象如图18．求：在0至15s物体受到的摩擦力多大？拉 力多大？

❷ 初三物理杠杆和滑轮组的知识点

杠杆:
物理学中把在力的作用下可以围绕固定点转动的坚硬物体叫做杠杆
一、五要素：动力，阻力，动力臂，阻力臂和支点

1、支点：杠杆的固定点，通常用O表示。

2、动力：驱使杠杆转动的力，用F1表示。
3、阻力：阻碍杠杆转动的力，用F2表示。

4、动力臂：支点到动力作用线的垂直距离叫动力臂，用l1表示。

5、阻力臂：支点到阻力作用线的垂直距离叫阻力臂，用l2表示。
滑轮组
:
F1=1/nG
s=nh

❸ 最近学了杠杆和滑轮组,觉得好难,谁告诉我怎么对付这类题目

这好象是初二的物理把,
杠杆其实运用起来很简单,只要你能正确的画出它的力臂就行了,在考试时要细心题目所给的数据,就行了,然后典型的题目你们老师会讲的,不用太过担心.我当初也觉得很难,现在感觉就不同了
至于滑轮组的问题,这是比较难的环节,而且是考试比较重要的地方,在做题目时,首先要正确的辨别它是定滑轮还是动滑轮,在看清绳子的股数,利用公式就行了.
相信你可以学好的,那么加油把~~~~

❹ 关于物理杠杆和滑轮滑轮组的知识

杠杆就是找准支点、动力阻力及力臂，并结合杠杆平衡的条件解题，这其中常见的题型一是：从力或力臂变化去判断另一个力及力臂变化的问题，比如动力始终与力臂垂直或动力方向始终不变等，只要画图并结合杠杆平衡的条件就能解决；二是：在杠杆的一端悬挂重物作为动力或阻力，计算重物对其支持面的压强问题，先通过平衡条件算出力的大小，再对重物进行受力分析算出支持力的大小。 滑轮组就记住G总=nF绳自由端（不及摩擦及绳重）（有的情况：如重物浸在液体中受到浮力时G总=F动滑轮绳子对重物的拉力+G动滑轮），滑轮组的机械效率=F动滑轮绳子对重物的拉力*h物/F绳自由端*s绳自由端

❺ 求如何计算杠杆和滑轮问题。要公式和举例题

悬赏分真的好高额。那我就认认真真回答咯~~

就我浅薄的知识而言，杠杆就是一根绕固定点转动的硬棒，这个固定点叫做支点。那谁谁不是说过，给我一个支点，我可以翘起整个地球么。杠杆可以是任何形状的，直的弯的都可以，但一定要是硬的。下面给几道概念性的题目

7．（09·四川南充）如图所示，一根杠杆可绕O点转动，B处挂着一重物G，如果在A点施加一个如图所示的动力F使杠杆在水平方

向上平衡，则该杠杆为

A．费力杠杆 B．省力杠杆

C．等臂杠杆 D．以上三种情况都有可能

（09烟台）．观察图所示的指甲刀的结构图，其中分析正确的是关于其他，你可以打开这个链接，做里面的习题。http://..com/question/171690666

还有这个链接

http://wenku..com/view/b84834cda1c7aa00b52acb3f.html

滑轮的明天再打，好累啊。

❻ 哪位详细讲解一下 滑轮和杠杆的关系

两者都是简单机械，有着省力和改变力的方向的优点，二者的本质都是一样的；不同点是滑轮能连续改变力的方向和大小，而杠杆则只能移动一定距离和方向

❼ 滑轮组与杠杆原理

滑轮组（由动滑轮及定滑轮组成，动滑轮是省力杠杆，定滑轮改变物体运动方向，数量不固定）能省力且改变物体运动方向，但不省功

❽ 杠杆和滑轮组的计算有什么好方法

关于杠杆，你知道知道有动力×动力臂=阻力×阻力臂，，，理解呢：力大了，力臂就小了。反比关系。你只要把这个平衡式子记住，套用就好。
关于滑轮组，考点比较多。多是竖直滑轮组，你记住：它的作用就是为了省力，那么就一定会费距离。（有得就有失嘛），省了多少倍的力，就得费多少倍的距离。 所以才会有，
（1） F自由端的力=（G物+G动）/n n是连着动滑轮的绳数。
（2） h物体上升距离=n*s物体拉的距离
水平的滑轮组，，（1） F自由端的力=f物体所受摩擦力 /n n是连着动滑轮的绳数。
（2） h物体上升距离=n*s物体拉的距离
再有什么不明白的 问我就是了，，具体点

❾ 初三物理力与机械题型与解析，特别是杠杆和滑轮

例1、 画出下列图中所示的杠杆（支点为O）的力臂。

解：

例2、 扁担长m，两端物体的重力分别为G1=500N，G2=300N。若不考虑扁担的重力。⑴人的肩头应在什么位置,扁担才平衡?⑵若扁担两端同时增加G=100N的重力,肩头应在什么位置?
解:⑴以肩为支点,前后两物体作用力的力臂分别
扁担平衡时,有
500NN
∴)
(2)扁担两端同时增加100N重力后
F1’ =(500+100)N=600N
F2’=（300+100）N=400N
F1’·1’=F2’(-1’)
解得1’=0．8m（肩头距前面物体0．8m）
例3、一根长为的均匀木条，支点在中点时正好平衡，如果把其左端的一半锯下迭放在剩余部分上面（如图）木条还能保持平衡吗？为什么？
解：根据杠杆平衡的条件来分析，但不能直接代公式，把左端锯下的木条迭放在剩余部分上面，当不知能否平衡，所以须先分别算出各段重力对支点O的力距（F· l）。
画出杠杆的示意图，设木条重G
=

∵
∴木条不能保持平衡

例4、有一个结构不明的滑轮组，只知道拉力F向下拉绳子时，每拉下12m，重物就上升3m，拉力F=400N，重物为多大，试画出滑轮的结构图。
解：对于滑轮组的问题，要弄清：(1)绳端移动的距离s与重物上升的距离h，绳子的段数n之间的关系是s=nh; (2)判断滑轮组绕绳的段数的方法，用一条虚线把动滑轮组和定滑轮“切割”开，再数直接与动滑轮组相连的“绳子段”有几(n)个，就有几(n)段绳; (3)滑轮组上的绳的绕法有两种：一是将绳的一端固定在动滑轮的钩上，拉力方向向上。二是将绳的一端固定在定滑轮的钩上，拉力方向向下。
s=nh
n=
F=
G=nF=4400N=1600N
滑轮组的结构如图所示
例5、如图甲所示，用F=10N的力，拉着物体在地面上匀速运动，则物体与地面的摩擦力是多大？若物体向前移动1m，绳子要拉过多少m？
解：由图甲可知，滑轮组用3段绳子拉物体运动， 我们对滑轮B及物体进行受力分析，如图乙所示，
设摩擦力为f。
F1=3F，f=F1’ 而F1’=F1
则f=F1=3F=3
若物体移动1m，动滑轮上三段绳子都要移动1m，故绳子自由端需拉过3m。

❿ 杠杆与滑轮组

杠杆：五要素，力臂*力的平衡原理，画图，弹簧秤拉的方向与利的关系
滑轮：内定滑轮：不省力与距离，但容可改变力的方向
动滑轮：省力但费距离，求功时注意距离为所提升距离的倍数。
滑轮组：在定动滑轮间划线隔开绳子，看动滑轮上有几根
更多可参考http://61.139.67.151:90/~kjqk/zxsslh-cssy/zxss2005/0501pdf/050111.pdf