初二物理杠杆示意图

『壹』 初二 物理 杠杆

A

由于P的力矩增大，Q的力减小，破坏了平衡，根据力矩平衡原理，Q会上升，P会下降，所以排除B、C选项。而P和Q的速度都增加，所以动能增加，P下降，Q上升，根据ΔEp=mgh可得，P重力势能减小，Q重力势能增大，故选A。

『贰』 八年级物理-杠杆原理

力臂是0，自然不会对杠杆产生任何作用
这题要明确的就是力臂是什么
力臂不是力的作用点到支回点的距答离，而是过支点向该力所在直线引垂线，其垂线段的长。根据此题情境，显然力的作用线过支点时无法画出垂线段，即力臂是0。
至于力臂是0为什么不会对杠杆产生任何作用，你可以这样想（杠杆平衡时的性质总归知道吧？F1*L1=F2*L2，其中L1和L2都是力臂）假设F1*L1是一个有限的量，但因为F2的作用线过支点导致其力臂趋向与0，那么若要与F1*L1平衡，则必然要求F2趋向于无穷大（一个方面不够就要用另一方面弥补嘛），而F2不可能无穷大，所以只要F2还是一个有限的值就不会对杠杆产生任何作用。
这样说不知是否理解？

『叁』 初二物理杠杆原理

力臂的画法：①首先根据杠杆的示意图，确定杠杆的支点.②确定力的作用点和力的方向，画出力的作用线。③从支点向力的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是力臂。④用字母L1或l2标出。

如图

『肆』 求初二物理杠杆画图技巧，就是怎么画动力臂和阻力臂

沿着里的方向延长动力作用点画成一条线 （ AB） 沿着里的方向延长阻力作用点画成一条线 （ CD） 支点到AB的距离（要垂直于AB）是动力臂 到CD的距离（要垂直于CD）是阻力臂

『伍』 八年级物理 杠杆 画图技巧

1，确定杠杆是谁
2，找到杠杆上不动点作为支点
3，确定各个力的作用点
4，找到各个力的方向并画出力的作用线（当要求动力最小时，把支点到动力作用点当作动力臂即可）
5，画出支点到力的作用线的垂线，这就是力臂
6，F1L1=F2L2

『陆』 跪求：初二物理题 杠杆原理

AB长1.6m，OB长0.4m，可知OA长1.6-0.4=1.2m，

绳子与水平方向夹角为30°，可知绳子的力臂为

L1=OA*sin30°=1.2*0.5=0.6m。（或者根据勾股定理求，如果你没学三角函数的话。）

杠杆平衡条件：FL1=GL2=8*0.6=4.8N*m

绳子拉力为0时小球的位置：L3=GL2/G球=GL2/m球g=4.8/0.5*10=0.96m

小球速度为V=20cm/s=0.2m/s，故小球的运动时间为

t=L3/V=0.96/0.2=4.8s

ps：绳子拉力就是8N，这就是动力；只是力臂小，要根据三角关系（或勾股定理）求。如图中30°角所对的直角边就是绳子的拉力的动力臂L1。

『柒』 初二物理 画图《杠杆的作用》

F1*L1等于F2*L2
500*1等于F2*1.7
F2等于294

『捌』 寻初二物理杠杆的知识

1.杠杆：一根硬棒，在力的作用下如果能绕着固定点转动，这根硬棒就叫杠杆.杠杆在力的作用下能绕固定点转动，这是杠杆的特点.杠杆有直的也有弯的.

2.描述杠杆的几个有关名词术语

支点：杠杆(撬杠)绕着转动的点，用字母O标出.

动力：使杠杆转动的力画出力的示意图，用字母F1或用F动标出.

阻力：阻碍杠杆转动的力画出力的示意图，有字母F2或用F阻标出.注意：动力和阻力使杠杆转动方向相反，但它们的方向不一定相反.

动力臂：从支点到动力作用线的距离.用字母L1或L动标出.

阻力臂：从支点到阻力作用线的距离，用字母L2或L阻标出.

3.力臂的画法：首先确定杠杆的支点，再确定力的作用线.然后使用直角三角板画出从支点到力的作用线的垂线，垂足要落在力的作用上，符号指明哪个线段是力臂，并写出字母L1或L动.力臂常用虚线画出.

4.研究杠杆的平衡条件

(1)杠杆的平衡是指杠杆静止不转动或杠杆匀速转动.

(2)实验目的：研究杠杆的平衡条件.

(3)杠杆只有在水平位置平衡，从支点到动(阻)力作用线的距离，即力臂的长度，才可从杠杆上的刻度值直接读出.

如果还要到http://www.iwuli.com/Article/Article_14995.html自己找

『玖』 物理中有关杠杆的知识和如何画示意图

杠杆的示意图要注意五要素:
①支点：杠杆绕着转动的点。用字母O表示。
②动力：使杠杆转动的力。用字母F1表示。
③阻力：阻碍杠杆转动的力。用字母F2表示。
说明：动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反。
④动力臂：从支点到动力作用线的距离。用字母L1表示。
⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。用字母L2表示。