『壹』 物理中有关杠杆的知识和如何画示意图
杠杆的示意图要注意五要素:
①支点:杠杆绕着转动的点。用字母O表示。
②动力:使杠杆转动的力。用字母F1表示。
③阻力:阻碍杠杆转动的力。用字母F2表示。
说明:动力、阻力都是杠杆的受力,所以作用点在杠杆上。动力、阻力的方向不一定相反,但它们使杠杆的转动的方向相反。
④动力臂:从支点到动力作用线的距离。用字母L1表示。
⑤阻力臂:从支点到阻力作用线的距离。用字母L2表示。
『贰』 杠杆是什么
楼上回答得很不错。你应该采纳人家的答案了。我补充下:实际中,我们往往根据回定义将棒状物才认答为是杠杆。实际中不是。一个硬的物体,不论它是什么形态(棒状、圆球、长方体、正方体等),只要在动力和阻力作用下,能够(或瞬间)绕着某一点转动,就可以视为杠杆,当平衡时,完全可以用杠杆的平衡条件进行解答。
其它问题你可参考初中物理在线网
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『叁』 杠杆原理示意图
杠杆绕着转动的支撑点叫做支点,力和力臂的大小成反比,保持杠杆平衡(静止),或者是滑轮匀速转动,,不动得点,即支点。
『肆』 杠杆示意图原理
若两个力方向相同,则合力大小等于这两个力的大小之和
方向跟两个力的方向相同。
若两个力方向相反,则合力大小等于这两个力的大小之差
方向跟较大的那个力方向相同
口诀:同向相加,异向相减,方向随大
使这个吗?
『伍』 用竖直向上的力f将木头的一端吊起请画出动力f的力臂和重力g的示意图
抬起过程中,支点为木头与地面的接触点上;当木头抬起时,由于力F的方向始终竖直向上,从支点向力的作用线作垂线段即为力F的力臂,垂线段的长度在木头抬起的过程中逐渐减小,故力臂减小.
故选C.
『陆』 木材的纵向,径向和弦向,哪位能给个示意图的链接
由经典物理面分析为何现在榫
这是一个老问题了,不过我想分享一点暂时还没有出现的东西。我想从经典物理的节点受力的角度谈谈"为什么现代建筑的木结构中传统榫卯不再大量出现〃。
榫卯很精巧,榫卯很华美
但是榫卯从受力角度来说,并不是木材利用的最优方案,特别是在现代建筑工业的环境下。因为传统的木榫卯这种设计从结构设计角度来说违反了结构设计的一个重要原则:节点性能不能低于构件。
这一点几乎不需要我去多废话大家就能感觉到,使用榫卯的桌椅大部分时候都是在榫卯处损坏,也就是结构的节点处。结构的节点坏了,等于和它相连的构件都发生了失效,所以一般的设计原则是节点的性能不能低于构件,从这个角度来说,传统榫头榫眼构成的榫卯是不太符合现代结构工程的设计理念的。下面详细说说。
谈受力不能抛开材料,首先需要了解一下木材,木材在工程学上和另外两种常见的建材一钢材,混凝土相比,有一个很大的差异一显著的各向异性。各向异性指材料在不同的方向受同样的力时表现出不同的力学性能,材料多多少少都会有各向异性,即使时钢材混凝土也不例外,但钢材各向异性不显著,混凝土各向异性主要体现在拉压性能不同但不同方向可以使用同一个本构表示,忽略材料的方向一般不会有不能接受的误差,对工程的影响一般可以忽略,但是木材则不然。
图1、木材截面
图2、木材微观结构
第一张照片是常见的木材照片,第二张是木材显微镜下照片。无论宏观微观我们都能看到木材是有内部结构的,显然不同方向结构的力学行为是不同的,这种内部结构的存在这也就导致了了木材的力学特性是各向异性。
木材组成方式是轴向的纤维聚成整体,因此就力学性能而言,会表现出两类特性,一是顺着纤维方向的,二是纤维连接方向。如果再考虑树木生长的过程一形成层一层一层的向外扩展,木材在纤维连接上还存在层内和层间两种差别,这种差别直观的体现就是年轮。所以木材细分的话,存在三个方向一轴向、径向和弦向。一般把轴向受力称为顺纹受力,弦向和径向受力称为横纹受力。
纤维本身强度是远高于纤维之间连接强度的,所以导致顺纹拉伸、顺纹压缩、横纹切断等需要破坏纤维本身的受力模式下,木材表现出的强度及塑性发展,都要好于顺纹剪切、横纹拉伸等破坏纤维连接的受力模式。
一般来说木材强度最大的受力方向是顺纹受拉方向,相对而言,顺纹受压、横纹切断受力也很大,所以木材最优利用方式是做拉压杆件,其次是做穹的梁。但是节点区域受力复杂,往往处在多向应力状态,本身就不利于木材发挥,同时,拼插的榫卯,一边需要的开槽挖洞做榫眼,另一边小截面做榫头,实际上是严重削弱节点的。关于榫卯受力,还是可以建模做一下。
榫卯节点模型
做一个最常见的榫卯结构,一个方形榫眼,方形榫头。材料调整一旧单模和泊松比,由于只看弹性阶段应力应变,并且只是想简单说明不利受力状态,所以不考虑各向异性和装配产生预应力了。
蓝色的底边固定,红色面上施加一个力矩
首先可以看一下等效应力,在远离榫卯的区域两根杆件都表现出很明显的梁的特性,外层应力最大,中间存在一个中性层。
但是榫卯区域应力变化剧烈而且复杂。如果就这样放一个不知所云的有限元结果也就没必要写这个答案了。有限元的结果对于大部分吃瓜群众来说不直观,我来做个直观的解释。
榫卯不是一个整体,榫头和榫眼之间原本是分离的,因此榫卯的接触面是承压为主,一有拉力就会分离的趋势。
在受端部的穹矩之后榫头杆件有一个微微转动的趋势,榫头和榫眼之间在我标红的区域会紧密贴合,其他地方会微微分离。具体变形可以参考下图,云线标记的位置就是贴合紧密的区域。
这样,对于榫头杆件来说它受到的力就是一个穹矩两对压力,这就是个最简单的践践板,这样一组力恰好平衡。但是根据杠杆原理可以想见这么短的力臂压力会非常大。
有了定性概念分析我们再回头看看计彭吉果,撵头的应力图就很显著的表现出这种特点.这是 Y 向正应力结果,上下两块深蓝色区域就是承受巨大压力的紧密接触区域
再看看榫眼,榫眼是在这个区域受压,但是是局部受压,压力在扩散过程中是依靠剪力传递的,所以会导致榫眼边界附近剪应力很大,具体位置就是黄色虚线标示的剪切面。
我们现在来看看剪应力,确实这个区域出现了极大的剪应力.同时要注意到,这个位置的受剪是}顺纹剪切,也是不利受力状态之一。
所以,就是这样一个简单的榫卯 ,最常见受力方向,榫头卯眼都处在了不利受力状态,对于更复杂的粽角樟、燕尾棒等,在建筑结构中受到拉压弯剪扭等更复杂的力时,受力状态更加不利。如果要保证撵卯的强度就不得不用更多的材料,而这些材料对于相牛部分来说是浪费的.因此现代的木结构都针对这个问题做了很多改进,比如采用金属连接件代替木材传力,使用一些改性工艺处理木材增强木材不利状态的强度。
传统的棒卯本身是对材料相对浪费的设计方式,因此在建筑这样很计较成本的领域自然就会式微,但是家具则不同,一来家具对成本敏感性更低,二来家具承载了文化传统,使用撵卯是一种文化传承和高端象征,所以
『柒』 怎样画杠杆示意图
先画出杠杆,找支点。图中最左端的那个螺丝处即为支点
再画动力(即手对杠杆施加的力),阻力(核桃对杠杆的力)
最后画动力臂、阻力臂,即动(阻)力作用线到支点的距离
别忘了标上力的符号f1,f2
在力臂下标大括号,写l1,l2
『捌』 关于初中物理杠杆所有的知识点
杠杆
1、 定义:在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。
说明:①杠杆可直可曲,形状任意。
②有些情况下,可将杠杆实际转一下,来帮助确定支点。如:鱼杆、铁锹。
2、 五要素——组成杠杆示意图。
①支点:杠杆绕着转动的点。用字母O 表示。
②动力:使杠杆转动的力。用字母 F1 表示。
③阻力:阻碍杠杆转动的力。用字母 F2 表示。
④动力臂:从支点到动力作用线的距离。用字母l1表示。
⑤阻力臂:从支点到阻力作用线的距离。用字母l2表示。
3、 研究杠杆的平衡条件:
杠杆的平衡条件(或杠杆原理)是:
动力×动力臂=阻力×阻力臂。写成公式F1l1=F2l2 也可写成:F1 / F2=l2 / l1
4、应用:
名称 结 构
特 征 特 点 应用举例
省力
杠杆 动力臂
大于
阻力臂 省力、
费距离 撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀
费力
杠杆 动力臂
小于
阻力臂 费力、
省距离 缝纫机踏板、起重臂
人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆
等臂
杠杆 动力臂等于阻力臂 不省力
不费力 天平,定滑轮
五、滑轮
1、 定滑轮:
①定义:中间的轴固定不动的滑轮。
②实质:定滑轮的实质是:等臂杠杆
③特点:使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。
2、 动滑轮:
①定义:和重物一起移动的滑轮。
②实质:动滑轮的实质是:动力臂为阻力臂2倍
的省力杠杆。
③特点:使用动滑轮能省一半的力,但不能改变动力的方向。
3、 滑轮组
①定义:定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。
②特点:使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向
『玖』 抬桌子杠杆示意图
力臂的画法:①首先根据杠杆的示意图,确定杠杆的支点.②确定力的作用点和力的方向,画出力的作用线.③从支点向力的作用线作垂线,支点到垂足的距离就是力臂.④用字母L1或l2标出.
1、 支点:杠杆绕着转动的点.
2、 动力:使杠杆转动的力.
注意:动力指的是作用在杠杆上的力,受力物体是杠杆,动力作用点在杠杆上.
3、阻力:阻止杠杆转动的力.
同样,阻力也是作用在杠杆上的力,受力物体同样是杠杆,阻力作用点也在杠杆上.
4、 动力臂:从支点到动力作用线的距离.
5、 阻力臂:从支点到阻力作用线的距离.
抓定义,万变不离其中!
『拾』 两个人抬木头木头的支点在哪里
如果两个人从同一头抬,那么支点在另一头;如果两个人站在木头两头抬,支点就在木头的两头。
抬木头可以用杠杆。初中物理学中把一根在力的作用下可绕固定点转动的硬棒叫做杠杆。杠杆可以是任意形状的硬棒。
杠杆是一种简单机械。在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就是杠杆。在生活中根据需要,杠杆可以是任意形状。跷跷板、剪刀、扳子、撬棒、钓鱼竿等,都是杠杆。滑轮是一种变形的杠杆,定滑轮的实质是等臂杠杆,动滑轮的实质是阻力臂是动力臂一半的省力杠杆。