物理杠杆滑轮三功的题

❶ 初二物理下册力，浮力，杠杆，滑轮的计算题有答案的 要有答案啊

1.(2010．江西) “五·一”期间，宪宪从上海世博会丹麦馆带回一个“小美人鱼”工艺品，他想知道这个工艺品的密度，于是进行了实验.请你根据图16所示的实验数据推算：【温馨提示：水的密度用表示，推算结果均用字母表示】
(1)工艺品此时所受的浮力
(2)工艺品的密度
解：(1)m排=m1－m3 …… (1分)
F浮=G排=m排g=(m1－m3)g …(2分)
(2)m工艺品=m2－m3 ……(1分)
V工艺品=V排== (1分)
ρ工艺品== ρ水…… (2分)
2．（2010．河池）今年初，河池大部分地区出现了严重的旱灾，人畜饮水困难，许多群众需要到很远的地方挑水饮用．小宇同学在挑水时为防止水溅出桶外，在水面上放上一薄木板，如图18乙所示，木板有3/4的体积没入水中．若该木板的体积为200cm3，桶内水深为35cm．求：
（1）薄木板受到的浮力．
（2）桶底受到水的压强．
（3）若这担水总重360N，扁担与肩膀的接触面积为20cm2，则小宇肩膀受到的压强为多大？
解:(1) 由题知v排=×200cm3=150cm3=1.5×10-4m3
那么木板受到的浮力为F浮=ρ水gv排 ..... (1分)
=1000kg/m3×10N/kg×1.5×10-4m3
=1.5N ……. (1分)
(2) 桶底受到水的压强P=ρ水gh ....... (1分)
=1000kg/m3×10N/kg×0.35m
=3.5×103N ………(1分)
(3) 小宇肩膀受到的压强P/=
= ......... (1分)
=
=1.8×105Pa ………(1分)
22．（2010．盐城市）（9分）一根木头重为1600N，体积为0.2m3，漂浮在水面上，g取10N/kg．求：
（1）木头的质量；
（2）木头的密度；
（3）木头受到的浮力．
分析：本题要求学生会结合二力平衡知识，用简单公式计算质量、密度、浮力，认真学习的同学都能够做好．难度系数0.8．正确答案：（1）160 kg （2）800 kg/ m3（3）1600N

17．（2010．广安市）（8分）上周学校购买了一批水龙头，据商家说其材料铜质的，实验室的老师组织九年级的一些同学通过实验来验证商家的说法。他们把一个水龙头用轻质细线捆好后挂在弹簧测力计上，在空气中测得它的重力为1.6N，再把这个水龙头浸没在水中，如图14所示，这时弹簧测力计的读数为1.4N（ρ铜=8.9×103kg/m3, g=10N/kg）。
求：（1）每个水龙头的质量是多少？
（2）这个水龙头浸没在水中时所受到的浮力有多大？
（3）这批水龙头的密度是多少？商家的说法是否正确？
解：（1）m==0.16kg=160g
（2）F浮=G-F=1.6N-1.4N=0.2N
（3）∵F浮=ρ水gV排
∴V排==2×10-5m3=20cm3
∴V=V排=20cm3
∴ρ==8g/cm3=8×103kg/m3
∵8×103kg/m3<8.9×103kg/m3
故：这批水龙头不是纯铜的。
答：略
（2010．宜宾）（12分）2009年秋季以来，我国西南部分地区遭遇严重旱灾，不少地方不得不靠打深井取水．如图所示，小明同学正利用滑轮组和金属水桶从深井中提水，若水桶的材料密度为8g/cm3,水桶质量为4kg，水桶容积为20L．当盛满水的桶从水中慢慢提升（桶始终未出水面）时，小明对绳的拉力为F=25N．不计绳子重量和摩擦，水的密度是1.0×103 kg/m3，g取10N/kg．试求：
（1）动滑轮有多重？
（2）水桶露出水面前，滑轮组的机械效率有多大？
（3）水桶被提离井中水面后，以0.2m/s的速度匀速竖直上升，小明对绳子自由端拉力的功率多大？
答案：（1）水桶的重力是：G=mg=4kg×10N/kg =40N
水桶的体积是：V桶=m/ρ=4kg /（8×103kg/m3）=5×10-4m3
水桶受到的浮力是F浮=ρ水gV排=ρ水gV桶=1.0×103 kg/m3×10N/kg×5×10-4m3=5N
绳子受到水桶的拉力：F拉=G-F浮=40N-5N=35N
因为不计绳子重量和摩擦，有两股绳子承重，故有：
F=(F拉+G动)/2，即：25N=(35N+ G动)/2，解得：G动=15N
（2）水桶露出水面前，滑轮组的机械效率
=70%
（3）水桶装满时水的质量是：m =ρV =1.0×103 kg/m3×20×10-3m3=20kg
水和水桶的总质量是：20kg+4kg=24kg
水和水桶的总重是：G总=m总g=24kg×10N/kg =240N
人的拉力是：F′=（G总+ G动）/2=（240N+15N）/2=127.5N
拉力移动的速度是：v=2v物=2×0.2m/s =0.4m/s
拉力的功率是：P= F′v=127.5N×0.4m/s =51W

( 2010乌鲁木齐)有一个实心圆柱形物体，用弹簧测力计在空气中称重时，测力计的读数为10N；，当把物体一半体积浸入水中时，测力计的读数为4N。求：
⑴物体的体积；
⑵把物体从弹簧测力计上取下投入水中静止时，物体受到的浮力。
答案：解：⑴F浮=G—F示=10N—4N=6N
F浮=ρ×g××V
解得V=1.2×10-3m3
⑵物体的密度ρ物==0.83×l 03 kg /m3
因为物体的密度小于水的密度，所以物体漂浮
F浮=G=10N

1．(2010．柳州)今年春，我国西南部分地区发生了特大旱灾，解放军某部在一个很深的山洞中找到了水源，水深4 m。官兵们用图20所示的装置提取一桶水进行抽样检测，已知金属桶的容积为2×l0一3m3，在匀速提起桶韵过程中，桶露出水面前的拉力为l0 N，完全露出水面后，拉力变为35 N(绳子与滑轮间的摩擦及绳重不汁，g=10 N／㎏)。求：
（1）水底受到水的压强；
（2）金属桶的质量；
（3）金属桶的金属密度。
解：（1）水底受到水的压强：P=ρgh…………………………………………………1分
=1.0×103kg/m3×10N/kg×4m=4×104Pa……………1分
（2）桶中水的质量：m=ρ水V水…………………………………………………………1分
=1.0×103kg/m3×2×10-3kg=2kg………………………………1分
桶中水的重力：G水=mg=2kg×10N/kg=20N………………………………………1分
桶的质量：m桶==1.5kg……………………1分
（3）装满水的桶受到的浮力：F=F2-F1=35N-10N=25N
桶中的水和桶的体积：V==2.5×10-3m3…….1分
金属的体积：V金属=V-V水=2.5×10-3m3-2×10-3m3=0.5×10-3m3……………………………1分
金属的密度：=3×103kg/m3…………………………1分

❷ 滑轮机械方面的物理题

简单机械

1.动力臂大于阻力臂的杠杆是＿＿＿＿，使用这种杠杆省了力，却费了＿＿＿。动力臂小于阻力臂的杠杆是＿＿＿＿，使用这种杠杆费了力，却省了＿＿＿。

2.如图所示是比较定滑轮和动滑轮特点的实验，比较甲、乙两图说明：使用定滑轮可以＿＿＿＿，但不能＿＿＿＿＿＿，它的实质是一个＿＿＿＿杠杆；比较甲、丙两图说明：使用动滑轮可以＿＿＿＿，但不能＿＿＿＿＿＿，它的实质是一个＿＿＿＿杠杆。

3.关于力臂下列说法正确的是：A、力臂一定在杠杆上；B、从支点到动力作用点的距离叫动力臂；C、从支点到阻力作用线的距离叫做阻力臂；D、动力臂与阻力臂的长度之和一定等于杠杆长。

4.如图所示的杠杆中，属于省力杠杆的有：

5.小聪放学回家，发现爷爷做生意用的杆秤锤碰掉了一小块，他用这个秤称出1kg的黄豆。这些黄豆的真实质量应：A、小于1kg；B、大于1kg；C、等于1kg；D、无法判断。

6.如图所示，是工人师傅提升重物的示意图，图中滑轮质量相同。若把同一物体匀速提升相同的高度（不计摩擦），下列说法正确的是：A、用甲图的方法可以省力；B、用乙图的方法可以省力；C、用甲图的方法可以改变力的方向；D、用乙图的方法可以省距离。

7.如图所示是奥运会皮划艇静水比赛的体育图标，当运动员用船桨划水时，运动员手中使用的船桨属于_______杠杆，使用它的好处是_______，船桨向后划水，艇就向前运动，这一现象中包含的物理知识有（只要写出两点）（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

8.用剪纸刀剪一叠较厚的纸，是用剪刀的尖端容易剪断还是用剪刀的中部容易剪断，试试看，并和同学交流一下，讨论是什么原因？利用的物理知识是什么？

9.如图所示，是一幅科学漫画，这幅科学漫画说明了什么？如果你是图中的瘦子，为了防止出现图中的尴尬场面，你会如何改进装置？

10.骑自行车上坡时，如果坡度比较大，你沿着Z字形的曲线上坡要比沿直线上坡更省力，这是为什么？

11.如图所示，均匀木棒AB长为1m，水平放置在O、Oˊ两个支点上。已知AO、OˊB长度均为0.25m。若把B端竖直向上稍微抬起一点距离，至少需要用力20N；若把B端竖直向下稍微压下一点距离，则至少需要用多少牛的力。

12.如图甲，若按照图中的三种方法分别拉起物体G，三个拉力的大小关系为F1＿＿＿F2＿＿＿F3；如图乙，若按照图中的三种方法分别拉起物体G，三个拉力的大小关系为F1'＿＿＿F2'＿＿＿F3'。

13. 如图所示，不考虑滑轮与轻绳之间的摩擦，米袋总重为800N，而绳上吊着的静止的“绅士”重500N，则米袋对地面的压力为：A、500N；B、250N；C、300N；D、800N。

14.人们使用斜面的目的是为了＿＿＿＿＿＿。除了杠杆、滑轮、斜面外，还有另一类简单机械——轮轴。使用轮轴时，若动力作用在轮上，则可以＿＿＿＿＿＿，但要＿＿＿＿＿＿＿＿，例如门把手、方向盘、自行车把等都属于这一类；若动力作用在轴上，则会＿＿＿＿，但可以＿＿＿＿＿＿＿＿，例如放风筝时的线盘等均属于这一类。

15. 用图所示的四种机械提起同一重物，不计机械自重和摩擦，最省力的是：

16. 在大力士比赛中，有一个项目是把车轮推上台阶。下面把车轮推上台阶的四种方法，推力的作用点相同，推力的方向不同，如图所示，则哪一种推法最省力。

17.台风是一种破坏力很大的灾害性天气。某次台风把市民公园的一棵大树吹倒了，需要两个工人把它扶起，工人们想到了下列图示四种方案，每个人所需拉力最小的方案是：

18.如图所示杠杆处于平衡状态，若使弹簧测力计的示数变为原来的1/2，要保持杠杆仍然平衡，可以：A、减少一个钩码；B、减少二个钩码；C、减少三个钩码；D、把钩码向左移一个小格。

19. 发展经济和保护环境是当前经济建设中的热门话题。从提高生活水平出发有人认为发展经济最重要，也有人认为保护环境才是最重要。题中漫画反映的观点是：A、经济比环保重；B、环保比经济重；C、环保与经济等重；D、环保与经济都不重。

20. 工人用扳手拧螺母时，下列说法正确的是：A、扳手相当于一个费力杠杆；B、使用扳手时，手离螺母越近越省力；C、使用扳手可以省力；D、使用扳手用力拧螺母时，最好戴上手套，避免手受伤。

21.一个盛油的圆柱形桶，高2500px，底部直径为1500px，重为1500N，如图所示。想使底部B处稍微离开地面，在C点需加一个＿＿＿＿N的水平推力。

22. “给我一根杠杆和一个支点，我就能撬动地球”。小刚对此产生了疑惑，他查阅了有关资料，知道地球的质量为6×1024kg。假设支点距地球1m，阿基米德给杠杆的最大压力为600N，则阿基米德需要一根约为＿＿＿＿m的轻质杠杆。即使他以100km/h的速度匀速下压杠杆，要将地球撬起25px，也需要＿＿＿＿年（1年约为104小时）。小刚据此指出这一豪言壮语是不可能实现的。你对小刚同学的做法有何评价＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

23. 图甲所示的杠杆是平衡的。若如图乙所示，在支点两侧的物体下方分别加挂一个等重的物体，杠杆：A、仍能平衡；B.不能平衡，A端上升；C.不能平衡，B端上升；D.无法判断。

24.如图所示装置中，均匀木棒AB的A端固定在铰链上，悬线一端绕过一固定定滑轮，另一端用线套套在木棒上使棒保持水平。现使线套逐渐向右移动，但始终使木棒保持水平，则悬线上的拉力T（棒和悬线足够长）：A、逐渐变小；B、逐渐变大；C、先逐渐变大，后又逐渐变小 ；D、先逐渐变小，后又逐渐变大。

25.如图 是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时相当于一个＿＿＿＿＿＿（填“省力”或“费力”）杠杆，若箱和物品共重100N，设此时动力臂是阻力臂的5倍，则抬起拉杆的力F 为＿＿＿＿＿＿N。

26.如图所示，不计重力的杠杆OB可绕O点转动，重为6N的物体P悬挂在杠杆的中点A处，拉力F1与杠杆成30°角，杠杆在水平位置保持平衡。请在图中画出拉力F1的力臂，并求出此状态下拉力F1=＿＿＿＿N。

27. 普通洗衣机的脱水桶都安装了安全制动系统。下图是脱水制动示意图，当用力F打开脱水桶盖时，制动钢丝产生的力使刹车带抱紧刹车盘，阻碍脱水桶运转，起到了制动作用，同时，弹簧＿＿＿＿（填“伸长”或“缩短”）。此系统用到了两个杠杆，，其中杠杆ABC是＿＿＿＿杠杆，杠杆MN是＿＿＿＿杠杆。

28. 如图所示，体重相同、力气一样的小明和小强在玩游戏，小明握住球棒的细端，小强握住球棒的粗端，各自向相反方向拧。你认为谁会获胜，简要说明获胜的理由。

29. 小明用如图所示的健身装置来锻炼脚部和手臂的肌肉。使用时，当绳A端固定不动，手在B端用力FB拉绳，使总重为G的物体匀速上升，若每个滑轮重G/20，则FB=＿＿＿＿；当绳B端固定不动，脚在A端用力FA拉绳，仍使该重物匀速上升，则FA=＿＿＿＿。（不考虑绳重和摩擦）

30.在人体中有许许多多杠杆，甚至踮一下脚尖都是人体杠杆在起作用。如图所示，人以＿＿＿＿为支点，通过小腿肌肉用力，踮起脚尖。按杠杆的分类，这是一个＿＿＿＿杠杆。小明体重为600N，当小明踮起脚尖时，假设体重落在杠杆中心，两腿肌肉共用力至少＿＿＿＿N。

31.如图是举重运动员小宇自制的训练器械，轻杆AB长1.5m，可绕固定点O在竖直平面内自由转动，A端用细绳通过滑轮悬挂着体积为0.015m3的沙袋其中OA=1m，在B端施加竖直向上600N的作用力时，轻杆AB在水平位置平衡，试求沙子的密度。（g取10N/kg，装沙的袋子体积和质量、绳重及摩擦均不计）。

32.如图所示，是一种多功能小型收割机，使用时，将肩带斜跨在肩上，手握住把手用力左右摆动，就可以用割刀割草了。此装置使用时相当于＿＿＿＿杠杆，使用它的目的是＿＿＿＿＿＿。

33.室内垃圾桶平时桶盖关闭不使垃圾散发异味，使用时用脚踩踏板，桶盖开启。根据室内垃圾桶的结构示意图可确定：A、桶中只有一个杠杆在起作用，且为省力杠杆；B、桶中只有一个杠杆在起作用，且为费力杠杆；C、桶中有两个杠杆在起作用，且都是省力杠杆；D、桶中有两个杠杆在起作用，且一个是省力杠杆，一个是费力杠杆。

34.如图所示，重为400N的人站在重为200N的木板上，木板原停在地面上，要想使木板对地面无压力，则人拉绳的力为＿＿＿＿＿＿N。

35.对使用滑轮组，下列说法正确的是：A、可省力，但必须改变力的方向；B、可以省力，但不能改变力的方向；C、可以省力，同时又可以省距离；D、可以省力，可以改变力的方向，但不能同时省距离。

36. 如图所示，杆绕固定轴O转动，木块B在杆A下方的光滑桌面上，今用逐渐增大的水平力F推B，但整个装置仍保持静止，则由于水平力的作用，B对A的支持力将：A、减小；B、增大；C、不变；D、先减小后增大。

37. 如果把铁锨看作费力杠杆，在如图所示的A、B、C三点中，支点是＿＿＿＿点，动力作用点是＿＿＿＿点，阻力作用点是＿＿＿＿点。

答案:

1.省力杠杆；距离；费力杠杆；距离

2. 改变力的方向；省力；等臂；省力；改变力的方向；省力

3. C

4. ABC

5. A

6. BC

7. 费力；力能改变物体的运动状态；力的作用是相互的

8. 用中部容易剪断。剪刀使用时相当于杠杆。手拿剪刀剪纸时，手所用的力即动力F1及其力臂L1一定，根据杠杆平衡条件F1×L1=F2×L2可知，用中部时，阻力臂L2较小，因此阻力F2较大，更容易将纸剪断。

9. 说明使用定滑轮不省力。可以改用动滑轮或滑轮组。

10. 使用斜面时，在高度一定的情况下，斜面越长越省力。沿Z形曲线上坡可以增加斜面长度，上坡时可以更省力。

11. C

12. ＝；＝；＜；＜

13. C

14. 省力；省力；多移动距离；费力；省距离

15. D

16. C

17. B

18. B

19. A

20. CD

21. 450

22. 1023；1012；有敢于质疑权威的精神

23. B

24. D

25. 省力；20

26. 6

27. 缩短；省力；省力

28. 小强胜。此时球棒相当于轮轴（或杠杆），小强的力相当于作用在了轮上（或力臂较大），因此更省力。

29. 2.05G；G

30. O（脚尖）；省力；300

31. 2×103km/m3

32. 费力；省距离

33. D

34. 150N

35. D

36. A

37. C；B；A

❸ 初三物理功和机械能关于滑轮组的问题及答案

4)机械效率

用动滑轮提升重物为例

有用功：为了达到目的，无论采用哪种办法，都必须做的功.相当于直接用手做的功.W有=Gh.

额外功：并非人们需要但由于采用某种机械又不得不做的功.如克服动滑轮重及摩擦所做的功.W额外=G动h+f摩S.

总功：人通过机械做的功.人通过机械做功过程中，完成了有用功的同时，也完成了额外功，所以人通过机械做的功叫做总功.W总=FS=W有用+W额外.

机械效率：有用功跟总功的比值.，在实际状态下，额外功不可避免，有用功总小于总功，所以η＜1.

(5)提高机械效率的方法

由，可知W有用一定，W额外越小，η越大；W额外一定，货物越重，W有用越大，η越大，即充分发挥了机械效能.

(6)功率(概念、意义、公式及单位参阅知识网络部分)

功率和效率是两个完全不同的物理量，又没有直接关系，不能混淆.

(7)机械能

一个物体能够做功，我们就说它具有能量.

能量是一个总概念，它含有多种形式，如机械能、内能、电能、原子能等.机械能是能量中最基本的一种形式，是学习其它形式能量的基础.

动能和势能统称为机械能.只说动能或势能也是机械能.在数量上，一个物体的机械能等于它的动能和势能之和.

一个物体能够做功，我们就说它具有能量，可见具有能量的物体不一定正在做功.所以像高山上稳稳的大石头、天棚上的吊灯，相对地面都具有机械能.当条件具备时，它们就可以做功.如石头滚下来，吊灯掉下来.

记住动能、重力势能、弹性势能的决定因素(参阅知识网络部分)，才能准确分析动能和势能的变化及转化.

人造地球卫星绕地球飞行时，是靠惯性运动的，轨迹是椭圆形，速度和高度都是变化的.当它从远地点飞向近地点时，相当于物体从高处向低处落，重力势能转化为动能；当它从近地点飞向远地点时，相当于物体从低处向高处抛，动能转化为重力势能.

2.实验技能

本单元重点实验为测定滑轮组的机械效率.

实验过程中，一定要匀速拉动弹簧秤，这样拉力的大小才是一定的，测拉力大小时，一定要边拉边读，这样拉力F中才含有摩擦因素.若静止时读，拉力F中没有摩擦因素，F偏小，使总功偏小，机械效率偏大.

通过实验可知，η甲＞η乙.

可归纳得出：滑轮组越复杂，越省力，因为它承担物重的绳子段数多；但滑轮组越复杂，机械效率越低，因为动滑轮个数多(同样规格滑轮)，做相同有用功时，额外功较多.

二、典型例题

例1.用动力臂与阻力之比为5：1的杠杆，在2S内将质量为20kg的物体匀速抬高0.1M，动力作用点下降____m，不计摩擦和杠杆重，动力做的功是____J，动力的功率是____W.

分析：假设杠杆原来处于水平位置，物体被抬高后如图，根据三角形相似对应边成比例，，S=5h=5×0.1m=0.5m.因不计摩擦和杠杆重，此杠杆为理想状态，W总=W有=Gh=mgh=20kg×10N/kg×0.1m=20J.动力的功率.

答案：0.5 20 10

例2.一个滑轮组由3段绳吊着重240N的物体，用100N的力在5S内将重物匀速提升1m高.则拉力做功的功率是____W，滑轮组的机械效率是____.

分析：由于由3段绳吊着物体，所以S=3h=3×1m=3m.拉力做功的功率即为总功率，W总=FS=100N×3m=300J. ；W有用=Gh=240N×1m=240J，

本题注意区分功率和效率在意义上的不同.

答案：60 80%

例3.利用滑轮组提升重物G，若动滑轮自重为G.拉力为F，重物提升高度h，拉力移动距离S，不计摩擦和绳重，则此滑轮组机械效率可表示为( )

A. B. C. D.

分析：求η时，首先想到，但不知滑轮组由几段绳吊着物体，既不知道的比值，又不知道F与(G+G0)的关系，所以用此办法不能确定答案.又因

答案：C.

例4.如图，物体重200N，在水平地面上移动时受到摩擦力30N，用水平力F向右拉动时，G恰好做匀速运动，求当物体移动80cm时，力F做的功是____J.

分析：此装置为动滑轮反用，但规律还是不变的，只是物理量的数量关系与正常使用时相反，用起来不习惯，不妨把图竖起来看(F方向向下).F与G没有直接关系，F克服的是摩擦力f，F可以看成由两段绳吊着，，即F=2f=2×30N=60N.摩擦力移动的距离(即物体移动的距离)S是F移动距离h的2倍，即.则拉力做的功W=Fh=60N×0.4m=24J.

答案：24

例5.用如图所示的滑轮组提起重物(不计摩擦和绳重).

(1)当物重是180N时，滑轮组的机械效率为60%，则拉力F为多少N？

(2)当被提升的重物为240N，上升高度为3m时，绳端拉力所做的功是多少J？

分析：由于滑轮组由3段绳子吊着物体，则S=3h，由，很容易求出F.

在第(2)问中物重变为240N，可见滑轮组的机械效率提高了，这是本题的关键问题，若求拉力做的功，首先要求拉力的大小，求拉力大小，要根据第(1)问情况求出动滑轮重.

解：(1)∵有3段绳吊着物体，

∴S=3h

由得

设动滑轮重为G0

∵

∴G0=3F1-G1=3×100N-180N=120N

(2)S2=3h2=3×3m=9m

W2=F2S2=120N×9m=1080J

答：(1)拉力为100N；(2)拉力所做的功是1080J.

说明：在不计摩擦和绳重的情况下，若能求出W额外和h，可由W额外=G0h求出动滑轮重，可见本题不适合用此方法.

❹ 求初二物理杠杆、滑轮练习题

一、填空题(每空1分，共35分)

❺ 本人初二，跪求几道关于物理滑轮.杠杆及力的计算的题，本人物理不好，需要过程和答案，大哥大姐们，拜托了

1、通过一动滑轮用60 牛的拉力提起重为100牛的重物，使重物提高2米。
（1）拉力做多少功？
（2）如用手直接提起做功多少？
解（1）S=2h=2×2m=4m
W用机械=FS=60N×4m=240J
（2）W手=Gh=100N×2m=200J
2、杠杆1）省力杠杆：动力臂大于阻力(但费距离），L1＞L2时，F1＜F2.
2）费力杠杆：动力臂大于阻力(但省距离），L1 ＜ L2时，F1 ＞ F2.
3）等臂杠杆：动力臂等于阻力
L1 ＝ L2时，F1 ＝ F2.
3、小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图12所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：
实验
次数 物重
G/N 物体上升的高度h/cm 测力计的示数F/N 测力计移动的距离s/cm
1 6 3 2.5 9
2 6 5 2.5 17
3 6 8 2.5 24
（1）分析表中数据，回答以下问题：
①表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是 ；
②第3次实验中滑轮组的机械效率是 ；
③滑轮组的机械效率与 无关。
（2）小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图13所示。
①小红多使用一个滑轮，目的是为了改变 ；
②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率 （选填“相同”或“不相同”），理由是：
答案： (1)17cm或5cm、80%、滑轮组的机械效率与物体提升的高度无关
（2）①滑轮组的绕线方式②相同、做的有用功相同，做的额外功也相同、滑轮组的机械效率与绕线方式无关
。

❻ 求20道初二物理计算题,关于杠杆和滑轮的

1、a点力的方向可以向上也可以向下
当向上，杠杆为ad-cd，d是支点，f*ad=g*cd
f=200n
当向下，杠杆为ab-bc，b是支点，f*ab=g*bc
f=4000/7n
必须有要大于200n，方向向上
2、设木料重gn，重心离重端的距离为l
g*（2.2-l）=680*2.2
g*l=420*2.2
解得g=1100n

l=0.84m

❼ 九年级上册物理第十一章的杠杆和滑轮有关的30道题

课时1杠杆
［课堂巩固］
1.所谓杠杆，是指一根，在下，能够绕着点转动。
2.杠杆的五要素是指（1）杠杆转动时绕着的固定点叫；（2）的力叫动力；（3）叫阻力；（4）从到的距离叫动力臂；（5）从到的距离叫阻力臂。
3. 杠杆的平衡条件是__________________________________。根据使用杠杆时的用力情况，我们可以把杠杆分为杠杆和杠杆。在我们平常所使用的工具中，理发师用的剪刀属于杠杆，剪断钢筋用的剪刀就是杠杆，而我们在实验室中用来测量物体质量的工具则属于杠杆。
4. 下列常用的工具中，属于省力机械的是___________。（填序号）
A.瓶盖起子 B．剪铁丝的老虎钳 C．钓鱼竿 D．起钉子的羊角锤 E．修剪树枝的剪刀 F．缝纫机踏板 G．筷子
5. 如果使用杠杆是为了省力，那么动力臂应当 阻力臂；如果为了少移动距离，那么动力臂应当 阻力臂。无论使用哪种杠杆，都 既省力又少移动距离。
6. 用杠杆去撬动一块石头，如果杠杆的动力臂长2m，阻力臂长40cm，那么只要用 N的力就能撬起重500N的一块石头。
7. 图11.1.1中的农民拿着一根用来挑东西的扁担. 扁担属
于__________类机械，使用扁担挑东西______图11.1.1
（填“能”或“不能”）省力.
8.撬棒在撬道钉时，动力臂是阻力臂的15倍，当撬道钉时用力20N恰能将道钉撬起，则道钉受到的阻力为 N。（不计道钉自身的重力）
9. 下列关于杠杆的说法中，正确的是 （ ）
A．支点总位于动力作用点与阻力作用点之间 B．动力臂越长，总是越省力
C．动力臂与阻力臂的比值越大，就越省力
D．动力作用方向总是与阻力作用方向相反
10. 关于力臂，下列说法中正确的是（）
A.从支点到力的作用点的距离，叫力臂B.力臂一定在杠杆上
C.动力臂长的杠杆比动力臂短的杠杆省力
D.动力臂比阻力臂长的杠杆是省力的杠杆
11. 如图11.1.2所示是日常生活中所使用的机械或工具，其中属于费力杠杆的是（）

12. 将重为5牛顿和15牛顿的甲、乙两物体，分别挂在杠杆的左右两端。若杠杆的重力忽略不计，当杠杆平衡时，左右两边臂长之比为： ( )
A.3:1 B.2:1 C.1:3 D.4:1
13. 如图11.1.3所示的杠杆，每个砝码重均为1牛顿，杠杆
处于平衡状态，若在杠杆两边各减去一个砝码，则：( )
A. 杠杆保持平衡 B. 杠杆左边向下倾
C. 杠杆右边向下倾 D. 无法判断
14．一根轻质杠杆，在力的作用下已经平衡，现在对杠杆再施加一个作用力，则（ ）
A．杠杆不可能再保持平衡 B．杠杆有可能再保持平衡
C．杠杆一定能保持平衡 D．要根据力的大小才能做出判断
［课后提升］
15.如图11.1.4示AOB为轻质杠杆，B端挂重物G，A端分别作用四个方向力时，杠杆都能在图示位置平衡。则四个力大小说法正确的是 （）
A．F2最小 B．F4最小C．F1最小 D．F3最小

16.如图11.1.5所示，轻质杠杆一端因水平方向力F作用而被逐步抬起，在此过程中F的大小及力臂变化是 （ ）
A．变大、变大 B．变大、变小 C．变小、变大D．变小、变小
17. 下列杠杆工具中，不省力的是：
A.铡刀； B.镊子； C.剪铁皮的剪刀； D.扳手。
18.一根2m长的粗细不均匀的木棒，若支点在距细端1.5m处木棒恰好平衡，若在距粗端1.5m支持它，则要在细端加98N的力。
求：（1）木棒重心的位置距粗端多少？
（2）木棒重多少？

19.在日常生活中，你见过、使用过下面这些工具吗？想想你是在什么情况下或看见别人怎样使用的，在使用这些工具时，有哪些相同的地方？愿意把你的看法说出来或写下来，和大家一起交流吗？

课时2杠杆及杠杆的应用
［课堂巩固］
1．动力臂小于阻力臂的杠杆一定是 杠杆，例如 、 。
2．杠杆的平衡条件是__________________________________。
3．省力杠杆的动力臂______阻力臂，费力杠杆的动力臂_____阻力臂；若动力臂的长度是阻力臂长度的三倍，则动力是阻力的_______________。
4. 天平属于_______杠杆，杠秤属于_______ 杠杆，汽水瓶起盖器属于_____杠杆。
5. 如图11.2.1所示为使杠杆平衡，F1、F2、F3 三次分别作用在A点，其中______最小。

图11.2.1
6.下列关于杠杆的说法中，正确的是（ ）
A．从支点到力的作用点之间的距离叫力臂；
B．杠杆一定是直的；
C．动力与阻力的方向总是相反的；
D．支点可以在动力作用点与阻力作用点之间，也可以在在外侧。
7.如图11.2.2所示，动力F的力臂是（ ）
A．ODB．OCC．OBD．DB
8.如图11.2.3所示，工人师傅将油桶推上台阶，下列说法正确的是（ ）
A.这不能看作杠杆，因为油桶是圆的；
B.这不能看作杠杆，因为没有支点；
C.这可以看作杠杆，因为满足杠杆的所有条件；
D.这可以看作杠杆，支点就是横截面的圆心。
9.如图11.2.4,工人师傅用吊车搬运集装箱.集装箱重为G,支撑杆对吊车臂的支持力为F.在图中画出集装箱所受重力的图示和支持力F对转动点O的力臂.
10. 如图11.2.5所示，O为支点，请画出力F1和F2的力臂

11. 画出图11.2.6中各种杠杆的动力臂和阻力臂。

［课后提升］
12.密度均匀的直尺放在水平桌面上，尺子伸出桌面部分OB是全尺长的1/3，当B端挂上5N的物体时，直尺的A端刚好开始翘起。如图11.2.7所示，则此直尺受到的重力是（ ）
A .2.5N B. 5N；
C .10N D. 无法确定。图11.2.7
13.如图11.2.8所示，B端悬挂一重为G的重物，不计杠杆自重，在A点施加动力F使杠杆保持水平平衡，则下列说法正确的是（ ）
A .因为OA大于OB，所以F小于G；
B .F的大小可能大于G；
C .因为B点受到的拉力是向下的，所以F的方向一定向上；
D .当杠杆平衡时，一定满足G×OB=F×OA。图11.2.8
14. 王浩同学发现“同一个杠杆，改变动力的方向，动力的大小也改变”。于是他想：“要保持一个杠杆平衡，在什么情况下所需的动力最小呢？”他找来有关器材，设计了以下的实验：用表格中的三个杠杆，分别悬挂相同的重物，每次用弹簧秤向三个不同的方向F1、F2、F3拉杠杆，使杠杆保持平衡，并记录了有关数据。记录的数据如下表，请你和你的同学讨论交流以下问题：a 根据表格中的数据，你认为如何回答王浩的问题？b 你认为王浩的实验有哪些不足之处，如果让你来做，你有什么比他更好的方法？
实验杠杆 动力F的大小/N
F1 F2 F3

6 3 6

3 4 5

6 4 5
15.希腊科学家阿基米德发现杠杆原理后，发出了“给我支点，我可以撬动地球”的豪言壮语。假如阿基米德在杠杆的一端施加600N的力，要搬动质量为6.0×1024kg的地球，那么长臂的长应是短臂长的多少倍？如果要把地球撬起1cm，长臂的一端要按下多长距离？假如我们以光速向下按，要按多少年？（做完该题，你有何启示？）

《滑轮》第4课时
预习练习
班级 姓名
1.定滑轮和动滑轮在构造上是相同的,只是在使用中, _________的滑轮叫定滑轮, ________的滑轮叫动滑轮；定滑轮的作用是__________动滑轮的作用是__________。
2.定滑轮实质是一个_______杠杆，使用定滑轮时不能______，但能________。
3.动滑轮实质是一个动力臂是阻力臂_______ _____的杠杆，使用动滑轮时能省________力，但费________。
4.动滑轮下面挂一个20千克的物体A(如图11.3.1),挂物体的钩子承
受_______牛的力,挂绳子的钩承受_________牛的力(动滑轮重不计).
［课堂巩固］
5.如图11.3.2，物体重10N，且处于静止状态。该滑轮
是＿＿＿滑轮，手拉弹簧测力计在1位置时的示数
为＿＿＿＿N。若手拉弹簧测力计在1、2、3三个
不同位置时的拉力分别是F1、F2、F3，则它们的大
小关系是F1＿＿＿F2＿＿＿F3。这证明使用定滑轮
不能改变力的＿＿＿＿，只能改变力的＿＿＿＿。

6.用如图11.3.3所示的滑轮组提升物体，以及已知物体重200牛，物体匀速上升1米，不计滑轮组重及摩擦，则：（ ）
A.拉力为80牛B.拉力为40牛；
C.绳的自由端拉出4米D. 绳的自由端拉出1米。
7.旗杆顶上的滑轮，其作用叙述正确的是 （ ）
A．省力杠杆，可改变力作用方向 B．费力杠杆，可改变力作用方向
C．等臂杠杆，可改变力作用方向 D．以上说法都正确
图11.3.3
8.用“一动、一定”组成的滑轮组来匀速提升重物时，所需要的力与不使用滑轮组直接提升重物时相比较，最多可省 （ ）
A．1/3的力 B．1/2的力 C．2/3的力 D．3/4 的力

9.如图11.3.4所示的滑轮组，不计拉线质量及滑轮转动摩擦。重物G=100N，每一个滑轮重20N。当绳自由端拉力F竖直向上大小为30N时，重物G对地面的压力为 N。拉力F为 N时，恰能让重物G匀速上升。若重物G能以0.1m/s的速度匀速上升，则绳自由端向上运动速度为 _____m/s。图11.3.4

10.请分别作出动滑轮和定滑轮的杠杆示意图

11.如图11.3.5所示的是用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，用这个滑轮组提升重为300牛的重物（忽略滑轮组和绳子重及摩擦）
（1） 在图甲上画出当动力F=150牛时绳子绕法；
（2） 在图乙上画出当动力F=100牛时绳子的绕法。
［课后提升］
12.使用如图11.3.6所示的装置来提升物体时，既能省力又能改变力的方向的装置是：

13.根据你所掌握的滑轮知识，完成下列表格：
分类 优缺点 实质
定滑轮
动滑轮
滑轮组 使用滑轮组时，滑轮组用＿＿＿段绳子吊着物体，提起物体用的力就是物体重或物体与动滑轮总重的＿＿＿；绳子移动的距离就是物体移动距离的＿＿＿。
14．如图11.3.7所示，不计动滑轮的质量及转动摩擦，当竖直向上的力F=10N时，恰能使重物G匀速上升，则重物G= N，绳固定端拉力为
N，重物上升10cm，力F向上移动 cm。

15．如图11.3.8所示装置，滑轮A重40N，滑轮B、C各重20N，重物G=200N。求：不计拉线质量及滑轮转动摩擦影响，绳自由端在力F作用下，恰能以60mm/s向下运动，则力F的大小是多少？重物G在1min内能上升多少距离？（绳子足够长）

❽ 谁能帮忙出一套初中物理滑轮和杠杆习题

1、 如图1所示，工人在1分钟内将质量为80千克的重物匀速提高了3米，所用拉力为500牛，求滑轮组的机械效率和工人做功的功率。若仍用此滑轮组将重1600牛的货物匀速提高，所用的拉力至少多大？（绳重及轮轴处摩擦忽略不计，g＝10牛／千克）

2、如图2所示，不考虑轮和轴的摩擦及绳重，人拉绳的力F＝50牛时，能提起90牛的物体，使物体匀速上升50厘米，求：
（1）滑轮组的机械效率（2）如果仍用此滑轮组，匀速提起190牛顿的物体，人拉绳子的力至少要多大？
3、 利用如图3所示的滑轮组提升重物，设绳重和滑轮轴处摩擦不计。求：（1）若用250牛的拉力，恰好能把400牛的重物，以0．5米／秒的速度匀速提升上来，动滑轮重是多少牛？拉力做功的功率是多少瓦？（2）仍用此滑轮组提起700牛的物体，使它匀速升高5米，拉力F做的有用功是多少焦？总功是多少焦4、如图4所示，利用滑轮组在水平地面上拉重物，物重3000牛，10秒钟内匀速移动距离为5米，绳端拉力400牛，若滑轮组的机械效率为70％，求：
（1）有用功多少焦？
（2）地面对物体的摩擦阻力为多少牛？
（3）拉力的功率是多大？5、在某建筑工地上，用如图6所示滑轮组提升沙石，已知以1米/秒的速度提升1000牛的重物时，所用的拉力为260牛，现要以同样的速度提升600牛的重物升高4米。求：滑轮组此时的机械效率？此时拉力做功的功率是多少?(绳重和轴处摩擦忽略不计)6、某人站在岸上，利用水平放置的滑轮组使湖中的船匀速靠岸。已知滑轮组由两个动滑轮和一个定滑轮组成，滑轮自重不计，船重8.0×104牛，船移动时受到水的阻力是船重的0．01倍，船受到滑轮组的拉力始终沿水平方向，人水平拉绳的力为240牛，船靠岸的速度是0．2米／秒。
求：（1）滑轮组的机械效率;
（2）人拉绳的功率。
7、用如图所示的滑轮组提升重物。
（1）若用200牛的拉力将480牛的跷镌人偬嵘?米，求滑轮组的机械效率。若提升重物过程中克服滑轮轴处摩擦阻力及绳重所做的功为60焦耳，求动滑轮重。
（2）若仍用此滑轮组，将1000牛重的货物匀速提升4米，若提升重物过中程克服滑轮轴处摩擦阻力及绳重所做的功变为200焦耳，求拉力所做的功。

8、某人站在地面上使用由两个定滑轮和两个动滑轮组成的滑轮组，向下用力将地面上的2×103牛的重物匀速得升4米高，不计摩擦，人做功1×104焦。求：
（1）人实际用的拉力多大？
（2）若用这一滑轮组匀速提升另一重物到相同高度，人做功 1、5×104 焦，求此时的机械效率？

9、有一体积为0、1米3，重6860牛的重物不慎落入水中，现用图示滑轮组进行打捞，将其在水中匀速上提2米。求：
（1）重物受到的浮力及滑轮挂钩A受到的拉力各为多少？
（2）若每个滑轮重均为120牛，不计绳重及摩擦，F做功多
10、在码头岸上某人以恒定速度用绳通过定滑轮拉船使船靠岸，不计摩擦力，当绳与水平面成θ角时，则船的速度多大？船速变大了还是变小了165高
11给你两只滑轮，细绳，11塑料袋，说明把一堆小零件分成三等份的方法。（滑轮、细绳、塑料袋重不计，摩擦不计）旧资料

杠杆习题
1．一根硬棒，在力的作用下，如果能够________，这根硬棒就叫杠杆；杠杆的五要素是：_________，_________，_________，_________，_________。

2．杠杆的平衡条件是：_________，它的数学表达式是：__________。

3．用杠杆撬一块质量为1t的石头，如果动力臂为200cm，阻力臂为20cm，那么至少要用________的动力才能把石头撬动。

4．使用杠杆要省力，应当用动力臂______阻力臂的杠杆；如果使用的是费力杠杆，应使动力臂_______阻力臂，使用此类杠杆可以________；天平是________杠杆；不论哪类杠杆都不能既_________又_________。
5．下列事例中，利用了杠杆工作的是（ ）

A．在湖水中用浆划水

B．用弹簧测力计测量物体的重力

C．用打气筒给自行车打气

D．跳伞运动员利用降落伞从空中落下

6．下列属于省力杠杆的是（ ）

A．夹酒精棉球的镊子

B．吊车上的起重臂

C．拔铁钉的羊角锤

D．往锅炉里送煤的铁锹

7．两个小孩坐在跷跷板上恰好平衡在水平位置，此时（ ）

A．两个小孩的重力相等

B．两个小孩到支点的距离一定相等

C．两个小孩的质量一定相等

D．两个小孩的重力和他们各自到支点的距离的乘积相等

8．如图12.4，杠杆处于平衡状态，则力F的力臂是（ ）
杠杆答案
1．绕着固定的点转动 支点 动力 阻力 动力臂 阻力臂

2．动力×动力臂＝阻力×阻力臂 F1×L1＝F2×L2

3．1000N

4．大于 小于 省距离 等臂 省力 省距离

5．A 6．C 7．D 8．B

❾ 谁能把物理“功”和“杠杆”这两章节给我讲一下，公式和计算方法，最好有题目！

杠杆的平衡条件 F1L1= F2L2 F1：动力 L1：动力臂
F2：阻力 L2：阻力臂
定滑轮 F=G物
S=h F：绳子自由端受到的拉力
G物：物体的重力
S：绳子自由端移动的距离
h：物体升高的距离
动滑轮 F= （G物+G轮）
S=2 h G物：物体的重力
G轮：动滑轮的重力
滑轮组 F= （G物+G轮）
S=n h n：通过动滑轮绳子的段数
机械功W
（J） W=Fs F：力
s：在力的方向上移动的距离
有用功W有
总功W总 W有=G物h
W总=Fs 适用滑轮组竖直放置时
机械效率 η= ×100%

一、功

知识点1功的概念
1.如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上,这个力的作用就显示出了成效,力学里就说力对这个物体做了功。
2.做功的两个必要因素包括：一是,二是。只有同时满足这两个条件才做功,二者缺一不可。
总结
常见的几种看似做功而实际没有做功的情况:
1.物体靠惯性通过了一段距离。如推出去的铅球,投掷出去的标枪。
2.有力作用在物体上,物体没有移动距离。如搬石头未搬动。
3.有力作用在物体上,物体也移动了一段距离,但力的方向与移动方向垂直。如:用手提着水桶水平运动。
知识点2功的计算和单位
3. (1)功的大小等于 和 的乘积。
(2)功的公式: 。其中F表示 ，W表示这个力(F)所做的功。
(3)在国际单位制中,功的单位是 ,符号是 ，1J= N·m。
4. 在水平地面上,小明和小丽一起拉重1000N的小车前进了5m,他们用的合力是500N,则拉力做的功是 J,重力做的功是 J。

知识点3功的原理
5.使用机械时,人们所做的功,都不会少于 做的功。也就是使用任何机械都 ,这个结论叫做功的原理。

随堂作业基础达标
1.判断力对物体做功的关键是看物体在力的作用下是否沿力的方向 。
2.人们使用机械是为了 或 ,但不能省 。
3.如图15-1-2所示的几种情形中所提到的力没有做功的是 。(填序号)

4. (易混点)关于功的概念,下列说法中正确的是 ( )
A.只要有力作用在物体上,力就对物体做功
B.物体只要移动了距离,这个力就一定做了功
C.有力作用在物体上,物体在力的方向上移动了距离,那么这个力就对物体做了功
D.有力作用在物体上,物体又移动了距离,这个力就一定做了功
5. (重点)放学后,某同学背着重40N的书包沿水平路面走了200m,又登上大约10m高的四楼才回家,则他在回家的过程中,对书包做的功是( )
A. 0J B. 400J C. 200J D. 2400J
6. (难点)如图所示的四辐图中是小新提包回家的情景,小新提包的力不做功的是( )
7. (必考点)举重运动员在比赛时,第一阶段把杠铃拿起并举过头顶,第二阶段使杠铃在空中静止了3s。关于运动员对杠铃做功的情况,下列说法正确的是( )
A.在第一阶段内做了功
B.在第二阶段内做了功
C.在两个阶段内一直都在做功
D.在两个阶段内一直都没有做功
8.水是生命之源,中国广大的农村很多地方农民仍用扁担挑着水桶取水。某人每天从5m深的井中提起10桶水,并把这些水沿水平路挑到离水井200m远的家中,如果每桶水的质量是20kg。(1)水桶从提上来到回到家中,此人每天至少做功多少焦? (水桶重忽略不计) (2)若此人把这10桶水挑到300m高的山坡上去浇树,则他每天至少做功多少焦?
一、填空题
1.体育的发展离不开科技的支持。我国的运动员刘翔在110m栏比赛中穿的跑鞋就很轻。假如他一双跑鞋的质量为50g,这样他每次跨越1郾1m高的栏仅需对跑鞋做功 J。

2.如图15-1-3是“向左走,向右走冶的漫画,若在50s内,男孩提着重为15N的小提琴向左匀速走了100m,女孩用5N的水平拉力拉箱子向右匀速走了100m,他们中对物体做功的是 (选填“男孩冶或“女孩”)。
3. (易错题)如图15-1-4甲所示,小华同学用水平力F拉着木箱在水平方向上运动了距离L,则小华对木箱所做的功为W1,小莉同学沿如图15-1-4乙所示的斜面用同样大小的力F
拉着同样的木箱在力的方向上也运动了距离L,小莉对木箱所做的功为W2,则W2 W1(选填“>”、“<”或“=”)。

二、选择题
4. (中考题)林雨同学将掉在地上的物理课本拾回桌面,所做的功最接近于
A. 0.02J B. 0.12J C. 2J D. 20J

5. (生活应用题)如图15-1-5所示,质量为m的跳高运动员先后用背越式和跨越式两种跳高方式跳过某一高度,该高度比他起跳时的重心高出h,则他从起跳后至跃过横杆的过程中克服重力所做的功( )
A.都必须大于mgh
B.都不一定大于mgh
C.用背越式不一定大于mgh,用跨越式必须大于mgh
D.用背越式必须大于mgh,用跨越式不一定大于mgh

6.下列机械中,能省功的是 ( )
A.扳手 B.天平 C.剪刀 D.以上三个均不省功
7.以下事例中,重力做功的是 ( )
A.冰球在水平的冰面上滚动
B.跳水运动员下落
C.皮划艇在平静的水面上快速滑行
D.人提着水桶在路面上行走
8.盘山公路总是修得盘旋曲折,因为 ( )
A.盘山公路盘旋曲折会延长爬坡的距离,根据斜面原理,斜面越长越省功
B.盘山公路盘旋曲折显得雄伟壮观
C.盘山公路盘旋曲折会延长爬坡距离,斜面原理告诉我们,高度一定时,斜面越长越省力
D.盘山公路盘旋曲折是为了减小坡度,增加车辆的稳度

9.水平地面上有一重为4N的足球,一个小孩用20N的力踢球,使球前进了30m,那么小孩对球做功为( )
A. 120J B. 720J C. 600J D.条件不足,无法判断
10. (创新题)小文同学采用如图15 -1 -6所示的两种不同的方式将同一货物搬运到同一辆汽车上,其中说法正确的是( )

A.甲种方法克服重力做功多
B.乙种方法克服重力做功多
C.两种方法克服重力做功一样多,乙种方法更省力
D.两种方法克服重力做功一样多,甲种方法更省力
11.下列关于做功的说法,正确的是 ( )
A.人提着箱子站在地面上不动,手的拉力对箱子没有做功
B.人把箱子从二楼提到三楼,手的拉力对箱子没有做功
C.汽车在水平公路上匀速行驶,汽车所受的重力对汽车做了功
D.过山车向下运动的过程中,车上乘客所受重力对乘客没有做功

三、实验与探究题

12.在学习了功的原理后,为了验证结论,小芳找来杠杆和动滑轮做实验,记录数据如下:

机械种类
提升重物做功
动力做功
物理（N）
高度（m）
功（J）
动力（N）
距离（m）
功（J）
杠杆
10

2
4
0.5
2
动滑轮
4
0.3
1.2
2.2
0.6
1.32

(1)将表中空着的部分填上;
(2)他发现提升重物做功和动力做功在动滑轮实验中不相等,原因是: 。
四、计算题
13. (综合题)电动自行车省力、环保,很受人们的喜爱。(1)小芳家离学校约4200m,骑电动自行车上学的路上约需14min,则她在骑车上学时的平均速度约是多大?
(2)若人和车共重900N,行驶时受到的平均阻力是人和车总重的0.04倍,求在上学路上电动自行车克服阻力所做的功。

参考答案：

课前作业———基础预练
1.移动了一段距离
2.作用在物体上的力摇物体在这个力的方向上移动了距离
3. (1)力力的方向上移动的距离
(2) W=Fs作用在物体上的力摇物体这个力的方向上移动的距离
(3)焦耳J 1
4. 2500 0
5.不用机械时 不省功
随堂作业———基础达标
1.移动距离
2.省力摇省距离摇功
3.③

4. C提示:根据做功的两个必要因素判断。
5. B提示:因为某同学沿水平路面走了200m,这段时间内没有做功,所以她回家过程中对书包做功W = Gh = 40N×10m=400J,故选B。
6. B提示:判断一个力是否对物体做功,就是要判断物体在力的作用下,是否在力的方向上移动了距离。A项将包提起来,提包的力大小等于包的重力,方向相反,并在力的方向上,高度增加了,因此力对包做了功; B项站在匀速行驶的车内,在力的方向上没有距离的变化,所以没有对包做功; C项中人提着包乘升降电梯,在力的方向上有距离的变化,因此力对包做功,同理, D项中力对包做功,故选B。
7. A
8.解: (1)由题意知,从井里打水的过程中,人做了功;把水挑到100m远的家中,这个过程中人没有做功,由G=mg得,每桶水重G = mg = 20kg×9. 8N/ kg = 196N,拉力F = G,
每天打水做功为: W1=nGh1=10×196N×5m=9800J。
(2)由题意知,从井里打水的过程中,人做了功;把水挑到山坡上,人又做了功,把水挑到山坡上人做的功W2=nGh2=10×196N×300m=5. 88×105J
W总=W1+W2=9800J+5. 88×105J=5.978×105J
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