物理杠杆画图题找支点技巧

① 物理中的杠杆咋画啊，怎么找。。。

1、先找支点

你想像一下，杠杆是在绕着哪点转的，那这个点就是支点，给它标上O表示。

2、找出动力

哪个力使杠杆转起来的，这个力就是动力，给它标上F₁表示。

3、找出阻力

哪个力在阻碍杠杆转起来的，这个力就是阻力，给它标上F₂表示。

4、画出动力作用线

用虚线延长动力的两端就行了

5、画出阻力作用线

用虚线延长阻力的两端就行了

6、作出动力臂

从支点到动力作用线作一线段，使这条线段与动力作用线垂直，这条线段就是动力臂，用大括号括住这条线段，给它标上L₁表示。

7、作出阻力臂

从支点到阻力作用线作一线段，使这条线段与阻力作用线垂直，这条线段就是阻力臂，用大括号括住这条线段，给它标上L₂表示。

② 八年级物理 杠杆 画图技巧

1，确定杠杆是谁
2，找到杠杆上不动点作为支点
3，确定各个力的作用点
4，找到各个力的方向并画出力的作用线（当要求动力最小时，把支点到动力作用点当作动力臂即可）
5，画出支点到力的作用线的垂线，这就是力臂
6，F1L1=F2L2

③ 如何寻找杠杆支点

寻找杠杆的支点，主要是找杠杆能够围绕其旋转的点，例如写字的时候,支点为握笔的两个版手指处，动权力臂为握笔的手指到笔尖，阻力臂为支点到笔尾。

杠杆在力的作用下能绕着固定点转动。在生活中根据需要，杠杆可以是任意形状。跷跷板、剪刀、扳子、撬棒、钓鱼竿等，都是杠杆。

杠杆绕着支点转动。滑轮是一种变形的杠杆，定滑轮的实质是等臂杠杆，动滑轮的实质是阻力臂是动力臂一半的省力杠杆。

(3)物理杠杆画图题找支点技巧扩展阅读：

杠杆原理

在使用杠杆时，为了省力，就应该用动力臂比阻力臂长的杠杆；如欲省距离，就应该用动力臂比阻力臂短的杠杆。因此使用杠杆可以省力，也可以省距离。

要想省力，就必须多移动距离；要想少移动距离，就必须多费些力。要想又省力而又少移动距离，是不可能实现的。正是从这些公理出发，在“重心”理论的基础上，阿基米德发现了杠杆原理。

它们离支点的距离与重量成反比。阿基米德对杠杆的研究不仅仅停留在理论方面，而且据此原理还进行了一系列的发明创造。

④ 怎么样能正确找到杠杆的支点

支点是杠杆饶着转动的点，也是起支撑作用的那个点。支点在杠杆的位置在不同的工具中是不一样的。比如对于物体天平，支点的位置在正中间，而对于剪刀，支点在转轴上。在解题时，题目一般可通过图示看出来。

杠杆赖以支撑物体而发生作用的固定不动的一点。支点O：杠杆绕着转动的固定点。

(4)物理杠杆画图题找支点技巧扩展阅读

杠杆五要素

1、支点：杠杆绕着转动的点，通常用字母O来表示。

2、动力：使杠杆转动的力，通常用F1来表示。

3、阻力：阻碍杠杆转动的力，通常用F2来表示。

4、动力臂：从支点到动力作用线的距离，通常用L1表示。

5、阻力臂：从支点到阻力作用线的距离，通常用L2表示。

（注：动力作用线、阻力作用线、动力臂、阻力臂皆用虚线表示。力臂的下角标随着力的下角标而改变。例：动力为F3，则动力臂为L3；阻力为F5，阻力臂为L5.）

⑤ 杠杆画图时支点怎么找

我有一个教学视频,是杠杆知识导学,挺好的,比我在这里讲效果更好,能帮你理解杠杆知识.
下面是杠杆应用
杠杆的平衡条件
看完这些,杠杆作图知识就没问题了.

⑥ 物理杠杆作图：如何找支点

找到杠杆赖以支撑物体而发生作用的固定不动的一点即可。如下图：

杠杆上只版有两个力权：动力×支点到动力作用线的距离=阻力×支点到阻力作用线的距离，即动力×动力臂=阻力×阻力臂即F1×L1=F2×L2。

(6)物理杠杆画图题找支点技巧扩展阅读：

一般地说，对于多值函数w=f（z），若在绕某点一周，函数值w不复原，而在该点各单值分支函数值相同，则该为多值函数的支点。

若当z绕支点n周，函数值w复原，便称该点为多值函数的n-1阶支点。

例如，函数w=sqrt（z），显然，z沿l 绕支点z=0两周后，w值还原，因此，z=0是w=sqrt（z）的一阶支点。除了z=0外，z=∞亦是w=sqrt（z）的一阶支点。

⑦ 初三物理杠杆，在一个图中，怎么找到支点、动力臂、阻力臂、动力、阻力

如图所示，o点，就是杠杆支点
F1是动力，F2是阻力

动力和阻力是个相对的概念

一般认为，人施加的力，是动力，
撬动的物体施加的力，就是阻力。

跷跷板，如何分清动力和阻力？

我不赞成非得区分动力、阻力
分清楚顺时针力矩和逆时针力矩才是最重要的

伸出右手，四指握住，拳底对准支点，
四指与力的方向一致，力矩就是逆时针，否则就是顺时针。

此图，人的力矩是逆时针的，石头的力矩是顺时针的

杠杆，至少要有三个受力作用点，如本图：o点一个点，人手下压处一个点，石头下压处一个点

其实，这三个点都可以做支点，以后你就会理解。

杠杆最大的好处，不用考虑支点的力，

所以，在解题中，那一点力不知道，就用那一点做杠杆，这就是窍门。

⑧ 杠杆画图题怎样找支点，动力，阻力

你可听好了：
这属于杠杆中求最小力的类型，这类型的题目，要求明白具体的作法：那就是，“要想力最小，就必须以支点到力的作用线的连线为力臂”。
而力臂和力的作用线是相互垂直的，所以从力的作用点开始作力臂的垂线就可以了。
接下来就是力的方向的确定了。一般来说杠杆分为两种类型：一种是支点在杠杆的端点，阻力和动力分别位于支点的两端，此时力的方向在杠杆的同侧；另一种是支点在杠杆的中间（不一定在正中），比如你这个题目就是这种类型，两个力的方向在杠杆的异侧，我们已经知道重力的方向总是竖直向下的，故这个最小力f应是从杠杆的端点开始垂直于杠杆向上的方向。
希望你能明白其中的道理！
如果要画出它们的动力臂和阻力臂，你得首先找出支点和两个力的作用线的位置，然后过支点分别作两个力（或其延长线）的垂线，垂线段就是它们的力臂了。

⑨ 物理中的关于杠杆原理的画图题怎么做

你想画什么，力还是力臂，只要找到支点，记住力臂与力的作用线垂直就行了，有的找力臂需要延长或反向延长力的作用线，连出作用线有大括号标上符号，动力臂L1（小写）阻力臂L2,动力F1，阻力自然就是F2了。

⑩ 如何找到杠杆的支点

我认为大学生首先是学生，其次是干部。作为学生，学习是最重要的，我们要在确保学习的情况下把工作做好。一个优秀的学生干部，不仅工作能力强，学习成绩更要好。学生干部在心里上不能倒置学习与工作的关系，应以自己作为学生干部为压力、动力提高自己的学习，始终保持良好的学习态度，坚持严谨、勤奋，求实、创新的学习作风。因为学生干部的模范作用，不仅体现在活动上带头，也应是学习上的佼佼者，这样才能提高自己在学生中的威信。那么，怎样才能既做好工作，又不影响学习呢？作为一名大三的学生，我的体会是这样的。
首先，要制定合理的学习计划。在开学之初就要对自己的所选课程进行分析，那些课需要做好笔记，那些课需要听好讲解过程，还有那些课可以边听边休息…..把这些内容都在自己的课表上标明。上课时就要有目的是听课，如果上课时间有比较重要的工作，则首先要看看这节课是不是很重要，非听不可，如果说课下自己看看笔记就可以明白，则可以先工作，工作结束后一定要自学耽误的课程。
其次，养成良好的学习习惯。大学期间没有固定的教室，没有人安排集体自习，更没有所谓的期末课堂复习，所以养成主动上自习、课后温习的学习习惯，至关重要。作为学生干部要清楚的知道，自己还需要拿出一部分的时间和精力来完成好自己所承担的工作，所以在没有工作也没有课的时候要自觉主动的去上自习，提前复习巩固所学内容，课堂上遇到的问题要提前解决，解决不了要及时问老师，不要等到期末时攒到一起解决或者是等同学们一起学习时解决。学生会工作多而杂，而且时间不确定，不知道什么时候会被安排处理什么事情，尤其对于一身兼多职的同学，处理不好可能一样都做不好。所以，利用好平时的零散时间，这很重要。
最后，要有一个良好的心态。做到工作时只想工作，学习时心里只有学习，即便有再重要的工作，也要等学习结束后再去处理。只有这样才能提高学习、工作效率，使自己的时间得到最充分的利用。注意身体健康，保持旺盛的精力。身体是革命的本钱，做到生活有规律，注意饮食营养，保证充足的睡眠，保持适量的运动和休息，能够以旺盛的精力投入工作和学习。
大学期间，要学习的知识十分广泛，需要大量的时间，而担任学生干部，需要处理大量的工作，同样需要大量的时间。学习和工作都是重要的，但学习是第一位的，工作是第二位的。工作时也要分清工作主次和轻重缓急。工作是理论结合实际途径，工作也是学习，其中的办事方法、为人处事、与人沟通都是要学习的，作为学生干部，我们应该珍惜这样的学习机会，珍惜学习做人学问的机会，锻炼自己的能力，使工作和学习完美结合，相得益彰。
一心一意对待每件事情，才有可能成功，如果失败了，也不后悔，因为自己曾经认真过。总之，要学会找到平衡支点，不断适应不同情况，不断磨练自己，这样才会一步一步走向成功。成为一个优秀的大学生的确很难，不过拥有执着于梦想的心，那就会找到通向成功的捷径。作为学生的我们，学习是我们的职责，作为学生干部的我们，为老师服务，为同学服务，为学校服务是我们的责任。不能说我们是身肩重任，但我们必须做好每一件我们应该完成的任务。既然我们选择了，那么我们就得加倍努力，让我们的杠杆变得平衡，大学生活更加充实，更加完美，收获其中的快乐和满足。