超星证券投资学

1. 考研学金融学是选择上外还是华师大

鄙人上外国际金融贸易学院本科，奉劝一句：上外的经济、金融毫无水准，连华师大都不如。三思后行。

2. 仰恩大学如何

仰恩大学（英文名Yang-En University）是一所经国家教委批准的全日制普通高等学校。学校位于福建省泉州市，在1987年由爱国华侨吴庆星先生及其家族设立的仰恩基金会创建，1988年由福建省政府办学。从1994年7月起，仰恩大学是全国第一所具有颁发国家本科学历证书和授予学士学位资格的私立大学。学校占地2000余亩，校园依山傍水、风景秀丽。拥有先进的同步录制数字化教室、多媒体语言教室，建有平面设计实验室（苹果机房）、音频实验室和计算机监控实验室等各类专业实验室、大型模拟实习基地和校内外实践教学基地。仰恩大学坚持实行爱国主义教育和现代化知识教育结和的办学原则。现已开设文化产业管理、金融学、汉语言文学、应用数学、计算机、新闻学及广告学等学科。
学校设施
仰恩大学位于海上丝绸之路的起点--历史文化名城泉州市北郊。校园依山傍水，风景秀丽，环境幽雅。学校占地2000余亩，校舍建筑面积50余万平方米，风雨体育场面积达20余万平方米（其中有3个8条400m标准塑胶跑道和3个标准足球场的体育运动场，100多个标准篮球场，以及几十个排球场、羽毛球场、网球场等）。学校所有教室都安装了多媒体设备，均可进行多媒体教学；建有先进的网络中心、计算机中心、9个大型多媒体语言教室、设有15间语言考试室的语言考试中心、4个大型多媒体阶梯教室、19个大型多媒体计算机教室，以及各种实验室和大型模拟实习基地；学校还建有满足教学、科研需要的大型图书馆和丰富学生课外活动的文艺培训中心和大量的各种运动场地。学校的体育运动、文化娱乐、食宿、医疗设施先进齐备，条件优越。学校管理严格，重教育人，是学习求知和陶冶情操的理想场所。
学校实行汉英双语教学，重视国外先进专业知识和专业理论的学习，根据教学的需要，聘有来自美国、英国、加拿大等国家几十名专家、教授在校执教，用英语讲授课程的比例达到50%左右。学校要求二年级学生通过全国大学英语四级考试（CET4）；三年级学生通过仰恩大学实用英语六级考试（YEU PE-6），或通过全国大学英语六级考试（CET6）和仰恩英语语言（口语）六级考试。从三年级开始，学校各专业均设立“专业英语课”。各专业的部分专业主干课程采用国外大学使用的原版英文教材，由外国专家、教授用英语讲授，并把英语、计算机和专业课三者结合进行教学，达到出国留学水平。毕业班学生还须通过"专业英语"笔试和口语考试。英语专业学生必须通过全国高校英语专业四级统考（TEM4）和全国高校英语专业八级统考（TEM8），以及学校指定辅修专业课“专业英语”笔试和口语考试。
学校重视计算机教学，全校非计算机专业的学生必须在一年级通过该省计算机等级一级考试，掌握计算机基础知识及办公自动化软件应用知识；二年级通过该省计算机等级二级考试，掌握数据库基本知识与应用；三、四年级必须掌握互联网应用技术和该专业的软件应用。计算机系的学生，必须掌握面向对象程序设计方法和组网建网知识。
考虑到上述国家级和省级考试的实用性较差，仰恩大学于2000年开始对英语过级考试进行了改革，用实用性强的仰恩大学实用英语六级考试代替全国大学英语六级考试，三年改革取得了很好的效果。学校决定从2004年开始继续深化英语和计算机过级考试的改革，用仰恩大学实用英语四级考试代替全国大学英语四级考试；用仰恩大学计算机一、二级考试代替福建省计算机等级一、二级考试。学生通过仰恩大学英语和计算机等级考试后方可毕业。另外，通过上述考试的学生可自愿报考仰恩大学实用英语八级考试和仰恩大学计算机三级考试，以及全国大学英语四、六级考试和福建省计算机一、二、三级考试。
仰恩大学选聘国内外学有专长、教学经验丰富、水平高、事业心强的教师来校任教。教授、副教授占教师比例60%左右。
仰恩大学校园景色图书馆
仰恩大学图书馆始建于1989年，2005年1月迁入新馆，馆舍总建筑面积20000多平方米。图书馆现有职工43人，其中大专以上文化程度的约占全馆职工总数的65%。
图书馆下设采编部、流通部、阅览部、信息部、参考咨询部和办公室。馆藏文献100余万册，中外文期刊1472种（中文刊1361种、外文刊111种），报纸140余种，电子图书约80万册。经济、贸易、财会、英语、计算机方面的文献乃是该馆收藏的重点。该馆在采用现代技术，加强图书馆的自动化、网络化、数字化建设方面实现了跨越式发展，现已配置了不少先进的技术设备，参与了全国图书馆联合编目中心联机编目。现在采用由江苏汇文软件公司开发的新一代图书馆管理系统——汇文文献信息服务系统，实行了图书期刊的采访、编目、典藏、流通、阅览等业务的计算机管理，为读者提供了网上预约、续借、催还、征订、荐购等服务。
到现在为止，已经投入使用超星数字化图书馆、CNKI系列中国期刊全文数据库、中国重要报纸全文数据库、中国重要会议论文全文数据库、万方中国学位论文全文数据库、中国数字化期刊群、万方中国法律法规全文数据库、科技信息子系统、商务信息子系统、外文文献数据库、数字年鉴全文数据库、英语视听大全“美国备忘录”、CNKI中国工具书网络出版总库、北大方正Apabi教学参考书、中图得瑞中国外文数字图书馆和多个试用数据库。
图书馆始终恪守“读者第一、服务育人”的宗旨，不断健全服务体系，做好各项读者服务工作，现在已向全校读者提供外借、阅览、参考咨询等服务，以及用户教育和培训，尽量满足广大师生员工的需求。馆内设有现刊阅览室、过刊阅览室、专业阅览室、电子阅览室，还辟有学生自习室。为了便于教师的教学和科研工作，设有教师资料室。现在图书馆共有阅览座位约2000个。各部室均采取全开架借阅方式，外借和部分阅览室服务时间已达到每周80小时，其余的阅览室也相应延长了开放时间。

专业介绍
金融学专业
培养目标：该专业培养具备金融学方面基本理论、基本知识和基本技能，了解国际金融发展现状，熟悉金融政策和金融法规，能在国内外各类银行、证券、投资、保险、进出口贸易公司及其它经济管理部门和企业从事相关工作，能用英语直接进行交际的高级专门人才。该专业学生主要学习货币银行学、国际金融、证券、投资、保险等方面的基本理论和基础知识，接受金融、投资等相关业务的基本训练，具有金融领域实际工作的能力。
主要课程设置：英语（听、说、读、写、译课程）、计算机基础及其应用、经济数学、政治经济学、西方经济学、国际经济学、计量经济学、货币银行学（Money and Banking）、国际金融管理（International Financial）、国际贸易理论与实务、金融市场学、证券投资学、财政学、保险学、会计学、统计学、商业银行经营学、中央银行学、投资银行理论与实务等。
学 制：四 年
授予学位：经济学学士
哲学专业
培养目标：该专业培养具备马克思主义哲学、中国哲学和西方哲学等方面的基本理论、基本知识和基本技能，掌握一定的社会科学、人文科学、自然科学、思维科学的相关知识，了解国内外哲学界最重要的理论前沿和发展动态，及国内外最重大的实践问题和发展动态，具有分析和解决社会现实问题的初步能力，能在国家机关、文教事业、新闻出版、企业等部门从事有关工作，并能用英语直接进行交际的高级专门人才。该专业学生主要学习马克思主义哲学、社会科学、自然科学以及思维科学的基本理论和基础知识，接受中西方哲学基本原理和发展过程的系统教育以及创造性思维的基本训练，具有从事哲学研究和创新思维的能力。
学 制：四 年
授予学位：哲学学士
汉语言文学专业
培养目标：汉语言文学包括汉语言文学和汉语言两类专业方向。该专业培养具备汉语言文学和语言学知识方面基本理论、基本知识和基本技能，了解中外文学的历史和现状，熟悉用计算机从事语言信息的加工和处理，能在高校、新闻文艺出版部门和机关企事业单位从事文化宣传、文学评论与研究或从事对外汉语教学、语言文字管理及语言应用的实际工作,能用英语直接进行交际的高级专门人才。该专业学生主要学习汉语和中国文学或应用语言学的基本理论和基础知识，接受有关理论思维和专业技能的训练，具有调查研究、语言教学和英语、计算机应用的能力。
主要课程设置：英语(听、说、读、写、译课程)、计算机技术及应用、现代汉语、古代汉语、语言学理论、文学理论、中国文学史(古代、现代、当代)、外国文学史、对外汉语教学法等。
学 制：四年
授予学位：文学学士
数学与应用数学专业
培养目标：该专业培养具备数学科学和计算机科学方面基本理论、基本知识和基本技能，了解数学科学与计算机科学发展的现状，熟悉数学模型的建立和数学方法的应用以及计算机操作，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学、开发应用研究或管理工作，并能用英语直接进行交际的高级专门人才。该专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论和基础知识，接受到数学方法、数学模型、数学软件和计算机应用方面的基本训练，具有在数学科学与计算机科学领域从事教学、科研、解决实际问题的能力。
学 制：四 年
授予学位：理学学士
仰恩大学校园景色信息与计算科学
培养目标：该专业培养具备信息科学和计算科学方面基本理论、基本知识和基本技能，了解信息科学与计算科学发展的现状，熟悉数学模型的建立，数学方法的应用以及计算机操作，能在科研、教育和经济部门从事研究、教学、应用开发或管理工作，并能用英语直接进行交际的高级专门人才。该专业学生主要学习信息科学与计算科学的基本理论和基础知识，接受数学方法和计算机应用方面的基本训练，具有在信息科学与计算机科学领域从事科学研究，解决实际问题及设计开发有关软件的能力。
主要课程设置：英语（听、说、读、写、译课程）、数学基础课（分析、代数、几何）、概率统计、离散数学、常微分方程、偏微分方程、数值逼近及其计算实习、数值代数（Numerical Algebra）、最优化原理、数学模型、数学方法、数学实验、计算机基础（计算概论、算法与数据结构、软件系统基础）、信息科学基础、软件应用选讲、程序设计C 、计算机组成原理、数据库系统原理、计算机网络、数据结构、局域网组网工程等。(注：辅修计算机科学与技术专业)
学 制：四 年
授予学位：理学学士
新闻学专业
培养目标：该专业培养具备新闻学、传播学、编辑、策划、摄影等方面基本理论、基本知识和基本技能，了解国内外新闻传播现状，熟悉我国新闻、宣传政策法规，以及新闻传播过程，能在广播电视及其他新闻宣传部门从事编辑、采访、节目主持与管理等工作，也可到企事业单位从事宣传广播工作，能用英语直接进行交际的高级专门人才。该专业学生主要学习新闻学、传播学、写作、策划、编辑等方面的基本理论和基本知识，接受新闻传播过程中各个环节实施方法和技巧方面的基本训练，具有新闻传播工作的能力。
学 制：四 年
授予学位：文学学士
广告学专业
培养目标：该专业培养具备广告、传播、摄影等方面基本理论、基本知识和基本技能，了解当今国内外广告业的现状，熟悉广告策划和实施过程，能在新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划以及市场调查分析工作，能用英语直接进行交际的高级专门人才。该专业学生主要学习广告学和传播学的基本理论和基础知识，接受广告思维、广告创意、市场营销等基本训练，具有市场调查分析和广告策划的能力。
主要课程设置：英语(听、说、读、写、译课程)、计算机技术及应用、传播学概论、广告学概论(Advertising)、广告策划与创意、广告文案写作、广告经营与管理学、广告媒体研究、广告摄像与摄影、实用美术与广告设计、电脑图文设计、广告效果研究方法、市场调查与分析、公共关系学、中外广告法规与广告职业道德等。
学 制：四年
授予学位：文学学士
英语专业
培养目标：该专业培养具备英语语言、英语阅读、英语写作、英语口语和英语翻译等方面基本理论，基本知识和基本技能，了解主要英语国家和西方国家的国情和文化，掌握较为广泛的科学文化知识，能在外事、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学和管理工作，或在各类工商企业、各级经贸部门及其驻外机构从事市场营销和管理工作的高级复合型英语专门人才。该专业学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基础知识，接受英语听、说、读、写、译等方面的基本训练，具有从事英语翻译、研究和教学的能力。
主要课程设置：计算机及其应用、基础英语、高级英语、英语视听说、英语听力、外报外刊选读、口语、英语写作、英语阅读、英语口译、英语语法、翻译理论与实践、英语语言学概论、主要英语国家文学史及文学作品选读、主要英语国家国情、西方文化概论、第二外语（日语）、市场营销专业的专业主干课和专业英语课等。(注：辅修市场营销专业)
学 制：四 年
授予学位：文学学士
统计学专业
培养目标：统计学专业包括社会经济统计和精算统计两类专业方向。该专业培养具备数学、现代经济学、投资学以及统计学方面基本理论、基本知识和基本技能，了解国际社会统计理论和统计方法的现状，熟悉用计算机处理分析数据的方法，能在企事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，同时也能在证券经营机构和经济、管理部门从事投资管理方面的精算研究和精算实务等实际工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作，能用英语直接进行交际的高级专门人才。该专业学生主要学习统计学的基本理论和基础知识，接受理论研究、应用技能和计算机应用的基本训练，具有数据处理和统计分析的能力。主要课程设置：1.社会经济统计方向：英语(听、说、读、写、译课程)、计算机基础及应用、数学基础课(分析、代数、几何)、数量统计学、统计学原理(Statistics)、社会调查方法、会计学、国民经济核算、企业经济统计与社会统计、政治经济学、经济学(Economics)等；2.精算统计方向：英语(听、说、读、写、译课程)、计算机基础及应用、数学基础课(分析、代数、几何)、精算学原理、保险精算学、多元统计分析、应用回归分析、国民经济统计学、金融统计分析、计量经济学、货币银行学(Money and Banking)、SAS软件应用等。
学 制：四年
授予学位：经济学学士或理学学士
经济学专业
培养目标：该专业培养具备经济学和国际贸易方面基本理论、基本知识和基本技能，了解现代西方经济学发展现状，熟悉现代经济分析方法，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济分析、预测、规划、经济管理工作和涉外经济部门工作，并能用英语直接进行交际的高级专门人才。该专业学生主要学习政治经济学、西方经济学、计量经济学、国际经济学等的基本理论和基础知识，接受管理、金融和经济分析方法的训练，具有运用数量分析方法和现代技术手段进行经济分析和实际操作的能力。
主要课程设置：英语（听、说、读、写、译课程）、计算机基础及其应用、经济数学、政治经济学、西方经济学、计量经济学、发展经济学、世界经济概论、经济学（Economics）、货币银行学、国际金融、国际贸易理论与政策、国际贸易实务、资本论选读、会计学、统计学、国际市场营销、国际商务函电、国际商法、国际结算等。 学 制：四 年
授予学位：经济学学士
网络工程专业
培养目标：该专业培养具备计算机网络技术方面基本理论、基本知识和基本技能，了解国内外网络工程领域最新理论与设计方法，熟悉网络系统的研发过程与构建过程，能在科研、教育、企业、事业等行政或技术部门从事计算机网络分析、设计、集成、研究、开发工作，特别是网络数据库应用系统、网络设计工作，能用英语直接进行交际的高级专门人才。该专业学生主要学习计算机及网络科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受计算机及网络系统的基本训练，具有研究和开发计算机及网络系统的能力。
学生上课学制：四年
授予学位：工学学士
计算机科学与技术
培养目标：该专业培养具备计算机科学技术，包括计算机硬件、软件与应用方面基本理论、基本知识和基本技能，了解国内外计算机科学理论与实践的现状，熟悉面向对象、多媒体、网络与电子商务系统工程的应用与开发，能在科研、教育、企业、事业、技术和行政等部门从事计算机教学、科研和应用，特别是网络与电子商务系统工程方面的工作，并能用英语直接进行交际的高级专门人才。该专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基础知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。
主要课程设置：英语（听、说、读、写、译课程）、高等数学、线性代数、概率统计、离散数学、模拟电路与数字电路、计算机组成原理、数据库系统原理、计算机网络、计算机科学导论（Introctory Knowledge of Computer）、操作系统、面向对象程序设计实务、汇编语言、数据结构（基本C /Java）、软件工程、局域网组网工程、动态网页与网站建设、数据库开发技术等。

3. 河北金融学院的办学条件

截至2015年4月，河北金融学院有教职工700余人，其中博士生导师、硕士生导师36人，高级专业技术职务教师占专任教师比例为33.7%，硕士以上学位教师占教职工总数的比例达90.3%。有河北省管优秀专家、河北省有突出贡献的中青年专家、河北省“三三三人才工程”、全国优秀教师、河北省优秀教师、河北省教学名师等省级以上高层次人才40余人，省级教学团队3个。
全国优秀教师：郑艳娟
河北省优秀教师：李海燕、张沧丽
中国金融教育发展基金会先进个人：陈尊厚、汤志江、唐晓娟、赵惠娟、王春满、李爱兰、张红霞、朱谦、张金胜、李海燕、袁国强
河北省新世纪“三三三人才工程”第二层次人选：杨兆廷、王宪明、杨伟坤、苗绘
河北省新世纪“三三三人才工程”第三层次人选：陈志强、秦菊香、李海申、杨 蕾、李志明、邢琳、郭净、阎东彬、陈小荣、胡继成、李明
省级教学团队：金融学教学团队、会计学教学团队、信息管理与信息系统教学团队 省级优秀教学团队： 序号名称团队带头人团队成员1 金融学教学团队 陈尊厚 王春满、秦菊香、李海燕、张建民、李艳红刘秀兰、尹继志、苗绘、秦响应、郭净、耿军会 2 会计学教学团队 程培先 侯艳蕾、唐晓娟、赵兴梅、郭长城、杨会朴、刘红红、宋艳敏、李小娟、王鑫斌、赵爱莉、胡俊芬、贾亚丽 3 信息管理与信息系统教学团队 郑艳娟 王涛、何志强、张红霞、曹莹、崔新会 郭佳、朱建林、齐晓娜、安文广、杜光辉、刘冲、李明祥 省级精品课程教学团队： 序号部门课程名称课程负责人录课老师1 保险系 保险学 王香兰 王香兰 2 信管系 C语言程序设计 赵秀明 赵秀明、郑艳娟、张红霞、罗新方 3 会计系 中级财务会计 唐晓娟 唐晓娟、杨会朴、陈琳 4 经贸系 统计学 李爱兰 李爱兰、张娟、刘学兵、周素彦、谢敬、张沧丽 5 信管系 数据库原理 张宇敬 张宇静、崔新会、朱建林、赵秀明 校级精品课程教学团队： 序号部门课程名称课程负责人职称1 商务外语系 金融英语 赵惠娟 教授 2 法学系 金融法 王儒靓 教授 3 管理系 市场营销学 赵清华 教授 4 会计系 基础会计 唐晓娟 教授 5 经贸系 现代物流管理 胡书金 教授 6 保险系 财产保险 高鹏 副教授 7 金融系 商业银行经营管理 李艳红 教授 8 金融系 证券投资学 李海燕 教授 9 金融系 金融学 张建民 教授 10 管理系 管理学 尚云仙 教授 11 商外系 国际贸易实务（英语） 赵惠娟 教授 12 商外系 综合英语教程 徐三乔 教授 13 会计系 ERP沙盘模拟实训 曹荣 教授 14 信息管理与工程系 计算机网络原理 赵秀明 教授 15 金融系 国际金融 王敬花 副教授 16 管理系 公共关系学 李红英 副教授 17 法学系 国际经济法 王儒靓 教授 18 法学系 经济法 王儒靓 教授 19 商务外语系 剑桥商务英语 王杰 副教授 20 经贸系 国际贸易理论与实务 田晓丽 教授 21 信管系 网络操作系统应用 郑艳娟 教授 22 信管系 数据结构 张宇敬 教授 23 信管系 Java程序设计 张红霞 副教授 24 会计系 会计电算化 程培先 教授 25 会计系 财务管理 宋艳敏 教授 26 管理系 人力资源管理 石春玲 副教授 27 管理系 广告学 赵晓明 讲师 28 经贸系 宏观经济学 季小江 教授 29 信管系 管理信息系统 张红霞 副教授 30 信管系 Web开发技术 曹莹 副教授 31 保险系 精算数学 徐思云 讲师 32 保险系 财政学 郑思海 讲师 33 会计系 财务分析 侯艳蕾 教授 34 会计系 高级财务会计 杨会朴 副教授 35 会计系 审计学 周文平 副教授 36 法学系 宪法学 赵建敏 讲师 37 基础部 线性代数 李春萍 教授 翻转课堂教学团队： 序号部门负责人成员拟开设课程1 金融系 郭净 耿军会、刘莉 证券投资分析 2 外语部 黄小芳 周丽岩、张红妹韩静、张立改、张娟 大学英语3、4、1 3 外语部 田秀峰 马瑞贤、刘小杏、刘丽娟、么会玉、祁艳晶、谷利红 大学英语1、2、3 4 基础部 王晓波 李建平、武媛媛、赵俊卿、王莹、受志敏、邓芳宁、宋丽琴 应用文写作 5 会计系 尹航 张晓萍、孔庆景 税务会计 6 会计系 李小娟 田莹莹、陈晨、韦彩霞、许杰慧 内部控制 7 社科部 刘建涛 丁立磊、陈鹏 马克思主义基本原理 8 国际教育学院 赵惠娟 徐方方、张微 安文广 市场营销学（双语） 人力资源管理（双语） 9 国际教育学院 张楠楠 朱丽娇、钮萌、徐丽沙 雅思阅读 10 经贸系 李毅 刘艳、孙晓美、宋薇 WTO与国际经贸惯例 11 经贸系 孙晓飞 郭晓梅、张蕊 《资本论》选读 12 商英系 徐三乔 李南哲 英语笔译 13 商英系 周王宏 杨佩、汤倩 综合商务英语1 14 管理系 胡艳辉 方守林、刘立坤 人力资源管理 15 管理系 孙娜 彭磊、赵晓明、赵青、王刚 广告学 16 信管系 郑艳娟 李峰、陈刚 C语言程序设计 17 商务外语系 李锐 贾建楠、刘志平 综合英语 18 基础课教学部 尹亮亮 武萌、贾培佩、刘晓霞、肖倩 概率论与数理统计 19 基础部 王宏艳 侯毅苇、张晓媛、田毅、李林汉 高等数学 20 国教学院 钱恒 崔禹、戴馨洋、顾珣、朱丽娇 大学英语 21 国教学院 赵伟 董俊、钮萌、张博、王金辉 雅思写作 22 信息管理与工程系 张宇敬 曹莹、苗志刚、臧建莲、齐晓娜 数据库原理 23 外语部 杨乐然 张亚敏、邵文静、薛晶晶、杨玉琢 大学英语 24 外语部 侯贺英 冯婧晗、翟小娜 张旭 大学英语 25 法律系 杜亚涛 陈丽琴、赵建敏 王换娥、魏博洋 经济法(非法学专业) 26 法律系 张雪菲 耿平、杜兴涛、王艳生、秦雅静 经济法 27 会计系 马一宁 王晔、魏杏芳 管理会计 28 经济贸易系 刘政永 张娟、李爱兰、谢敬、刘超 统计学 理论课实践教学项目团队： 序号部门负责人课程名称项目名称1 金融系 谷晓飞 金融工程 金融衍生品数值计算与建模 2 经贸系 魏凤莲 仓储与配送管理 多级库存管理综合实验 3 信管系 张红霞 Java程序设计 基于ISOG模型的“模拟银行”实践教学项目研究 4 管理系 于瑞卿 市场调研与预测 市场调查——《市场调研与预测》课程实践教学项目 5 经贸系 刘濛 国际贸易实务 进出口贸易仿真操作 6 社科部 李秋生 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 青春中国：金融学院“模拟人代会” 7 信管系 崔新会 操作系统 小型操作系统设计与实现 8 金融系 刘莉 投资银行学 证券发行业务项目的设计与实践 9 信管系 李峰 面向对象程序设计 基于C++的校园PM2.5模拟实时监测系统 10 会计系 李小娟 财务审计 业务循环审计实训 11 法律系 张雪菲 经济法 《经济法》实践教学 12 基础部 武媛媛 应用文写作 新闻采写与制作 13 会计系 尹航 商业银行会计 支票业务操作实训 14 金融系 秦响应 商业银行经营管理 商业银行信贷业务实务 15 会计系 郭长城 财务管理 财务管理项目投资实训 16 经贸系 朱谦 电子商务概论 电子商务概论理论课实践教学 17 信管系 曹莹 web开发技术 留言簿的设计与实现 18 管理系 赵永新 客户关系管理 客户关系管理分行业实践教学 19基础部 尹亮亮 概率论与数理统计 数理统计与实践 跨专业综合实训团队：
序号团队名称成员研究领域所在部门1 “大金融”综合实训指导团队 熊晓轶 经济学 国际教育学院 2 陈小荣 金融业务、金融机构 金融系 3 张欣欣 国际贸易、国际商务 商外系 4 刘 倩 农村金融 实验教学中心 5 商丽景 经济学 经贸系 6 杜宝苍 企业管理 管理系 7 刘会静 电子商务 经贸系 8 孙晓美 国际通商 经贸系 9 李嫣资 技术经济及管理 国际教育学院 1 企业运营仿真实训指导团队 冯小翠 企业管理 管理系 2 王 刚 企业管理 管理系 3 刘笑言 会计 国教学院 4 付山亮 资本市场与会计 国教学院 5 田 倩 财务管理 会计系 6 贺美亮 物流 经贸系 7 赵丽娜 国际贸易、金融 实验教学中心 8 田 原 世界经济、农村金融 实验教学中心 9 尹 航 财务管理 会计系 截至2015年4月，河北金融学院有国家级品牌特色专业1个，国家级专业综合改革试点1个，省级品牌特色专业4个，省级专业综合改革试点3个，省级本科教育创新高地2个，省级精品课程6门；有国家级校外实践教学基地1个，省部共建教学实验室4个，省级校外实践教学基地2个，国家级实验教学示范中心1个，省级实验教学示范中心2个。
国家特色专业建设点：金融学
国家级专业综合改革试点专业：金融学（理财方向）
省级品牌特色专业：金融学、财务管理、保险学、工商管理
国家级实验教学示范中心：河北金融学院金融实验教学示范中心
省级实验教学示范中心：河北金融学院管理信息化实验中心、河北金融学院“大金融”模拟仿真实验教学中心 精品课程专业名称院系等级财务会计会计系省级保险学保险系省级统计学经济贸易系省级C语言程序设计信息管理与工程系省级数据库管理信息管理与工程系省级资料来源： 截至2015年4月，河北金融学院有省级重点（重点发展）学科4个，校级重点（重点发展）学科4个，专业型硕士学位授权点1个。
河北省重点学科： 批准时间 学科名称 2013.02 金融学 河北省重点发展学科： 批准时间 学科名称 2010.02 会计学 2013.02 企业管理 2013.02 计算机应用技术 校级重点学科： 批准时间 学科名称 2013.02 统计学 2014.10 产业经济学 校级重点发展学科： 批准时间 学科名称 2014.10 经济法学 2014.10 国际贸易学 校级优秀基础学科： 批准时间 学科名称 2014.10 应用数学 2014.10 外国语言学及应用语言学 专业型硕士授权点专业：金融硕士 河北金融学院为河北省金融研究基地，截至2015年10月，该校有6个省级科研平台和3个市级科研平台。
省级协同创新中心：河北省科技金融协同创新中心
省级重点实验室：河北省科技金融重点实验室
河北省高等学校人文社会科学重点研究基地：金融创新与风险管理研究中心
其它省级科研平台：河北省科技型中小企业金融信息服务平台、河北省高校智慧金融应用技术研发中心、河北金融学院国际金融研究院
市级科研平台：民营经济研究中心、保险与风险管理研究中心、保定市金融研究中心 馆藏资源
截至2014年3月，河北金融学院图书馆馆藏纸质文献100余万册，电子图书（电子期刊）320万册（种），其中经济类图书占50%左右；有纸质型期刊1130多种，其中经济类期刊占49%。图书馆备有《中国学术期刊全文数据库》的镜像站点，还拥有超星读秀知识库、百链云图书馆、超星移动图书馆以及中科考试资源数据库等电子资源和3000GB多媒体视频点播数据。
学报期刊
《金融理论探索》（原名《金融教学与研究》）是由河北金融学院主办、面向国内外公开发行的金融学术期刊。双月刊。创刊于1985年5月。本刊致力于建设金融经济理论、扶植金融学人，坚持“求真、求实、求用”的学术原则。主要设有理论研究、经济论坛、热点追踪、金融市场、国际金融、区域金融、保险研究、信托与租赁等栏目。适合金融经济理论研究工作者、金融业务工作者和财经类院校师生阅读。
《金融理论探索》曾连续四次被评为全国优秀社科学报，多次被评为河北省优秀期刊和河北省高校优秀学报，曾被评为河北省“十佳”社科期刊，并入选中国期刊方阵“双效期刊”。

4. 求一份《证券投资学》课程设计。急求！！！

《证券投资学》课程设计

1、设计思想：《证券投资学》是一门理论与实践结合紧密的课程，尤其实践性教学是对课堂教学内容的补充和支撑，加之本校人才培养定位于是以培养德、智、体、美全面发展，具有较高的理论水平、实践能力和创新精神的复合型、应用型、高素质的专业人才，以此为指导思想，本课程的设计思想是让学生通过实践性教学，事半功倍地接受理解老师讲授的知识，让知识立体化，同时开拓学生的学习思路与认知面，让学生对外面的世界，对现实的问题有进一步的感性认识，提高学生分析问题、解决问题的能力和创新能力等，从而提升学生的综合素质。
2、教学效果：通过实践教学，不但加深了对《证券投资学》课程的专业理论知识的理解，提升了学生学习的热情，而且在提升学生专业操作能力的同时，也提高了学生综合素质。如在2006年我院有11名学生参加“全国金融投资模拟大赛”，并有7人进入决赛获得奖励；近三年还有近20名学生在甘肃省大学生“挑战杯”课外学术科技作品竞赛中，获得奖励，受到甘肃省共青团、省教育厅、省科技厅的表彰奖励。高素质的毕业生深受用人单位的青睐。据调查，社会各界用人单位对我校毕业生在工作单位的表现基本满意。尤其是证券公司和银行等部门都认为我校学生适应性强，综合素质和应用能力较高。

4-2 实验课教学内容

4-2-1课程设计的思想以及课程目标

1、课程设计的思想：《证券投资学》作为应用型较强的课程在需要多样化的实践模式进行支撑的同时，更需要一定的实验室模拟操作来增强学生对证券投资原理及分析方法的理解，因此本课程实验教学的设计主要以经济、管理类专业的培养目标、课程特点和其在专业知识体系中的基础地位为指导思想，通过不断强化实验教学环节中的模拟实战平台，提高学生学习理论的积极性和主动性，培养学生对证券投资知识的理解能力和实际应用能力，以开阔视野，增强应变能力，达到学以致用的课程目标。

2、课程目标：本课程的目标是在授予学生较为完整的学科内容体系的基础上，更好地培养学生对证券市场的关注度进而激发更多的学习兴趣；培养学生对所学知识的应用能力和动手解决问题的能力。

4-2-2课程内容（详细列出实验或实践项目名称和学时）

序号 实验项目内容
学时

1
《行情阅读与股票分析软件的使用》
2

2
《证券交易》模拟
2

3
《K 线和形态分析》
2

4
《移动平均线（MA）原理与分析》
2

5
《技术指标分析》
2

6
《综合分析》
2

4-2-3课程组织形式与教师指导方法

1、实验室教学。由实验指导教师根据课程要求制定实验室教学计划，并据此设计每次实验内容和程序，由实验指导教师上机辅导，指导学生操作实验，并要求学生写出实验报告，送交教师批阅。
2、在课堂内外进行案例分析与讨论。 在每章学习结束后，教师安排案例学习要点，并布置案例，让学生准备，组织全班讨论，教师点评。

4-2-4考核内容与方法

金融综合实验室是我院进行实验课程、展开实践教学的重要场所。通过实验室教学手段，利用模拟交易系统可以给学生提供一个实战交易平台，加深学生对《证券投资学》课程内容的理解，在熟悉证券发行、交易运行原理的基础上，掌握证券投资基本分析方法与技术分析方法对不同证券基金有效分析与投资。因此《证券投资学》课程实验教学的考核重点是学生对所学原理与方法应用的能力，以及分析专业问题、解决专业问题的能力。一般通过提交实验报告或分析报告等形式进行考核。

4-2-5 创新与特点

由于我院地处西北落后地区，专业实践条件较差，专业实践机会较少，因此实验教学成为提高《证券投资学》课程教学效果、提升学生专业实践能力的根本保证。因此我们在紧抓理论教学的同时，非常注重实验教学环节，充分利用现有实验教学资源， 采用积极创新的手段来满足学生专业实践的需要。
1、安排专业实验辅导教师进行业务技能训练的指导。为提高实验教学质量，我院金融综合实验室安排专职教师对学生实验教学进行指导，并制定出明确的实验教学目标、合理的实验教学计划、系统的教学大纲。
2、开放实验室。为给学生提供更多的实验机会和更便利的实验条件，我院金融综合实验室除了正常的教学工作以外，还积极对学生进行开放，让学生在上课之余根据自己的时间安排，积极、灵活地利用实验室学习，并取得良好效果。
3、积极鼓励学生参加全国高校金融模拟交易比赛。为开拓学生的视野，增强实战效应，调动学生的学习兴趣，我们积极鼓励学生参加全国高校金融模拟交易比赛，并取得了较好成绩，进一步激发了学生学习《证券投资学》课程的热情。

4-3 教学条件（含教材使用与建设；促进学生自主学习的扩充性资料使用情况；配套实验教材的教学效果；实践性教学环境；网络教学环境）

1、教材使用与建设
（1）教材选用与建设原则 ：坚持选用21世纪教材、教育部推荐教材及省部级优秀教材；选用近三年来出版的新教材。
（2）教材选用和建设情况：为适应教学需要，近年来课程组先后选用的教材包括：证券投资学/21世纪金融学教材 （谢百三编 清华大学出版社）、教育部“全国普通高等学校优秀教材”《证券投资学（第二版）》（曹凤岐编著，高等教育出版社），21世纪财政金融系列教材《证券投资学》（吴晓求主编， 中国人民大学出版社）、《投资学》（朱宝宪主编，清华大学出版社）等国内知名教材。
2、促进学生主动学习的扩充性资料使用情况
为提高学生主动学习本课程的积极性，课程组还推荐了一系列教学参考书和经典著作及参考书目，以扩大学生的视野，使学生在获得知识传授的同时，使综合能力和理论素质方面得到提升。提供的扩充性资料包括：《证券投资学教学大纲》、《证券投资学习题集》、《证券投资学案例集》和《证券投资学课外阅读书目》等。
3、配套实验教材的使用效果
针对本课程的教学特点，我们编写了较为实用的实验教学大纲，结合自编的《证券投资学案例集》、《证券投资学实验手册》和及时更新的网络资源库，实施实验教学。配套实验教材先后选用过《金融实验教程》（北京大学出版社）、《金融投资实验教程》（首都经济贸易大学出版社）以及《证券投资学实验教程》（中国金融出版社）作为实验教材，教学实践表明，教学效果较为理想，受到学生的欢迎。
4、实践性教学环境
（1）金融证券实验室：学院建有金融证券实验室，2005年正式投入使用。实验室共计有40台学生机，1台教师机并配套采购了国内知名的模拟交易软件以及行情接收软件，可以支持股票、外汇以及期货等项目的实时行情模拟交易训练。
（2）实习基地：我们与金巨龙公司、海通证券等多家金融机构密切合作，协调建设了多个专业实习基地，在授课过程中组织学生到实习基地参观、实习，以加深学生的理解，取得了良好的实践效果。
5、网络教学环境
建立了较为完善的网络教学环境和课程主页。教师均可以通过校园网与学生进行辅导答疑、指导论文、讨论案例。本课程组建有专门的教学网页，教师积累的相关材料例如典型案例、教学参考书等能及时上网供学生共享课程教学资源通过互联网实现了与学生的共享。学校图书馆引进的超星电子图书超过20万册，可以通过网络浏览阅读、下载资料，还有清华大学学术期刊、人大复印资料、书生之家等电子资料。质量管理学网络教学环境和资源的建立，既为学生提供了一个学习的平台，也为学生提供了一个实践的平台。

4-4 教学方法与教学手段

1、多种教学方法灵活使用
针对证券投资学课程教学层次多，学生需求差异较大的特点，课程组在规范教学的基础上，采取了“5个不同”，即教学大纲不同、教材不同、示范性教案不同、教学课件不同、练习题不同，对法学专业和非专业学生分别进行教学。除此以外，还围绕着“实践性教学改革与创新”主题来进行完善。采用“问题推动型”加“实践主导型”的教学方法。充分发挥现有的实验室、实习基地等教学配套设施，将基础理论与实践活动紧密结合。
2、相应的上课学生规模
本课程有经济学、管理学等学科开设，每学年约有10多个班级，是财经类学生的专业必修课。
3、信息技术手段应用
课程组建立了较为完善的网络教学环境和课程主页。教师均可以通过校园网与学生进行辅导答疑、指导论文、讨论案例。本课程组建有专门的教学网页，教师积累的相关材料例如典型案例、教学参考书等能及时上网供学生共享课程教学资源通过互联网实现了与学生的共享。
4、作业、考试等教改举措
通过灵活多样课外作业形式，如撰写小论文、调研报告、实验报告等，充分发挥学生学习的主体性和自主性，培养学生的自主学习意识和合作精神。通过教师的批阅与讲解、课堂讨论，提高学生对理论的认识和分析实际问题的能力。注重考试理念与考试方法的革新、考试方法的多样化和随机化。

4-5 教学效果

1、校内教学督导组评价
校内教学督导组通过听课、评估，一致认为：《证券投资学》课程教学团队的教师素质高，教学理念先进，教学态度认真，讲课规范、生动，教学内容体系完整，能够较好理论联系实际，重点和难点突出，注重与学生的互动交流，并能够采用先进教学手段和多样化的教学方法提高了教学质量与效果，深受学生的欢迎。
2、校外专家评价及有关声誉的说明
我国著名金融学家中国银行国际金融研究所博士生导师王元龙教授、武汉大学博士生导师叶永刚教授、中山大学牛鸿教授和南京大学博士生导师范从来教授等同行对本课程的建设成果给予了充分肯定，认为我校的《证券投资学》课程教学团队是一支团结协作、爱岗敬业，思想活跃，学历层次较高、职称结构合理、教学科研实力较强的优秀师资队伍，并能够在困难条件下积极探索改革教学方法，建立适应现代市场经济发展需要的完善学科体系和人才培养模式，已达到省内一流、西北领先的水平。
3、校内学生评教指标和近三年学生评价结果
校内学生评教指标有教学态度、教学内容、教学方法、教学辅导及考核和总体教学评价等5项，这5项指标包含20项评价内容，按百分制计算。
学生评教指标体系
（一）教学态度（占30%） （二）教学内容（占30%）
1．为人师表，言传身教 1．联系实际，论证适宜
2．备课充分，授课认真 2．概念准确，阐述清楚
3．尊重学生，教学相长 3．讲授熟练，详略得当
4．遵守纪律，严格要求 4．内容丰富，条理清晰
5．关心学生，热情耐心 5．观点新颖，重点突出
6．高度负责，教书育人 6．目的明确，因材施教
（三）教学方法（占25%） （四）教学辅导及考核（占15%）
1．课堂活跃，气氛融洽 1．作业适当，认真批改
2．启发引导，开拓思维 2．课外辅导，排难解疑
3．语言清晰，逻辑性强 3．考核公正，不徇私情
4．板书工整，布局合理 4．手段先进，灵活运用
三年来，根据“兰州商学院教师课堂教学评估表（学生用表）”反馈的评估结果，该课程的教学效果良好，教学质量上乘，课程组主讲教师三年来的定量评估结果都在90分以上，其中课程负责人的定量评估结果在95分以上，深得同行专家和学生的肯定。
4、校内管理部门提供的近三年的学生评价结果：
学生评教结果汇总表

5. 智慧树超星尔雅 .证券投资分析与智慧人生 网络通识课题库与答案

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6. 电子科技大学中山学院人文社会科学学院的师资力量

冯来兴副教授
男，1969年10月生，中共党员、博士。自1993年大学毕业以来，一直在高校从事教学和研究工作。
教授课程：为本科生教授《政治学概论》、《中国政治学说史》、《马克思主义政治经济学原理》、《马克思主义哲学原理》、《当代世界经济与政治》、《邓小平理论》《毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》和《思想政治工作理论与实践》等多门课程。并为研究生讲授了《科学社会主义理论与实践课程》。
主要研究：主要从事马克思主义基本理论的科学研究工作，先后主持或参与省级以上课题十项，在省级以上刊物公开发表学术论文二十余篇，其中，“新自由主义对我国政治安全的挑战及对策”和“论中国模式的社会主义”，分别被中国社会科学院《马克思主义文摘》和中国人民大学复印资料《社会主义论丛》全文转载。先后参与和主持国家社科基金、中共中央组织部、省社科规划、省高校人文社科、省教育厅教学改革、省思想政治教育等课题十余项。
肖飞副教授
男，1957年9月出生，湖南衡阳人，中共党员，湖南师范大学哲学学士，电子科技大学中山学院人文社会科学系副教授、孙中山研究所所长。
主要经历：1979年9月——1983年7月，在湖南师范大学政治系学习毕业；1983年8月——1986年3月，在湖南农学院衡阳分院任教；1986年4月——1993年7月，在中南工学院任教；1993年8月——2010年5月，在电子科技大学中山学院任教。
教授课程:长期从事中共党史、中国革命史、马克思主义哲学、政治经济学、毛泽东思想概论、邓小平理论概论、中国近现代史纲要等高校思想政治理论课教学。
主要研究：思想政治理论教育，重点研究孙中山、毛泽东思想和邓小平理论。
刘立新副教授
男，汉族，副教授，人文社科系思想政治理论课教研室教师。
主要经历：1988年本科毕业于华中师范大学教育系，获教育学学士学位，1988年从师于高等教育学家潘懋元先生门下，1991年毕业于厦门大学高等教育科学研究所，获高等教育学硕士学位。
教授课程： 近年来一直承担马克思主义思想政治理论课的教育教学（主要承担思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要的教学），并承担了思想政治理论教育教学改革与研究的一系列科研工作，取得了较好的效果。参与撰写与编辑了《孙中山研究论文集》、《思想政治理论教育教学论文集》等四部著述，发表论文10多篇。
主要研究：长期以来一直从事科研与教学工作，在思想政治教育领域、高等教育学与心理学等领域，均有一定的创建与成就。在学期间先后参与《高等学校管理学》、《青年心理学》、《创造性思维与能力》、《归因理论研究与应用》等8部著述的撰写和编辑，发表学术论文20多篇。
在高等教育学、高等学校管理心理学、社会心理学、归因理论以及思想德育教育、中国近现代史等方面有较深的造诣和独特的见解。近年来，一直致力于思想政治理论课的教育教学，并立志在此领域有所突破。
郭智勇讲师、博士
男，1963年1月出生，湖南祁阳人。
主要经历：
1979年9月－1983年7月，就读于南京大学地质系古生物学专业 (本科)
1983年9月－1986年10月，就读于福州大学地矿系生物地层专业 (硕士研究生)
1986年10月－1995年7月，任教于桂林治金地质学院地质系 (讲师)
1995年7月－2001年8月，深圳华储实业总公司工作 (经理)
2001年9月－2006年6月，脱产就读于中山大学哲学系中国哲学专业 (博士研究生)
文字代表作：
1、《风动还是心动—从奥义书看<庄子·齐物论>的理路》
2、《梦觉皆幻—从印度思想体系对<庄子>内篇世界观的一种把握》
3、《从字词的演化规律和实例看<庄子>内篇的成书年代》
4、《逍遥的三个层次—庄子内篇的结构》
5、《<庄子>内篇的轮回思想和解脱思想研究》
6、《论相同命题在<吕氏春秋>和<公孙龙子>中的不同意义》
7、《贵己还是贵已—对战国三子思想传统理解的质疑》
8、《义之美与仁之善—从〈吕氏春秋〉与〈淮南子〉天性的区隔看中国文化内在的两个价值取向》
9、《财富是想出来的—知识经济时代读中山先生〈行易知难〉》
胡剑宾讲师、硕士
男，汉族，原籍河南省兰考县人，1969年6月出生。
主要经历：
1983年9月——1986年7月 河南省开封市第二师范学校 学习
1986年8月——1989年8月 河南省兰考县魏庄中学 教学
1989年9月——1991年7月 开封市教育学院政史专业 学习
1991年8月——1994年8月 河南省兰考县魏庄中学 教学
1994年9月——1997年7月 河南大学政治系中共党史专业 学习
获法学硕士学位
1997年7月——今 电子科技大学中山学院 教学
教授课程：主讲《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》和《思想道德修养与法律基础》政治理论课程。注重互动式教学和现代教学手段的应用，小组主题活动是本人课堂教学的特色。
陆文学讲师、硕士
男，1971年8月出生，宁夏灵武人。
主要经历：1993年毕业于陕西师范大学历史系，1996年毕业于西北大学西北史研究中心，获历史学硕士学位。1998年来到中山学院工作至今。教授课程：主讲《中国近现代史纲要》及《思想道德修养与法律基础》。来院之后，先后开设过《旅游地理学》，《实用美学》，《地方政府学》，《社会学》，《社会调查方法与原理》，《西方经济学说史》等课程。
主要研究：为中国近代史及民族社会学。发表论文若干篇，主要代表作有《妇女乃国家兴衰存亡的根本————郑观应女性观辨析》，《岭南文史》2009年第4期；《变中的不变———论孙中山的民族同化思想》，《民族研究》2009年第2期；《从消极的到积极的民族主义———1919年之后孙中山对其民族主义思想重新阐述的过程和原因》，《孙中山研究》第2辑，2009年3月；《清代宁夏人口的地理分布及变化》，《固原市专学报》2005年第2期等。目前承担中山学院教改项目一个，参与其他研究项目若干。李德黎讲师、硕士
男，1975年生，四川人。
主要经历：2005年毕业于电子科技大学人文社会学院思政专业，获得法学硕士学位。擅长演讲辩论、拓展培训、公务员面试培训，曾担任电子科大中山学院辩论队教练与人文系辩论队教练，在中山广播电台《夜色正缤纷》和《聊聊吧》中担任客座嘉宾。
教授课程 ：《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》等课程。讲课风格富有激情，善于结合时事来阐明观点。
主要研究：近年来主攻三维仿真领域成为中山市三维仿真领域的先驱和代表，2010年受中山市政府委托为上海世博会中山馆制作网上三维展厅，于2010年5月22日在中山政府网与中山实体馆同步直播开放；并先后为中山政府网（英文版、日文版）、中山文联网、中山党史网建立了三维仿真互动平台。
近年来的主要科研成果：
1．论文《传统宗法关系与腐败德滋长》获得2006年广东省“反腐倡廉”征文优秀奖，并作为大会主题发言。
2．《当代大学生人文素质发展探索》（参研）电子科技大学中山学院教研课题(2005)
3．《发展中山创意产业的探索》（参研），中山市社科联课题（2006）
4．参编《风起伶仃洋――香山人物谱》，广东人民出版社（2006）
5．论文《我国理工科院校人文素质教育现状》和《高校学生政治辅导员的工作定位》
6．论文《发展中山创意产业的六大着力点》发表于《新经济》2008年5月期
7．论文《三维仿真漫游技术在建设孙中山文化工程中的作用》发表于《孙中山研究》2008年12月
8．《中山文艺资源的抢修和保护》（参研）中山市政府专项基金2008-2009
9．《中山文化资源的三维仿真保护平台》（参研）中山市科技局项目2008-2010 罗越富讲师、硕士
男，1981年9月，讲师，电子科技大学中山学院人文社科系旅游管理教研室主任。
学历背景：
2000.9-2004.7 华南师范大学旅游管理专业本科毕业，管理学学士学位
2004.9-2007.7 华南师范大学人文地理专业硕士毕业，获理学硕士学位
教授课程：主讲旅游学概论、旅行社经营与管理、旅游地理、餐饮管理、旅游信息管理信息系统、现代企业管理、人力资源开发与管理、世界自然与文化遗产、旅行技巧学等课程。
研究方向：旅游文化、旅游电子商务
科研成果：在《旅游论坛》（原《桂林旅游高等专科学校学报》）、《合作经济与科技》等杂志上共发表5篇文章，其中1篇被人大复印资料《旅游管理》全文转载。课题研究方面参与了中山市黄圃镇项目《广东鳌山海蚀文化旅游区总体规划》的调研和撰写；中山市旅游局课题项目《加快中山特色旅游发展的研究》的调研和撰写；参与中山市旅游局课题项目《孙中山文化资源发掘与对外推介》的撰写。
获奖情况：
2007-2009连续两年获人文社科系优秀教学奖
2009年度获得中山学院优秀教师奖
石岐区休闲文化征文二等奖
林丹彤讲师、学士
女，旅游管理专业讲师。
教授课程：《旅游学概论》、《社交礼仪》、《休闲学概论》、《导游实务》、《旅游市场学》、《插花鉴赏与创作》、《园林规划设计》、《园林树木学》、《花卉学》、《粤语》、《就业指导》等课程的教学工作。
主要研究：公开发表学术论文十六篇（其中核心期刊四篇），文学作品多篇，摄影作品两幅。《中山日报》专栏作者。学院生生花艺协会创办人兼指导老师，曾于2001年组织指导花协会员参加第七届中国（中山）菊花展览会的插花比赛及其他工作，获一等奖一项、二等奖一项、三等奖四项。2006年出版著作《插花，艺术与生活》，2007年获中山市社会科学优秀成果三等奖，2008年获中山学院优秀教案奖、教育部第八届全国多媒体课件大赛文科组优秀奖。主持市、校级科研项目各一项，参与省、市、校级科研项目六项，横向项目两项。
闵祥晓硕士、讲师
女，山东德州人，硕士，讲师
主要经历主要经历：
2005年本科毕业于山东省曲阜师范大学资源与环境学院旅游管理专业；
2007年硕士研究生毕业于武汉大学经济与管理学院旅游管理专业；
2007年7月起任教于电子科大中山学院人文社科系旅游管理专业教师。
教授课程：《会展概论》、《市场营销学》、《旅游文化》、《旅游政策与法规》、《民俗与旅游》等。
主要研究：旅游规划原理及会展基本理论。
主要论文成果：
2006年《江南三大名楼旅游合作与发展的条件及途径分析》
2009年 《曲阜“三孔”旅游区景区空间结构整合分析》
2009年 《曲阜“三孔”旅游区购物点空间体系分析》
2009年8月《香山商业文化的现代传承》
主要科研成果：
2006年8月-10月，参与《黄鹤楼公园旅游总体规划》的编制；
2007年9月-2008年7月 ，参与中山市黄圃镇《广东鳌山海蚀文化旅游区》旅游总体规划的编制工作；
2008年参与中山市社科联《慈善万人行本体论研究》课题；
2009年参与中山市社科联《中山慈善万人行价值提升研究》课题；
获奖情况：诗歌《活在民间的宝贝》获2008年中山市非物质文化遗产征文大赛三等奖。
卢育林讲师、硕士
毕业于中南财经大学与武汉理工大学，分别获经济学学士及管理学硕士学位，中共党员，讲师、经济师职称。主要从事第三产业经济、资本市场以及旅游、会展、酒店等服务行业经营管理领域的教学与研究工作。
主要经历：1992-1997年在中国银行的信贷、投资和计划、财务部门实习和工作，具有多年的实际经济管理工作经验。
1997年进入中山学院工作至今，多次获得过“吴桂显奖教金”、“优秀共产党员”、年度考评“优秀”等荣誉。
教授课程：《旅游经济学》、《景区经营与管理》、《会展经济学》、《公共经济学》、《管理学》、《金融学》、《项目评估》、《证券投资学》、《财政学》、《银行经营与管理》、《西方经济学》、《会计学》等。
科研成果：在《教育与经济》、《学术论坛》、《经济师》、《金融论坛》等中文核心期刊发表学术论文9篇；主持和参与科研课题4项：《混业经营模式下银行业的风险和成本研究》、《中山市保税物流发展规划（2010-2015）》、《孙中山文化资源发掘与对外推介》、《中山市口岸发展规划（2010-2015）》等。 王春芳副教授、在职博士生
女，博士、副教授。新疆乌鲁木齐市人。专业方向：新闻发展史、广播电视新闻。
主要经历：自1989年工作以来，在乌鲁木齐广播电视台从事新闻主持、记者工作近十几年，后调入新疆大学新闻与传播学院任教两年。2007年调入广东省中山市，在电子科技大学中山学院人文社科系从事新闻教学工作。2008年入选为中山市社会科学人才库成员。
教授课程：新闻评论，深度报道，广播电视新闻学，新闻采访与写作，媒介素养，播音与主持，基础写作等。
获得奖项：在媒体和教学单位工作期间，采访制作的多期节目、新闻报道、科研课题和论文，获得了国家、自治区、乌鲁木齐市各级多项奖类。
多篇新闻专业论文在全国新闻核心期刊上发表，如论文《20世纪中国大陆女性作家创作中的女性意识的演进》发表在全国核心期刊《新疆大学学报/哲学·人文社科学版》2007年第6期上。《警惕新闻报道中的犬儒主义倾向》发表在新闻核心期刊《当代传播》2007年第6期上。《大众传媒中的女性危机及其对策》发表在全国双核心期刊《武汉大学学报》人文版2008年第五卷上；《从我国媒介素养教育看构建和谐大众传媒文化》发表在《现代视听》2008年第8期上；并被《新华文摘》2008年21期选为推荐文章。《大震过后，警觉激进民族主义》获广东省高校校报2008年度好新闻言论类二等奖。所撰写的《大众传媒中的女性危机及其对策》获中山市社科优秀成果论文二等奖。
阮波副教授、硕士
电子科技大学中山学院副教授, 中山市社科专家库成员、中国当代文学研究会会员、广东省作家协会会员、中山作家协会副主席、中山批评家协会副主席，中山市舞蹈家协会理事。毕业于中国人民大学语言文学系，获文学学士学位，后以同等学历就读于中国人民大学研究生院文艺美学专业。
教授课程：目前主要从事大学写作、实用美学、中西方文化与文学等学科的教学与研究工作。
研究成果：创作大量的文学、音乐、舞蹈、美术、建筑、影视等美学评论文章发表于《人民日报（评论版）》、《读书》、《作家》、《学术论坛》、《河南科技大学学报》、《语文教学与研究》、《舞蹈》等全国核心期刊。已出版的专著包括散文集《春风不相识》、评论集《返回身体的原点》、文集《即兴行走》，作品被北京国家图书馆、国家863计划中国数字图书馆示范工程——超星数字图书馆、广东省立中山图书馆“粤人文库”、中山市级图书馆等各级图书馆收藏。曾蝉联2000-2001、2002-2004、2005-2007三届中山文艺奖一等奖，并获得五个一工程奖、优秀论文奖等奖项。曾在《成都晚报》、《新快报》、《大地》、《作品》、《中山日报》等报刊撰写专栏，同时从事美学的评论和社会宣传推广工作，在美术馆、图书馆、书城等文化机构开办艺术类讲座，出任各类文艺演出的评委、导赏等工作，曾参加广东省女作家散文研讨会、亚洲与世界文明研讨会、香山文化研讨会、广东省青年作家代表大会、全国名报名社名刊研讨会等各类学术交流研讨活动。
罗永雄讲师、硕士
男，1979年8月出生于新疆伊犁，祖籍广东兴宁。2007年毕业于中国传媒大学电视与新闻学院传播学专业，获文学硕士学位。曾任新疆经济报编辑、昌吉日报社记者、编辑，北京新势整合公关咨询顾问公司客户经理，现为电子科技大学中山学院讲师。
1997年进入新疆大学学习新闻学，学习期间曾在新疆经济报社编辑部供职，毕业后进入新疆昌吉日报社任经济口记者，具有丰富的业界实践经验，从业近4年，累计编辑版面20个，刊发新闻稿件500余篇，50余万字，荣获省级新闻奖一次，地市级新闻奖三次。
2004年考入中国传媒大学（原北京广播学院）攻读应用传播学方向的硕士研究生，先后参与编写《媒介产业案例分析》、《经济传播学总论》等3本教材，完成出版共计约10万字的书稿。期间在北京新势整合公关咨询顾问公司供职，负责传播策划与媒体的联络沟通。2007年研究生毕业后，进入电子科技大学中山学院，在人文社科系新闻教研室任教，先后在国内各类学术刊物发表《情境限制下的个体认知颠覆与沉默螺旋的扩散——从“洞中个体”的沉默到优势意见的加强》等5篇学术论文。主要学术研究方向为：媒介伦理、 媒介传播与社会文化、影视文化传播等。
教授课程：先后担任《传播伦理与法制》、《社会学》、《大众传播与文化》、《电视节目主持与制作》、《媒介热点研究》、《应用文写作》、《电影艺术欣赏》、《公关与广告传播》等课程的教学工作。 陈亚辉副教授、硕士
男，湖北武汉人，硕士，讲师。2004年6月毕业于武汉科技大学计算机科学与技术专业，获工学学士学位；2007年6月毕业于华中科技大学公共管理学院行政管理专业，获管理学硕士学位，2009年3月至今任行政管理专业教研室主任。
教授课程：《经济学原理》、《电子政务》、《管理统计学》、《行政管理学》、《公共管理学》、《社会学概论》、《网站规划与设计》。
主要研究：2007年进入学院工作以来，获得的主要荣誉包括：2007年荣获电子科技大学中山学院优秀教案二等奖,2008年荣获电子科技大学中山学院优秀共产党员，中山市优秀共产党员。2009年荣获电子科技大学中山学院优秀教师二等奖，优秀教学奖。
主持或参与的科研课题包括：
2007年主持电子科技大学中山学院青年教师基金立项课题《中山市专业镇可持续发展研究》；参与中山市社会科学规划立项调研课题《孙中山民生主义与中山和谐社会构建研究》、中山市流动人口管理办公室委托课题《中山市流动人口综合调控体制研究》、中山市港口镇政府委托课题《港口镇城郊经济发展规划》。
2008年参与中山市对外贸易经济经济合作局委托课题《中山市外经贸发展规划研究》、《中山市口岸发展规划（2010-2015年）》、《中山市保税物流监管体系发展规划（2010-2015年）》。
2009年参与中山市民政局委托课题《中山市孤残儿童救助制度研究》、《中山市社会中介组织管理体制研究》、《中山市社区社会组织发展研究》。
2010年参与广东省社科联规划课题《中山慈善万人行善款管理和使用的绩效评估研究》、广东省高等学校思想政治教育课题《思想政治理论课教育与政治文明建设关系研究》。
目前已发表科研论文包括：
1.基于钻石模型的武汉东湖高新区竞争力研究．当代经济，2006(6)
2.产业集群竞争力研究．当代经济，2006(7)
3.论科技园区内社会资本在创新集群中的作用．社科纵横，2006(10)
4.能力胜任模型在行政管理专业人才培训方案中的应用.中国电力教育.2009(2)
5.论城市人口综合调控指标体系的构建．管理观察，2009(3)
邓雪琳讲师、在职博士生
女，讲师，在读博士。2001年获得湖南师范大学文学学士学位，2004年获得湖南大学教育学硕士学位，现在武汉大学修读行政管理专业博士学位。自2004年以来一直在电子科技大学中山学院工作。
教授课程：《大学语文》、《人力资源管理》、《中外公文名篇选读》、《社会调查原理与方法》等课程的教学。
主要研究：高等教育管理、人力资源管理和公共管理与公共政策。 近年来在CSSI来源期刊或核心期刊发表论文数10篇，另在优秀期刊上发表论文多篇，合计近30余篇，主持院级课题和参与国家级、省（部）级、市（厅）级课题总计13项。2008年10月被选为中山市首批社科骨干，2009年2月入选中山市社会科学人才库。2007年，论文《党的群众工作方法与社会工作方法有机结合的研究》入选《广东省加强社会工作人才队伍建设调研报告选编》。2009年，论文《基于模糊综合评价法的地方政府公务员考核》获学院“一等奖”。2009年，在“孙中山思想与中山现代化建设”学术研讨会上，宣读论文《孙中山人才思想与中山市现代化建设》。
李芳讲师、硕士
女，汉族，湖南娄底人，党员，在电子科技大学中山学院人文社科系担任讲师。
主要经历：
1999年9月-2003年7月 中南大学 行政管理本科
2003年9月-2006年7月 武汉大学 行政管理硕士
硕士期间共发表5篇学术论文
2006.7～2009.10 电子科技大学中山学院-人文社科系-行政管理专业教师
教授课程：《公共政策学》、《社会调查原理与方法》、《管理学》、《人力资源开发与管理》、《社会心理学》
主要研究：
获得学院首届优秀教案二等奖（2006年）
担任人文社科系系务委员会委员和教学质量小组成员（2007年起）
多次组织学生实践：2007年组织学生进行民政部低保户入户调查（中山）；公共政策课程组织政策调查以及安排学生到中山市政府部门座谈；社会调查课程组织主题广泛的校园、校外小组调查；组织认知实践—民企学习
发表两篇学术论文，参与中山市社科联课题《和谐中山》（2007-2008年）
丁婷婷讲师、硕士
女，讲师，毕业于武汉大学政治与公共管理学院行政管理专业，行政管理硕士，行政管理学士，英语语言与文学学士。自进入学院工作以来，获得2007-2008年优秀教案评选三等奖，获2007年、2008年、2009年年终教师考核二等奖。
教授课程：《地方政府管理学》、《市政学》、《秘书理论与实务》、《社会礼仪》、《专业英语》等课程教学。
科研成果：
1、2009年主持院级《秘书学》教改课题一项
2、2008年参与中山市对外贸易经济经济合作局委托课题《中山市外经贸发展规划研究》、《中山市口岸发展规划（2010-2015年）》、《中山市保税物流监管体系发展规划（2010-2015年）》
3、2007年参与中山市社会科学规划立项调研课题《孙中山民生主义与中山和谐社会构建研究》、中山市港口镇政府委托课题《港口镇城郊经济发展规划》
4、《创新教育》杂志2009年4月刊发表教研论文《行政管理学》课程教学方法技巧与考核手段研究。
5、《经济学研究导刊》杂志2009第17期发表科研论文《我国法治政府建设中的人本途径建构》
郑莉婷硕士
女，生于广东中山，人力资源开发硕士学位
教育背景：
英国兰卡斯特大学管理学院， 主修经济学，获经济学学士学位。
英国曼彻斯特大学,主修人力资源开发(HRD)，获社会科学硕士学位。
工作经历：
2003.8—2004.8
广东省侨外出国人员服务中心 (广州)，任培训部专员。
2005. 9—2007.7
戴德梁行房地产咨询(上海)有限公司，任人力资源主任。
2007. 8 — 2008. 12
中山大洋电机股份有限公司，任人力资源部部长。
2009．2---现在 教师
电子科技大学中山学院, 人文社科系 行政管理教研室
教授课程：人力资源管理, 组织行为学,人力资源开发, 社会调查与统计, 管理学，领导学，管理心理学。

7. 上海外国语大学的金融学硕士怎么样就业方向和情况录取情况怎么样会不会很坑爹

上外的金融学因为有外语方面的优势还是很吃香的，就业的话每年都有很多优秀生进入四大工作，银行方面的也很多，出路还是挺不错的，录取的话每年录的不多，有本校保研的较多，坑爹到不至于吧，都是实打实有文凭的哈。