股票王志伟

『壹』 对价的股份

如方案获得通过,将会在11月25日后复牌交易的当天上市流通，并且自动划去你证券账户，不需办理任何手续.

『贰』 世界莞商大会的大会组委会

加拿大莞籍人士8000人。莞商在加拿大颇为活跃。东莞荣声烟花的第四代经营者胡启泰，就曾经在1968年17岁的时候远赴加拿大，在汽车业闯下一片天地；祖籍清溪的叶树林也在同一个年代从香港赴加，成为加拿大置地有限公司董事长；投资建设东莞理工学院的鸿发集团，其总裁麦照容亦是加拿大籍。
2015年7月1日上午，加拿大莞商联合会成立就职典礼在温哥华隆重举行，这是东莞世界莞商联合会在海外设立的第二个分支机构。我国驻温哥华总领事馆总领事刘菲，驻温哥华总领事馆商务领事成文华，烈治文联邦国会议员兼加拿大联邦长者事务部部长黄陈小萍，温哥华国会议员梅丽乔，卑诗省省议员李灿明，烈治文市议员区泽光，以及东莞市委统战部副部长、市工商联党组书记梁应昌，东莞市侨联主席曾民盛，世界莞商联合会会长莫浩棠，常务副会长方桂萍、张军民、麦照平，秘书长谭满矶、副秘书长莫柳婵等应邀出席了典礼，共同见证了这一重要时刻。会上，张军民宣读了加拿大莞商联合会会长任职决定，决定由世界莞商名誉顾问唐汉良出任首任会长。加拿大莞商联合会副会长兼秘书长李炳钊。 大多数人认为，东莞本土商人的崛起，集中在近几十年。实际上追本溯源，自明清时期，寮步就有莞香交易。明末《广东新语》说，香市在东莞寮步。香料经寒溪河至石排湾（今香港尖沙咀）转运四方。
后来东莞本土因战火延绵和政治环境的影响，经历一个相当长的沉寂，改革开放前后商业氛围重塑。一批本土的、外来的从商者，与这片土地互相成就，从此命运交织，被人归纳为东莞商帮。在莞商精神的发源地，发展起制造业、酒店、房产、会展等特色产业。
世界工厂传奇不断
1978年的改革开放，东莞好像一个铆足了劲的年轻人，迫不及待地先行先试。继港商张子弥1978年在虎门建起全国第一家三来一补工厂之后，张光、张细兄弟也从香港回龙眼，办起全国农村第一家三来一补工厂，带动亿元村的创富传奇。张细的老友张佛恩，1981年在村口开了一家沙河餐厅，低调地开始扩张龙泉系酒店产业。当是时，担任篁村生产队长的陈林、桥头镇委书记莫浩棠都放弃原职下海，汇入本土兴业的洪流。这一批崛起的莞商，主营业务在制造、酒店、地产等方向，确定了鲜明的行业特色。到了上世纪九十年代，随着像郭山辉这样的台商，以及张华荣这样的内地商人陆续迁业东莞，大片荔枝林被改造成厂房。经过不同商业文化的融汇，本土莞商也开始向其他行业发展，股神袁德宗、众生药业张绍日、金叶珠宝王志伟等崛起，也创造出女首富张茵这样的神话。这些本土及外来的企业家，经过东莞商业文化后，被统称为莞商。迄今，莞商在本土已经形成多元化、多层次的经营结构，是本土经济重要的支柱力量。 在港的东莞同乡有80万。在港莞商是最为风生水起的一支，经过清末明初，以及上世纪六七十年代逃港两大波移民潮，东莞一批精英到香港创业，成就了一批豪绅。造船大王王华生、钟表大王孙秉枢、酱油大王王赐豪、爆竹大王陈兰芳……
为避战乱香港淘金
清末香港开埠后，东莞商民便来此经营和居住，成立旅港工商总会等史实。当时英国为便利在香港的殖民统治，设立中环大书馆，广东濒海各县不得志于科举的人来此谋求出路。石龙人周永泰19世纪中叶来港，在普庆坊开了一家小小的店铺，1872年将8岁的儿子周少岐送进这家书院。
这位精通中西文化的石龙孩子，长大后锐意经营，先后创办保险公司、轮船公司、银号，还经营股票，其子、孙都在政经两界担当要务，周氏家族至今都是香港人津津乐道的四大家族之一。
这时内地战乱不断，越来越多的东莞人开始到香港这块新兴市场淘金。清末莞城创办爆竹烟花企业的陈兰芳，1916年在香港旺角的公司开张；3年后，王仲铭将同珍酱油开在香港；14岁辍学从商的方树泉，1927年南下香港，先在筲箕湾南安坊开设义德芝麻厂；东莞同乡林承芬1931年应中国银行董事局之聘，任中国银行香港分行副行长；1938年，14岁的王华生只身从东莞来到香港，在九龙船坞谋得一份焊接学徒的工作，成为日后的造船大王。也是在这段时间，东莞人全面进入香港政治、经济、慈善等各方面，奠定了莞商在港的基础。
逃港风潮埋下伏笔
新中国成立后，东莞本土仍然以农业为主，也有零星出走到美洲、东南亚从商的人，但因为当时国门紧闭，走出去的成功率比较低。一直到上世纪五十年代末，大跃进中饥寒交迫的东莞人，趁着逃港风潮出走。
1961年，12岁的常平梁麟，独自踏上火车偷渡香港，3年后和随后偷渡过来的父亲，从一家塑料加工小作坊做起，龙昌国际由此发迹。虎门龙眼的张光，循水路趁1962年香港“敞开大门”时闯出去；“文化大革命”爆发，叶志成成分不好，一有时间就练习游泳，1969年7月一个涨潮的晚上，经过八个小时的泅渡抵港，创建叶氏化工；后来移居英国的赵泰来，也在1969年投奔香港姨妈。他们在香港通过勤力经营，壮大了在港莞商的群体，也为改革开放之后反哺家乡埋下伏笔。 在澳莞商独树一帜，都是靠医学方面的成就立足，崛起的时间比较近。祖籍东坑的卢济生，1982年移居墨尔本以专长称雄当地医学界，1994年获太平绅士头衔；虎门南栅人王耀辉1987年赴澳大利亚从事猪营养研究，在澳最高学府获博士学位，2001年回莞设立泛亚太生物科技公司。

『叁』 武钢配股怎么买进

公司公告：武钢股份(600005)配股提示性公告2011-03-28 08:35:24港澳资讯提供 （仅供参考，风险自担）

公司公告：武钢股份(600005)配股提示性公告
武汉钢铁股份有限公司
配股提示性公告

本公司董事会及全体董事保证本公告内容不存在任何虚假记载、误导性陈述或
者重大遗漏，并对其内容的真实性、准确性和完整性承担个别及连带责任。
重要提示
1、本次配股简称：“武钢配股”；配股代码：“700005”；配股价格：3.70
元/股。
2、本次配股缴款起止日期：2011年3月28日起至2011年4月1日的上海证券交易
所（以下简称“上交所”）正常交易时间，请股东注意申购时间。
3、本次配股网上申购期间本公司股票停牌，2011年4月6日中国证券登记结算有

限责任公司上海分公司（以下简称“登记公司”）网上清算，本公司股票继续停牌，
2011年4月7日公告配股结果，本公司股票复牌交易。
4、本次配股上市时间在配股发行成功后根据上交所的安排确定，将另行公告。
武汉钢铁股份有限公司（以下简称“本公司”、“武钢股份”）配股方案经分
别于2009年8月25日、2010年8月19日、2010年10月15日本公司召开的第五届董事会
第七次、第十次、第十一次会议和分别于2009年9月23日、2010年9月8日召开的2009
年第一次临时股东大会和2010年度第一次临时股东大会审议通过。现本公司配股申
请经中国证券监督管理委员会发行审核委员会2010年第247次会议审核通过，已获中
国证券监督管理委员会证监许可[2011]186号文核准。
本次配股的基本情况
一、本次配股的基本情况
1、配股发行股票类型：人民币普通股（A 股）。
2、每股面值：1.00 元。
3、配售比例及数量：本次配股以 2011 年 3 月 25 日（股权登记日，T 日）收市
按每 10 股配 3 股的比例向全体股东
后武钢股份股本总数 7,838,152,333 股为基数，
配售，共计可配股份数量 2,351,445,699 股。
4、本公司控股股东武汉钢铁（集团）公司已出具承诺，承诺将以现金方式全额
认购本次配股中其可配售股份。
5、配股价格：3.70 元/股。
6、预计募集资金总额：预计募集总额不超过人民币 8,700,349,086.30 元（含
发行费用）。
7、发行对象：截至 2011 年 3 月 25 日（T 日）上交所收市后，在中国证券登记
结算有限责任公司上海分公司登记在册的持有武钢股份的全体股东。
8、发行方式：网上定价发行。
9、承销方式：代销。
10、本次配股主要日期和停牌安排：
日 期 发行安排
发行安排 停牌安排
2011 年 3 月 23 日 刊登配股说明书及摘要、配股发
正常交易
（T-2 日） 行公告、网上路演公告
2011 年 3 月 24 日
网上路演 正常交易
（T-1 日）
2011 年 3 月 25 日
股权登记日 正常交易
（T 日）
2011 年 3 月 28 日至
配股缴款起止日期
2011 年 4 月 1 日 全天停牌
刊登配股提示性公告
（T+1 日）至（T+5 日）
2011 年 4 月 6 日
登记公司网上清算 全天停牌
（T+6 日）
刊登发行结果公告
2011 年 4 月 7 日 发行成功的除权基准日或发行失
正常交易
（T+7 日） 败的恢复交易日及发行失败的退
款日
注 1：以上时间均为正常工作日。
注 2：如遇重大突发事件影响本次发行，保荐人（主承销商）将及时公告，修改本次发行
日程。
本次配股的认购方法
二、本次配股的认购方法
1、配股缴款时间
2011 年 3 月 28 日（T+1 日）起至 2011 年 4 月 1 日（T+5 日）的上交所正常交
易时间，逾期未缴款者视为自动放弃配股认购权。
2、认购缴款方法
A 股股东于缴款期内可通过网上委托、电话委托、营业部现场委托等方式，在
股票托管券商处通过上交所交易系统办理配股缴款手续。配股代码“700005”、配
股简称“武钢配股”，配股价格 3.70 元/股。配股数量的限额为截至股权登记日股
东持股数乘以配股比例（0.3），可认购数量不足 1 股的部分，按照精确算法原则取
整（请股东仔细查看可配证券余额）。在配股缴款期内，股东可多次申报，但申报
的配股总数不得超过该股东可配数量限额。
发行人、保荐机构(主承销商)
三、发行人、保荐机构(主承销商)
销商
1、发行人：武汉钢铁股份有限公司
法定代表人：邓崎琳
办公地址：武汉市青山区厂前
电话：027－86802031
传真：027－86306023
董事会秘书：万毅
证券事务代表：冯俊
2、保荐人（主承销商）：广发证券股份有限公司
法定代表人：王志伟
办公地址：广东省广州市天河北路 183 号大都会广场 19 楼
电话：020-87555888
传真：020-87557566
保荐代表人：徐佑军、李建勇
项目协办人：胡衍军
项目组其他人员：金焰、王晶、张欣、刘林东、丁双珍、王继东、牛婷、徐皓、
王岚、洪亮
联系人：广发证券股份有限公司资本市场部
电话：020-87557727 87555297
传真：020-87555850
特此公告。
发行人：武汉钢铁股份有限公司
保荐人（主承销商）：广发证券股份有限公司
2011年3月28日

『肆』 董正青的全部翻供

三人全部否认控罪，在庭上，涉案的三人全部否认控罪。董正青辩称，广发证券的上市事宜并非其主导，而是主要交由当时担任副总裁的李建勇和秦力负责。广发证券董事长王志伟在2006年1月开始提出要上市，而关键的一个会议是在2006年3月31日由时任广发证券常务副总裁的李建勇主持召开，该会议决定了广发证券借壳上市，并就借壳上市道路、选壳的事宜做了安排。200 6年5月8日，辽宁成大(600739)董事长尚书志等相关股东高层在位于广州天河体育中心的雁南飞茶艺馆探讨借壳事宜，最终确定了两个借壳对象，一个是辽宁时代(600241)()，一个是延边公路，而且首选的借壳对象是辽宁时代，延边公路只是次优的选择。6月2日早上，尚书志在电话中通知董正青，辽宁时代无法借壳，确定借壳延边公路，6月2日下午，尚书志、董正青和吉林敖东(000623)董事长李秀林约定一起去证监会，说明借壳的事情，但是由于尚书志飞机晚点，只能由董正青和李秀林二人前往。
因此，董正青认为，内幕信息的形成时间应该是6月2日。
而董德伟持有的延边公路的股票，早在5月11日延边公路发布澄清公告的时候，就开始抛出，5月11日，延边公路公告称“未与广发证券借壳上市有接触”。据董德伟辩解，到6月2日，董德伟手上持有的延边公路已经抛出了80%－90%。同样否认控罪的还有赵书亚，赵书亚是一家叫中安投资实业公司(音)的老板，其买入延边公路的时间远远晚于董德伟。5月11日，赵书亚看到延边公路的澄清公告，当天即致电董正青，希望求证真假，但是电话没能接通，于是赵书亚根据技术图形判断，于5月12日和5月15日分两次买入延边公路的股票，总投入的资金约为210万元，5月18日，赵书亚再次致电董正青，董正青称现在广发证券上市有两条路，一条路是IPO，另一条路是借壳，而可供选择的借壳对象达六七个。于是，赵书亚在5月24日将手中持有的30多万股延边公路抛出，仅剩下少量的底仓，因为延边公路一直停牌至今，这部分股票至今没有卖出。

『伍』 求会计专业毕业论文！！！

我国的会计教育创新探索

【摘要】会计教育在会计学科建设中的地位已经得到会计学界的认可，而对会计教育进行深入研究的重要意义也日益显现。近几年来，我国会计学界对会计教育的研究取得丰硕成果。本文指出了我国目前大学会计教育中存在的问题，在简要说明我国会计教育面临的新环境的基础上，着重分析了我国加入WTO后会计教育存在的一些问题及提出了解决的对策，也提出了加强会计教育研究的建议。WTO给我们带来的机遇在于：我国会计教育的进一步扩大对外开放；会计教育领域的竞争机制引入；人们对会计认识的提高，及对高层次会计人才的需求。WTO对会计教育的挑战主要包括政治经济的变化、社会文化环境的变化、科技水平的提高、会计人才市场需求的变化、国外教育机构的竞争等。

【关键词】WTO 知识经济 会计高等教育 会计教育研究 机遇 挑战

目录
前言…………………………………………………………………………………………………………………3
一、 经济全球化与中国会计环境的变化………………………………………………………………………4
（一）、经济全球化将推进我国会计国际化进程……………………………………………………………4
（二）、经济全球化将促进国内外会计文化的交汇…………………………………………………………4
（三）、经济全球化将加速我国会计与教育服务领域的开放………………………………………………5
（四）、经济全球化将加剧我国会计职业界的竞争…………………………………………………………5
（五）、经济全球化将加快我国会计法律、法规体系的建设………………………………………………6
二、 经济全球化下我国高等会计教育的改革创新……………………………………………………………6
（一）、教育目标创新……………………………………………………………………………………………6
（二）、教育战略创新……………………………………………………………………………………………7
（三）、培养机制创新……………………………………………………………………………………………8
（四）、知识体系的整合创新……………………………………………………………………………………8
（五）、教学模式创新……………………………………………………………………………………………9
（六）、教育理念创新……………………………………………………………………………………………9
三、结语…………………………………………………………………………………………………………10 四、参考文献………………………………………………………………………………………………………11

前言
经济全球化已成为世界经济发展不可逆转的潮流。自20世纪90年代以来这一趋势日益明显，并呈不断加速之势。所谓经济全球化，根据国际货币基金组织在《世界经济展望》（1997）解释：“是指跨国商品与服务交易及国际资本流动规模和形式的增加，以及技术的广泛迅速传播使世界各国经济的相互依赖性增强”。
简单概括，全球化实际上是经济发展使各国日益相互依赖的过程，也是建立一个无疆界经济的过程，这个过程中资源得以在全球范围内进行合理配置。经济全球化趋势将引起我国的社会政治、经济、文化等领域剧烈的制度变革。其中，中国的教育市场尤其是高等会计教育在经济全球化的大潮中同样面临着严峻的挑战。
因此，重新审视我国会计教育的现状，探究在经济全球化背景下我国高等会计教育改革的趋向，是当前急待解决的现实问题。

一、 经济全球化与中国会计环境的变化

（一）、经济全球化将推进我国会计国际化进程

经济全球化是世界各国各地区在经济发展过程中由封闭保守走向开放合作，实现互利互惠的过程。该过程实质上已将一国之内的经济运行机制扩展到全球范围，这既是经济全球化最本质的特征,也是会计环境变化最集中的表现。因此,在树立经济全球化观念的同时,应确立会计发展的国际化观念。会计国际化是伴生于经济全球化的一种趋势，是一个发展的过程。在经济全球化发展过程中,随着企业经济业务日趋复杂、市场竞争日益加剧、合并浪潮不断掀起、跨国公司的进一步发展、大型的集团公司不断涌现,出现了许多新的组织形式和经济业务类型,这些对会计理论和实务提出了更高要求,对培养适应跨国性的会计人才也提出了更高要求。经济环境的这种发展变化,客观上要求我国会计向国际会计准则和国际会计惯例靠拢，即推进我国会计的国际化进程。

（二）、经济全球化将促进国内外会计文化的交汇

在经济全球化趋势下，我国对外开放的进程将进一步加快，与世界各国之间的经济贸易往来越来越密切，中外雇员之间的交流与合作越来越频繁，西方国家的社会文化观念将不断地渗入我国的政治、经济生活等各个方面，从而对我国传统的文化、观念等产生深刻的影响。中国会计文化也不例外，随着社会环境的变化、市场的开放以及竞争的加剧，它将进一步地与国际会计文化融合。如在会计意识与观念上，会计人员必须树立和强化全球意识、竞争意识以及风险观念、外向经营观念、遵从国际惯例观念；在会计的价值观上，将更加强调职业判断和行业自律、会计处理上的真实反映与乐观主义、信息披露上的公开与透明；在行为规范上，将更加注重国际会计准则。国际会计准则将成为各国会计人员共同遵守的行为准则，成为各国会计行为的指南和判断会计行为是否科学的主要依据。会计的国家特色或区域特色逐渐淡化，国际化将得到强化，会计真正成为国际通用商业语言，登上了国际经济大舞台。在这种背景下，我国传统会计文化将逐步融入国际会计文化，正如美国著名会计史学家迈克尔•查特菲尔德所说“会计的发展是反应性的，也就是说会计主要是应一定时期的商业需要而发展的，并与经济的发展密切相关”。会计文化是对会计环境的反映和高度概括与提炼，体现的是会计理念和思想的精髓，而这种理念与精髓正是来自于会计环境。

（三）、经济全球化将加速我国会计与教育服务领域的开放

我国已经加入了世界贸易组织（WTO），WTO是经济全球化的产物，同时也是进一步推进经济全球化的制度保证。根据世贸组织服务贸易总协定之规定，我国的许多服务贸易领域将向国外开放，其中，会计服务以及教育服务是两个重要领域。

在会计服务领域方面，我国的注册会计师审计业务和会计软件市场将成为国外会计公司的争夺对象。如世界著名的国际会计公司（现在应为“四大”），它们凭借其雄厚的资金实力、技术优势、先进的管理等将会更多地在我国许多大中城市设立相应机构、布设网点，抢占中国的会计市场，其他国外会计公司也将会紧跟其后。一旦审计市场和会计软件市场全面对外开放，必将对国内的注册会计师事业和会计软件事业形成巨大的冲击，也对我国的会计师事务所之间、会计软件公司之间的联合与重组，对会计服务质量、会计人才素质的提高产生巨大的压力。

在教育服务领域方面，由于信息技术的发展，知识的传播己越来越不受国界的限制，各国的发展也愈益依赖知识和信息的广泛应用。高等教育国际化已成为各国高等教育发展趋势，也是各国高等教育必须作出的战略选择。中国的高等教育也将随着网络化、信息化以及经济全球化进程的加快而进一步走向国际化。国外的教育机构纷纷“走进来”进行跨国办学，不仅可以直接办学，也可以通过英特网开展“远程教育”来间接办学，同时“走出去”的出国留学人员也会大幅度增加；此外，各种国外的认证考试也是教育市场准入方式的一种，即所谓的“在服务消费国的商业存在”，如以会计为例，英国的ACCA、AIA、加拿大的CGA等高级职业资格考试在我国正升温受宠。

（四）、经济全球化将加剧我国会计职业界的竞争

在会计市场将全面开放的同时，我国会计职业界面临国际市场的竞争也将空前激烈。首先是来自于国外会计师的竞争，因为随着国外企业、国外公司大量进入我国市场，它们会带来一批会计专业人员，这些会计专业人员长期在“国际游戏规则”下从事会计、审计业务，除了精通国际公认的会计、审计准则，有丰富的经验和技能外，还具有良好的思维能力、全新的理念和较强的适应能力；其次是来自于会计执业人员本身的业务素质和专业技术能力，在经济全球化的背景下，会计人员面临的不仅是日益复杂的国内业务，而且有许多新型的国外业务；不仅要对内提供企业经营管理用的会计信息，而且要向企业外部包括世界各地的信息使用者提供会计信息。这就要求我国的会计人员具有较高的业务素质和较强的专业技术能力，然而在我国1300余万会计从业人员中，有将近七成是大专学历以下的，他们现有的业务素质和专业技术能力难以适应这些要求。

（五）、经济全球化将加快我国会计法律、法规体系的建设

在经济全球化进入发展阶段后，其目标在于积极参与共建、整合全球化的组织制度及法制规范（伍中信、杜晶，2002）。我国社会主义市场经济体制是伴随着经济全球化发展的大趋势而建立的，市场经济在一定程度上也是法制经济。自改革开放特别是20世纪90年代以来，为适应会计的国际化要求，我国在会计法律、法规及制度等方面的建设做了大量的工作，如修订了《会计法》、颁布了《企业会计制度》等，使我国的会计法规体系基本建立起来，初步做到有法可依。但随着经济全球化趋势的逐渐深入，现行的会计法规体系呈现出不周密、不完善，如有些会计法规的规范内容狭窄、缺乏可操作性，不同层次会计法律法规的不协调性，有些规定与国际惯例特别是与WTO的规范间存在冲突等。因此为主动参与并适应经济全球化的发展，必须建立、健全会计法规体系，加强对法律、法规执行机制建设，使我国的会计工作步入法制轨道。

二、经济全球化下我国高等会计教育的改革创新

（一）、教育目标创新

会计作为国际性商业语言，受社会经济制度变革的影响较大。就高等会计教育的目标而言，长期以来会计教育界对此进行了广泛地探讨，达成了一定的共识，但仍存在一些问题。以本科会计教育为例，国家规定本科会计教育的目标为：“培养能在企事业单位、会计师事务所、经济管理部门、学校、研究机构从事会计实际工作和本专业教学、研究工作的德才兼备的高级专门人才”。即所谓的“三位一体式”目标。我们认为这是一个不切实际的、虚拟性的目标。主要体现在：培养目标的定位过高、表述上过于笼统、各学历层次的培养目标界限不明确。因为会计实际工作、教学工作以及科研工作三者在知识结构、理论基础、实务操作能力等方面的要求有显著的差异，对于本科教育而言，要实现“三位一体式”的目标有点好高骛远、偏离实际。随着经济全球化进程的加快和我国社会主义市场经济的发展，对会计人才需求层次将逐步提高，会计专业的硕士、博士研究生比例也将会逐渐扩大。因此，有必要对会计人才的培养目标进行重新定位，即教育目标创新。

教育目标的创新要以其学科的性质作为背景。就高等会计教育而言，其学科的性质属于以应用型为主，这在我国会计理论界已基本形成共识。正因为如此，会计学科的性质决定了会计教育的主要任务是培养应用型、复合型的会计人才。从我国会计教育培养模式来看，应用型、复合型会计人才的培养在高等会计教育中占主导地位，而学术型或理论型的人才培养只占少数。从会计人才培养的结构和渠道看，学术型或理论型人才主要是会计硕士中的一部分和会计学博士，应用型人才则主要是本科及部分硕士，“应用型人才的最终学位是硕士，但对理论型人才来说，硕士只是过渡性学位，终极学位是博士”（周新城、任兵，1997）。在经济全球化进程中，应用型、复合型会计人才将是社会广泛需求的人才，也就是说，本科生教育及硕士研究生教育作为最主要的教育学历层次将在整个会计教育体系中处于核心地位。因此，对于我国高等会计教育来说，其目标应定位为：为适应经济全球化带来的机遇与挑战，以尽快的速度和最有效的方式，不断培养出具有全球意识、发展眼光、国际交往和国际竞争力的应用型、复合型会计人才，即具有国际化、未来化和创业化。

（二）、教育战略创新

高等教育国际化已成为各国高等教育发展的趋势。而实施国际化战略可采取诸如推行双语教学、推进教材国际化及师资水平的国际化等措施。其中，有步骤地推行双语教学是高等会计教育改革的切入点。教育部高教司已在2001年制定了推动“双语教学”的文件，提出今后本科教育20%以上的课程必须进行双语教学，也就是说在高等院校20%以上的课程要用英语或其他外语来进行教学。这对我国的本科教育将是一个巨大的促进，也将是一场大的教学革命。推行双语教学既有利于提高学生的外语水平，培养他们适应对外交流的能力，也有利于直接了解国外先进的会计理论和方法、掌握国际会计实务和惯例。

会计教材作为会计教学的基础，其质量优劣是影响高素质会计人才培养的关键因素之一。我国目前的会计教材虽然品种多样、数量繁多，但是在质量上良莠不齐，教材编写上各自为政、随意性较大，内容上比较刻板、低水平重复，难以达到经济全球化下培养国际化人才的水准。我们认为，推进教材的国际化是我国高等会计教育改革的重点。而推进教材的国际化可有两大途径：一是增加使用国外，尤其是美、英等发达国家的会计原版教材，二是组织编写具有国际化水准的会计系列教材，教材的编写可以适度打破传统的要素主义和结构主义的思维习惯，借鉴西方的教育思想和教学理念，引用国内外的典型案例，增加学科的最新成果及发展趋势，既要体现教材的国际化，又要符合我国的实际情况、体现中国特色。

高校教师作为教学活动的主要承担者，其水平高低直接影响教学质量的高低，近年来，随着我国会计制度改革的逐渐推进，会计教师在知识的更新中整体素质有所提高，但仍存在许多问题，比较突出的有：一是师资的学历层次偏低，据统计高等院校专业教师中具有硕士及硕士以上学历的仅占25%左右，难以胜任本科及硕士研究生教育的师资要求；二是具有国际化水准的师资尤其是胜任双语教学的师资严重不足；三是师资的业务素质整体偏低，如专业知识的老化、理论与实际的脱节、知识结构欠缺、科研质量不高等；四是师资队伍的不稳定性，主要表现在高学历会计人才难以加盟教师队伍，现有的高学历教师又有流失想象。所有这些构成制约教学质量的主要原因，也影响我国会计学科的发展和走向国际化的时间表。而师资质量的提高非一朝一夕所能解决的，因此，师资的国际化成为我国高等会计教育改革的难点，需要政府、社会、高校及教师等各方面的支持和努力。
（三）、培养机制创新

要培养具有国际化、未来化和创业化的会计人才，首先必须创新高等会计教育的培养机制。我们认为，应从以下几方面入手：一是管理机制创新。管理机制即管理的机理与制度，有宏观与微观之分。就宏观而言，是指国家在会计教育政策、发展计划上的管理。依据我国的培养目标与现状，国家教育主管部门要制定科学的会计教育政策和发展计划，消除目前的混乱状况，例如在学历层次上规划本科生的百分比、研究生的百分比，在布点设置上那些学校可以办会计专业，那些学校不能办会计专业等，都要有个科学的标准；就微观而言，是指学校管理机制，学校是办学主体，如何培养高素质的会计人才是高校的职责，对此首先要宽口径、厚基础，目标是夯实学生的基础，拓宽知识面，在课程设置上外延兼融，注重增加交叉学科的教学；其次是实行2+2模式，即通识教育与专业分开，允许学生自选专业，培养学生的个性。二是引导机制创新。对会计学生教育时应采取引导式、启发式教育，取消目前单向填鸭式教育模式。目前我们的会计教育模式依然以教师讲授为主，每门课课时是固定的而且要点名上课，布置作业考试等，这种方式不能培养学生的创造力和想象力，学生被动学习，效果不佳。我们认为应采用开放式课堂教学，采取双向交流式，教师引导学生自学，学生点评，教师辅导。教师可根据教学内容，事先计划好，布置课外参考书。让学生学事前预习、研究提出问题，教师可针对性解答。对于考试制度也应作相应的改变。三是激励机制创新，即激励学生的学习积极性和创造性以及教师教育质量的提高。对于学生的激励有多种形式，例如免修制、学分制、表彰与奖罚结合等；对于教师的激励，主要是对教育质量高的给予表彰、晋升等。教育的激励对象一定是双重的，即教与学双方。四是评价机制创新。评价机制创新应包括：（1）评价内容的全面化，即从多方面评价教育教学，不仅要评价学生所学知识的多少和掌握知识的熟练程度，还要评价其综合运用知识来解决现实问题的能力；（2）评价方式的动态化，即对会计教育的评价要有利于促进教学双方总结经验、调整方法、改善手段，提高教学效果；（3）评价指标的系统化，即要从学生的知识面、综合素质、能力等各个方面系统评价。

（四）、知识体系的整合创新

长期以来，我国高等会计教育停留在“会计制度或准则+解释说明”的阶段，纵览近几年各财经类普通高校、成人高校采用的会计教材，尽管已经吸纳了许多会计学科发展的新内容、新成果，但从教材的体例及内容的安排上看，绝大多数的教材仍是对我国现行会计准则、财务规定、税收政策等按会计要素分门别类地加以解释和例案，而忽略了对会计准则的动态特征及其背后蕴涵的内在规律的阐述，其结果是学员一开始就陷入对会计处理的具体描述之中，往往是只知其然而不知其所以然，一旦遇到新的经济业务时便无所适从。再以会计课程设置为例，过去会计教育过多地强调行业特点，会计课程基本上按行业为中心进行划分，导致学生只懂某行业的会计核算，对其他行业及其相关经济管理的知识知之甚少，学生的知识面相对比较狭窄；经过20多年的课程体系的改革，目前各高校会计已转为按会计职能分类，开设了基础会计、中级财务会计、高级财务会计以及成本管理会计、审计、电算化会计等课程，课程的系统性有所加强，学生对会计知识的了解有了一定的深度，但是在知识的广度上、各种能力的培养上仍显得欠缺。随着社会经济的发展、科技的进步及环境的巨变，各种因素会交互作用，其他相关学科也会更多地向会计学科渗透，会计的知识体系必将扩展。因此，重整知识体系、改变目前会计教育中知识体系上的非适应性，从现在的“传输知识”的模式向引导学生“如何学习”的模式上转换是我国高等会计教育的重心。国外的一些做法和要求值得我们学习和借鉴，美国会计学会（AAA）所属“会计教育改革委员会（AECC）”在第1号公报《会计教育目标》中指出：学校会计教育的目的不在于训练学生毕业时即已成为一个专业人员，而在于培养他们未来成为专业人员应有的知识和才能。这些知识和才能有：（1）技能，包括沟通技能、智力技能和人际技能；（2）知识，包括一般性知识、组织与经营知识和会计、审计知识；（3）专业认同，包括专业思想、职业道德和价值观。笔者认为，为适应经济全球化对会计人才的要求，在我国高等会计教育改革中，对于知识体系的重整应突出以下几点：（1）会计专业知识教育与专业判断能力和专业敏锐力培养并重；（2）增加相关专业知识的教育，如国际贸易、国际金融、财政学、国际税收、西方经济学、国际关系学、国际经济法等，厚实理论基础；（3）注重学生综合素质和能力的培养，提高其竞争力。综合素质包括生理素质、心理素质、思想道德素质、身体素质、科技人文素质等，能力包括沟通能力、较好的外语交流能力、自学能力、计算机与网络应用能力等。

（五）、教学模式创新

当前我国高等会计教育模式在诸多方面仍显得滞后，具体表现在：（1）教学计划的程式化，有的会计教学计划一经制定数年未作修订，难以适应会计教育环境的变化及市场对会计人才素质的要求；（2）教育模式的应试式，以考试的成绩或名次作为衡量学生的唯一依据，不利于学生综合素质的培养；（3）教学内容的单一化，从会计课程的设置到教学内容的讲授始终受到专业思想的限制，就会计而论会计，不利于学生知识面的拓宽；（4）教学手段的模式化，大部分的学校、绝大多数的课程仍然采用传统的“教材——讲稿——黑板——粉笔”式，信息化程度不高，不利于提高教学效率、改善教学效果；（5）教学方法的传统化，“填鸭式”“满堂灌”的教学方法是我国会计教育的传统方法，课堂上老师不停地讲授，学生被动地接受，不利于培养学生的创新能力。（6）指导思想上的片面性，会计教育过分注重会计理论的教学，对学生实际动手能力以及思想素质教育的重视不够，不利于学生实践能力的培养和职业道德水平的提高。

经济全球化对高等会计教育模式提出了更高的要求。因此必须高瞻远瞩、审时度势，对传统会计模式进行全方面的改革，在教学方式上，变单向式教学为双向式或多向式教学；在教学手段上，广泛运用现代信息技术推进教学方法改革。如利用计算机网络教室、会计教学软件和多媒体课件开展演示教学；利用计算机网络教室对教学内容开展交互探讨教学；借助计算机技术将现实问题在课堂上进行模拟教学；利用计算机网络广泛开展远程教学等。

（六）、教育理念创新

在众多的教育理念中，终身教育理念被很多教育专家称作是20世纪最伟大的教育理论。我国的会计教育从时间安排上看包括会计的在校专业教育（即学历教育）与会计的后续教育（即在职教育），而学历教育的时间是有限的，并且所学的知识也是相对静止的。学生在步入社会工作以后，他所面对的是环境的不断变化以及制度的不断变迁。在经济全球化的浪潮中，面对国外强大的竞争对手，若不进行知识的更新，将使我国的会计行业与会计人员处于被动状态。而在我国，会计教育表现出明显的非后续性，尽管我国在注册会计师和会计专业职称的资格认定上要求所有的专业人员都需要参加一定形式的继续教育，财政部在1998年1月也发布了《会计人员继续教育暂行规定》，对中、高级会计人员接受继续教育的时间作了规定，但从实际情况看，这往往流于形式、收效甚微。而在国外，专业人员的后续教育被认为是企业与组织发展中具有战略意义的一件大事。因此要更好地适应环境，就要会计人员继续学习，不断地更新知识、更新观念，树立终身教育理念，特别在经济全球化的浪潮中。同时伴随着知识经济时代的到来，知识的更新在加快，知识处于裂变状态，新的观念、新的知识层出不穷，我们的会计学更是如此，因为企业在不断的重组、新的会计事项不断出现，新的会计理念在不断地出新，因而会计学知识也在不断地推陈出新。只有通过不断的接受继续教育，会计学者、会计从业人员才能跟上时代的步伐，与时俱进、开拓创新，推进会计学的进一步发展。

三、结语
本文通过分析认为，经济全球化使我国的会计环境发生巨大的变化，而这些变化最直接的影响表现在我国会计人员的素质面临严峻的考验。因此必须改革传统会计教育，培养能够适应经济全球化发展需要的、具有良好的教育背景、知识结构和业务素质的复合型会计人才是我国当前高等会计教育面临的一个紧迫问题。

【参考文献】

1. 经济日报产经新闻部 中央电视台《中国报道》编，WTO中国人——如何做全球化市场赢家. 北京. 长征出版社. 2000
2. 阎达五：面向21世纪会计学类系列课程及其教学内容改革的研究. 北京. 经济科学出版社. 2000
3. 刘永祥：高等会计教育改革若干问题的初步思考. 山西财经大学学报（高教版）. 2000（1）
4. 孙铮、王志伟：加入WTO后中国会计高等教育面临的挑战与前景. 会计研究. 2002（6）
5. 冯正权：经济、技术和社会的发展对会计教育挑战. 上海会计. 2002（3）
6. 王松年、戴继雄：经济全球化与国际会计（上）（下）. 上海会计. 2001（1）（2）
7. 伍中信、杜晶：经济全球化与中国会计改革. 管理世界（月刊）. 2002（4）
8. 王开田：会计规范理论结构. 北京. 中国财政经济出版社. 2001 .
9.《中国教育报》、《科技导报》、《中国财经报》等，2001年—2002年有关内容

『陆』 方正电机的股本情况

浙江方正电机股份有限公司系经浙江省人民政府企业上市工作领导小组浙上市(2001)98 号文同意，由张敏、钱进、章则余、李锦火、胡宏、孙建荣、袁晓虹、朱勇虎、朱赵平、陈丽祖、陈荣昌、王志伟、蓝金申、章勤、涂永明和舒琳嫣等16 位自然人发起设立，股本总额为3800 万股(每股人民币1 元)。 公司于2001 年12 月20 日办理工商登记，取得浙江省工商行政管理局颁发的注册号3300001008362 企业法人营业执照。公司注册地为浙江省丽水市天宁寺工业开发区，注册资本为38,000,000.00 元，业经浙江东方会计师事务所有限公司验证，并出具浙东会验[2001]第175 号《验资报告》。
2003 年1 月根据股东大会决议，公司向万向创业投资股份有限公司增发股份1715万股，向张敏增发200 万股,增发后股本总额为5715 万股(每股人民币1 元)，注册资本变更为57,150,000.00 元。此次股本变更情况业经浙江东方会计师事务所有限公司验证，并出具浙东会验[2003]第7 号《验资报告》。公司于2003年2 月25 日取得由浙江省工商行政管理局核发的变更后《企业法人营业执照》。
2004 年8 月公司股东万向创业投资股份有限公司名称变更为通联创业投资股份有限公司。2004 年12 月31 日，自然人股东章勤、涂永明将其分别持有的6 万股共计12 万股股权转让给股东钱进；
2006 年10 月12 日，公司股东张敏将其持有的公司股份600,000 股转让给自然人张健；600,000 股转让给自然人张寅孩；300,000 股转让给自然人孔庆成；190,000 股转让给自然人王缙成；100 ,000 股转让给自然人胡洪然；100,000 股转让给自然人谢国伟；76,000 股转让给自然人邹董雄；76,000 股转让给自然人陈超；76,000 股转让给自然人韩福妹；76,000 股转让给自然人王小元，76,000 股转让给自然人毛国南；76,000 股转让给自然人陈伟行；60,000 股转让给自然人葛立中。
2007 年11 月20 日经中国证监会证监发行字[2007]414 号文《关于核准浙江方正电机股份有限公司首次公开发行股票的通知》批准，本公司向社会公开发行人民币普通股2000 万股。2007 年12 月12 日,公司股票在深圳证券交易所挂牌上市,股票代码：002196。

『柒』 广发这几天休息不

2月12日是最后一个交易日，这几天最新的消息告诉你！ 【2010-02-12】对价支付股份上市日，不设涨跌幅限制 广发证券更正公告 S延边路于2010年2月10日公布了《延边公路建设股份有限公司股权分置改革方案实施公告》，在该公告中，将股改后吉林省公路勘测设计院和吉林公路机械厂所持公司股份界定为境内一般法人持股。后经中国证券登记结算公司深圳分公司查询确认，上述股东所持公司股份性质应界定为国家及国有法人持股。因此，现将更正后公司股改前后股份结构变动情况予以公告。 股改实施的复牌和名称变更公告 S延边路于2010年2月10日公布了《延边公路建设股份有限公司股权分置改革方案实施公告》，公司股票于2010年2月12日恢复交易。从即日起，公司全称由"延边公路建设股份有限公司"变更为"广发证券股份有限公司"；股票简称由"S延边路"变更为"广发证券"，股票代码000776保持不变。同时，公司的行业分类也由"交通运输辅助业"变更为"综合类证券公司"。 2010年2月12日，公司股票不设涨跌幅限制、不纳入指数计算。自2010年2月22日开始，公司股票交易设涨跌幅限制，纳入指数计算。 【2.最新报道】 【2010-02-12】S延边路今更名复牌广发证券(000776)树"蓝筹"目标 经过长达三年多的"苦旅"，广发证券借壳S延边路的漫长路程终于踏下了最后一步。今天，代码为000776的S延边路更名为广发证券，在深交所正式复牌。根据此前机构预测，广发证券有望争夺深市市值第一的位置。 据中国货币网公布的最新未经审计财报，截至2009年12月31日，广发证券注册资本20亿元，合并报表资产总额1042.54亿元，净资产172.43亿元，其中归属母公司股东权益163.74亿元；2009年合并报表实现营业收入104.70亿元，实现利润总额64.07亿元，实现净利润49.25亿元，其中归属于母公司所有者的净利润为46.90亿元。 对于上市后的发展战略，广发证券董事长王志伟表示，广发证券将通过3-5年的努力，建立稳定的市场竞争力，综合实力、业务排名、经营业绩进入行业前列，树立"蓝筹广发"的品牌形象。

希望采纳

『捌』 最具竞争力的金叶珠宝

王志伟

1.打造卓越品质,彰显品牌影响力

金叶珠宝始建于1994年,为国内三大黄金加工知名企业之一,拥有固定资产数亿元、占地10000多平方米的自建生产厂房、建筑面积30000平方米的黄金文化产业园,产品涵盖了黄金饰品、铂金饰品、镶嵌饰品、玉器、银饰品、工艺礼品的销售。同时,也不遗余力地为全球各区域提供高端化、专业化、标准化、品牌化的黄金珠宝定制加工、批发、零售等服务项目。其中,产品定制服务客户涵盖了世界黄金协会、中国黄金协会等专业机构;工商银行、建设银行、交通银行、招商银行等金融机构,以及数十家国内珠宝知名品牌;顶尖工艺造就的卓越品质,使金叶珠宝的产品受到客户的一致好评。

2012年,金叶珠宝凭借其前瞻的视野,先进的生产设备、严谨的工艺流程以及引领时尚的设计理念,荣获“2012年度中国珠宝最具竞争力品牌”,得到了业内、行业协会的高度认可和赞赏,进一步彰显了金叶珠宝日益强大的品牌影响力。

2.以上市为契机,谱写品牌新篇章

2012年中国珠宝玉石首饰年鉴

『玖』 看2根阴线PK6根阳线

大盘连续两天上涨，60日均线转危为安，市场中流露的悲观气息明显舒缓。

股市就是这么一个难以琢磨的东西，在你都看涨的时候，它就给你跌出点颜色瞧瞧；但你忍不住割肉以后，指数涨得让你恨不得脑袋撞墙。

黄金周以后的第一个交易日，60日均线摇摇欲坠，沪、深指数危在旦夕，相信不少人割肉出局回避风险，于是牢骚出来了， 这股票真是有意跟我对着干！

其实即便看对了行情也很难做对股票，钢铁业绩好不好？石化好不好？银行好不好？好的股票就是不涨，拿在手里只有干着急的份。

我们的 三人行 情况还算不错，2天6根阳线，不管阳线多长还是多短，能够使收益稳步上涨，就是最好的结果！

攻擂选手 铁手股风 李新军的运气就不这么好，买入的G华海连续两天逆市回落，走势如此怪异，本主持着实为李新军捏了一把汗！

本主持手头攥着一大打子研究报告，中XX的、国XX的、申XX的，还一大堆的小券商，比如招XX、华XX，好几十家券商的研究报告一致看好G华海，可二级市场的走势却如此之软，的确怪异。

在以前的三人行中，本主持曾重点讨论过基金的操作策略。基金玩股票以价值为根基，但内在价值与市场价值之间并不存在必然的联系，简单地说就是，好的股票不一定涨，垃圾股票也不一定跌，长江电力、酒鬼酒就是典型的代表。

G华海也是如此，众多机构云集其中，代表它们充分看好公司的前景，但机构太多，操盘失去核心机构，股价就越走越呆滞，没有一波大行情支持，股价很难有突出表现。

目前股市中类似G华海这样的股票还有一大批，它们的业绩质地都毋庸置疑，但究竟何时启动，很难准确把握。本主持建议攻擂选手，一定要有足够耐性，基金做盘不紧不慢，跟庄基金也要定力十足，只要基本面不发生重大变化，股票迟早会有发光的那一天。

为了答谢长期以来广大读者对 股市三人行 栏目给予的关心与支持，本栏决定于本月底组织一次大型投资者见面活动，届时将邀请海洋力量基金基金经理王朝烽、海洋成长基金基金经理熊意军、海洋战斗基金基金经理王志伟亲临现场，与广大读者进行面对面的沟通。