㈠ 对投资与理财的感想
我觉得钱就像海绵里的水，想挤总是有的。你要想理财，首先得有财，每个月固定存点，岁数过了40求安稳呢，可以存个零存整取。40以下，收入稳定，抗风险强，建议买基金定投。其他的钱再该干什么干什么，慢慢的就会发现自己有积蓄了
㈡ 听了老师理财课后的感受怎么写
我觉得吧，听了老师所说的理财感受，这个还真的不用太写理财这个事情啊，不是说你想写感受就能有感受了，而且很多理财公司所谓的老师都很年轻，并没有什么经验，都是一群骗子来的，所以因为这种事来写一个感受，我觉得有点太扯，真正懂理财的都在银行里面呢，那些才是真正的理财老师，什么投资公司，什么理财公司，这些有点太扯了
㈢ 学习《经济教学与投资理财策略》课后感
必须通过学习才能掌握投资知识
㈣ 对理财的认识和感想
理财是一个汉语词语，拼音是lǐ cái，英文是Financing，指的是对财务（财产和债务）进行管理，以实现财务的保值、增值为目的。
理财分为公司理财、机构理财、个人理财和家庭理财等。人类的生存、生活及其它活动离不开物质基础，与理财密切相关。
“理财”往往与“投资理财”并用，因为“理财”中有“投资”，“投资”中有“理财”。所谓的理财也不仅仅是把财务往外投，被投资也是一种理财，不懂得被投资也就不懂得怎么更好理财。
理财（ Financial management或Financing），指的是对财务（财产和债务）进行管理，以实现财产的保值、增值为目的，管理财物。
“理财”一词，最早见之于20世纪90年代初期的报端。随着中国股票债券市场的扩容，商业银行、零售业务的日趋丰富和市民总体收入的逐年上升，“理财”概念逐渐走俏。个人理财品种大致可以分为个人资产品种和个人负债品种，共同基金、股票、债券、存款、人寿保险、黄金等属于个人资产品种；而个人住房抵押贷款、个人消费信贷则属于个人负债品种。
具体内容
理财，顾名思义指的就是管理财务。一般人谈到理财，想到的不是投资，就是赚钱。实际上理财的范围很广，理财是理一生的财，也就是个人一生的现金流量与风险管理。包含以下含义：
①理财是理一生的财，不仅仅是解决燃眉之急的金钱问题而已。
②理财是现金流量管理，每一个人一出生就需要用钱（现金流出），也需要赚钱来产生现金流入。因此不管是否有钱，每一个人都需要理财。
③理财也涵盖了风险管理。因为未来的更多流量具有不确定性，包括人身风险、财产风险与市场风险，都会影响到现金流入（收入中断风险）或现金流出（费用递增风险）。
㈤ 学习投资理财的感想（500字）
以前一直觉得投资理财与我无关,因为我是个工薪阶层,没多少钱,如何理财啊.但十年前有人推荐看了<穷爸爸富爸爸>,从此彻底改变了我的观念.我辞了公职毅然下海,借款买了房,每月还按揭.心中只有一个目标,到五十岁能退休----不用工作,就可以有稳定的现金流,就可以实现财务自由.通过十年努力,我做到了.虽然还不没达到当初设定的目标,但也小有成就.我的办法很简单:就是拼命挣钱,哪里工资高就向那里跑,然后只要有了钱,还清了按揭,再积蓄,够首付后再买房.现在虽然除工资外的现金流还不达标,但已达到了公职单位退休工资的水平,而且但仅资产价值也已够吃我一辈子了.
所以,有句话说得好:学习转变观念,观念指导行动,行动知改变命运.
㈥ 如果有一个理财讲座，主题由你定，你会选择那些方面
理财嘛，不同年龄，不同性别，不同性格，不同资产的人都有其个性化，互相不同的理财方式。
我认为如果开理财讲座，就介绍最新的理财观点即可。理财，无非达到财务安全，追求财务自由喽。
但怎么样子就能达到财务安全？稳定的收入、住房、有现金准备、有社会保障、有商业保险作为社保补充、有合理的投资等。
何谓财务自由？收入靠主动的投资获取，不是被动的工作。这个境界就比较高了。
正题：
规划。按照马斯洛的需求理论从低到高分为，生理、安全、社交、尊重、自我实现5个需求。然后可以简单将理财目标分为，合理支出、子女教育期望、风险管理、财富积累、安享晚年、遗产分配与传承等。
如何理好一辈子的财？概括起来应该提早规划、整体规划。做到风险管理优于追求收益、消费投资与收入匹配、理财策略与个人情况的匹配原则。
关于上述资料可以继续补充。
当然，理财少不了理财工具。理财工具根据个人财务信息和非财务信息选取。具体有，银行存款业务、基金、商业保险、银行证券公司的理财产品、固定收益类的债券、股票、期货、私募、外汇、黄金、房地产、个人信托、及一些套期保值、套利的衍生工具等等。
呵呵，这些工具都能给个人带来一定的收益或者保障，都具有投资或投机功能。那么很显然，投资在理财中的作用：给予其他规划资金上的补充、满足。可以就这些理财工具挑选重点做介绍即可。当然，这些和国家宏观面有密切联系、有的和行业也密切相关，可以做些这方面的研究。
另外讲解货币时间价值、机会成本、风险补偿、流动性溢价等概念，这些与理财也息息相关。
其他自己完善喽。希望能帮到你。
㈦ 听讲座后的感想怎么写
7月11日，对于我来说，是平凡的一天，也是不平凡的天。平凡就在于在这一天里，没有什么突起的波澜，突然发生的状况，还是平常的过日子；不平凡就在于在这一天里，我学到的东西比以往每天学到的东西多得多，自己从熊哲昆哥哥那儿学到了很多东西，那些东西都是不平凡的，在以往的生活中所汲取不到的。那天上午，我揣着一颗好奇的心来到了熊哲昆哥哥的讲座现场，静静地等着他传授给我们他长年累月从生活中体会出的一些道理。讲座开始了，熊哲昆哥哥侃侃而谈，绘声绘色地向我们描绘出了一幅幅生动的画面，并谈了他对那些事的见解和看法，把他从中体会到的东西毫不保留地传授给了我们。经过这一次讲座后，我学到了很多东西，具体如下：一、我们应该抓住课堂上的一点一滴。老师上课的四十分钟是最精华的部分，老师所讲的一点一滴都是他们从多年的生活中体会到的。所以在上课的时候，我们应该全身心地投入，听老师讲课，不能漏掉老师讲的任何细节。如果你上课不听的话，你课后再认真，花两倍甚至三倍的时间都不一定能把课堂上漏掉的知识补回来。所以，我们应该抓住课堂上的一点一滴，把自己所有的精力都注入到每一堂课中去。二、我们要认真完成老师布置的作业。在熊哲昆哥哥考得长沙理科高考状元这个头衔之后，许多家长就问他，你在哪里上的培训班，为什么考得这么好？而熊哲昆哥哥只是莞尔一笑，说：“我没有上过培训班，我只不过是认认真真完成老师布置的作业和老师出的习题罢了！”其实老师布置的作业也是一个很好的复习点，我们应该全身心地投入去做，并要做到高速度、高效率。做什么作业就把全部的精力给灌进去，在自己的视线之内只能看到这一方面的书，不能在桌上放两本小说，放两袋零食，从而扰乱了你的思路，就不能安下心来做作业，就会降低效率。做作业时还有一个妙招：先做自己感觉最乏味的作业，做到你不想做为止，再拿出你最感兴趣的作业，提高自己的兴致。当你的兴致非常高的时候，再做你感觉乏味的作业，就为样循环下去，再加上你的全神贯注，就可以做到高速度、高效率了。三、我们要有求知欲，不懂就要问，直到自己理解了为止。现在有很多同学，在学习上过于腼腆，遇到自己绞尽脑汁也想为出来的问题时，不去问老师，没有要把这道题弄懂的欲望，从而导致考试时类似的题型不会做。如果他当时自己勇敢一点，鼓起勇气向老师讨教的话，说不定还能举一反三，做出别的题呢！还有，上课的时候，很多人心中有疑问，有自己的见解，可他总是畏畏缩缩，不敢举手，生怕自己的见解是错误的或提的问题别人认为太容易从而取笑他，让他难堪。其实，那些人应该放下心灵的包袱，如释负重，敢说敢问，勇敢地提问，绘声绘色地说出自己的见解，不要顾忌周围其他人的感受，只要你勇于说出自己的想法，你就成功地在人生的康庄大道上跨出了一步。四、在紧张的学习之余，我们应该多放松，多进行体育锻炼，多开展活动。有很多人在紧张的学习之余，不知该用什么样的方法来放松自己，在这里，他给我们推介了一个好方法：进行自己喜欢的体育锻炼，那样你就会感觉很快乐，把自己所有的烦恼抛到脑后，紧张的神经自然也就松弛了下来，还能增强自己的体质，那岂不是一举两得？五、对梦想要有追求。我相信在每个孩子幼小的心灵中都有着一个梦想，也许很大，也许很小，不过都没有关系，但是你不能放弃对梦想的追求，因为那是你学习中、生活中所有力量的源泉。没有它，就等于缺少了一根顶梁柱，就等于缺少了一只手臂，你的生活就会变得迷茫、乏味、没有色彩，你也就只会盲目地指挥身体做一切又一切，而自己只会变得不知所措。没有一个目标存活有你的心中，你就不会去努力，你也不会试图用自己的能力去改变生活，所以，我们应该在自己的心中有一个梦想，有一个目标，并朝着这个梦想、这个目标目标去不断奋进，这样，你就会成功。六、对奥数、课外阅读、英语的培养。很多人认为，语文是我们祖国的传统文化，只要抓好语文就行了，可事实却不是这样。从小就要抓好自己感兴趣的东西，为以后的考试做铺垫。如果他科科成绩都很好的话，可以多方面培养他的兴趣，奥数比赛得了奖，高考可以加分；课外阅读量大的话，作业可以下笔成章；英语口语好的话，还不愁以后出国留学，真是硕果累累啊！就算只对某一科感兴趣，也不能灰心丧气，重点抓好自己最感兴趣的那个东西，在这一个点上做个突破，将来把它当成突破口，为别的科目拉分，也可算是个好事吧！七、积极参加谭外活动、学校组织的活动，积极参加各项比赛。部分家长认为，孩子的学习成绩是根本，从而忽视了孩子们的活动，这样长年累月，那孩子就会变成一个“书呆子”，变得不喜欢运动，不喜欢活动，身体也会越来越经不起考验，抵抗力越来越差，到头来孩子动不动就生病，害的也是他们自己呀！所以我们应该多多参加学校举办的活动，让自己的生活变得更加丰富多彩、绚丽多姿。还有，我们要积极参加区、市、省甚至国家的活动、比赛，增强自己临场考试的能力，测试自己到底有多高的水平，也可以从中找到自己的不足，加以改正，为以后比赛打下坚实的基础。……总而言之，那天我学到的东西实在是太多了，数也数不清。哎呀，快要十二点了，我得赶紧去睡觉了，下次再叙！
㈧ 银行举办的投资理财讲座听了有什么好处
增加对投资理财方面的知识 以及对风险 对收益 对平台有一个理性的认知~
㈨ 学习理财心得体会
先写开头：长辈给晚辈发红包了啊，自己的感想 （总）
第二大段写：但是，最头疼又最苦恼的问题是：怎样保管压岁钱啊？自己保管压岁钱的方法 （分）
最后再写：压岁钱是长辈对晚辈的祝福和寄托，要妥善保管压岁钱，不能乱花，要用压岁钱做有意义的事。（或举例说明用压岁钱干什么有意义的事） 反正突出主题：压岁钱不能乱花，要妥善保管就行了。 （总）
这是最简单的总分总结构的作文了。这只是提纲、骨架，还要小作者的补充和丰富内容。
理财感想——我的压岁钱
每年的新年不可缺少的不单单是团圆，而是长辈对孩子的祝福，这种祝福寄托在一个美好地仪式里，当孩子兴奋的接到压岁钱时，接到的不仅仅是单纯的压岁钱，而是接到了长辈的关心，祝福，难怪接到压岁钱的心情会那么甜蜜。
又一个春节来了，又可以收到压岁钱了。我暗暗的偷笑当中。但是今年的压岁钱少了，没有像往年一样多了。因为随着年龄的增长，压岁钱逐渐少了。爸爸和妈妈的那份没了，爷爷和奶奶的那份也没了。可是在去年爸爸和妈妈给了我1500元，爷爷和奶奶给了我1000元。今年只有爷爷和奶奶给了我500元。同比去年少了一倍。我思考着不给和少给有两方面的原因1：新学期就要临近了，又要付一大笔钱。2：受金融危机的影响，收入少了。
虽然压岁钱少了，但是经过几天的“奔波”，我还是得到了不错的成果，23张100元的。该怎样合理的利用这些压岁钱呢？在这里我在网上搜集了一些合理使用压岁钱的方法：
1.参加储蓄。结合使用计划，可将孩子的压岁钱分成三份选择三种方储蓄。即：活期存折账户（或储蓄卡），用于孩子日常的教育消费支出；6个月至1年的短期储蓄，用于购买学习上必需的大件开支，如电子琴、电脑、录放收音机、复读机等；3—5年的长期储蓄，准备读高中或大学时取用。三种存款方式的比例，具体可根据压岁钱数额及使用计划确定。
2.买一份保险。目前不少保险公司都开办了与儿童相关的保险种类，比如人身意外伤害险、婚嫁保险等，用压岁钱为孩子买一份保险，不但能得到实实在在的保障，也是一项比较理想的理财思路。
3.用于有意义的事情。教育孩子将压岁钱的一部分用于公益活动，如赈灾、救灾、救助危难者等，让孩子学会与他人分担困难、共享快乐。同时，为爷爷奶奶买一份新年礼物，培养孩子从小孝敬老人的观念与习惯。
经过长时间的考虑我决定用第一种的方法，参加储蓄。因为这样不但保证了钱的安全，而且还可以拿到一定的利息。真是一个两全其美的方法。我选择储蓄的时间为1年，因为在一年过后又有压岁钱拿了。
于是第二天我就跟着妈妈来到银行办理储蓄手续。在银行里我也看见有许多和我同龄的学生，我想他们也应该是和我一样的吧。
的确，在压岁钱的诱惑下，很多学生已形成一种成人化的消费倾向。有资深教师指出：成人化消费倾向是少儿成长过程中的正常心理表现，要使他们今后形成健康的消费观，有必要进行正确的引导。盲目跟风的成人化消费习惯，久而久之将造成青少年消费心理的畸形发展，不仅会干扰青少年的学习、生活，还很容易使他们养成互相攀比、爱慕虚荣的不良习气，从长远看，甚至会影响他们的人生观和价值观。