陕西电大本科信托与租赁课程考核形式

① 09年电大本科《信托与租赁》形成性考核作业答案

享受信托产生的收益 监督受托人 撤换受托人.

② 求电大 信托与租赁 社会调查报告。

可以到微博上发起调查问卷，然后根据结果写报告。

③ 电大的考试有哪些方式和规定

电大的考试一般分为线上机考与线下笔考的方式进行考试的，时间一般为120分钟！考试的题目的难度不会太大，只要你复习得够到位，基本上就没有什么太大的问题。
在考试前，需要考生保持一个良好的考试心态，要学会灵活变通，懂得利用一些现有的学习资源，比如电大题酷小程序查找复习资料，查找试题及其答案等！在空闲的时间里，还可以在小程序里查找一些练习题来辅助自己巩固知识与掌握知识。

④ 国家开放大学课程考核方式通常采用哪些方式进行

国家开放大学课程考核方式推进以终结性考试为主向形成性考核为主的多元评价模式转变。

考核模式：

通过遍布全国的学习中心提供面授辅导，也可以通过高清、快速的双向视频系统促进师生实时交流，为学习者提供随时随地的远程学习支持服务。推进以终结性考试为主向形成性考核为主的多元评价模式转变。

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运行机制：

国家开放大学体系内部实行总部、分部两级管理体制，按照“统一战略、共同平台、资源共享、相对独立、各具特色”原则运行。

学校机制统一战略国家开放大学体系秉持共同的使命、战略目标、发展任务、质量标准和价值追求。遵循相对统一的基本制度、政策，包括学习制度，专业、课程建设，学习成果认证，资源共建共享，质量标准和保证体系等。

共同平台国家开放大学是各分部、学院、学习中心的公共平台。国家开放大学充分利用现代信息技术，搭建技术先进、功能强大、四通八达，集教学、科研、管理、服务于一体，能够满足教学、科研、服务和学分认证需要的网络平台。

各分部可搭建与国家开放大学网络平台相融相通的网络应用平台。国家开放大学网络平台也是社会公共服务平台，为全体社会成员和相关高等学校、继续教育机构提供教育服务和教育支持。

资源共享国家开放大学推进网络平台与优质教学资源的共建共享，提高质量，扩大规模，降低成本。出台相关政策，鼓励各方参与数字化学习资源共建、基于网络的专业和课程教学团队及科研团队共建。

分期分批在分部设立若干数字化学习资源分中心，实现学习资源共建共享，并向社会开放国家开放大学数字化学习资源。

⑤ 电大终结性考试有哪些方式

4个方式。平时成绩分为出勤（20%)、形成性考核即作业（60％——80％）、期中或阶段道性测验（0——20％）。综合之后的分数就是平时成绩。

电大终结性考试其实就是平时成绩，在每个课程中都分为期末考试成绩和终结考试成绩，就是期末考试和平时成绩，期末占80％，平知时占20％，成绩合并最后的分数就是课程的最终成绩，就是能看到并写在毕业证资料中的成绩。

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电大终结性考试出自国家开放大学体系内部。

国家开放大学体系内部实行总部、分部两级管理体制，按照“统一战略、共同平台、资源共享、相对独立、各具特色”原则运行。学校机制。

（统一战略国家开放大学体系秉持共同的使命、战略目标、发展任务、质量标准和价值追求。遵循相对统一的基本制度、政策，包括学习制度，专业、课程建设，学习成果认证，资源共建共享，质量标准和保证体系等。

⑥ 关于信托与租赁的一篇结课论文

5分就想得到？太随便了！

⑦ 电大属于什么学习形式

电大是成人教育的一种，成人教育有自考、成考、远程和电大。电大属于开放教育。学生可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。

国家开放大学致力于实现有支持的开放式学习，探索以学习者为中心，基于网络自主学习、远程学习支持服务与面授辅导相结合的新型学习模式。以需求为导向，以能力培养为核心，改革教学内容和课程体系，与行业企业合作，科学、灵活、有针对性地开设国家开放大学特色专业。

改进教学方法，为学习者提供集多媒体资源、教学交互、学习评价和学习支持服务于一体的海量、优质网络课程。通过遍布全国的学习中心提供面授辅导，也可以通过高清、快速的双向视频系统促进师生实时交流，为学习者提供随时随地的远程学习支持服务。推进以终结性考试为主向形成性考核为主的多元评价模式转变。

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为实现国家开放大学的历史使命和社会价值，促进学习型社会形成，充分利用社会优质资源，国家开放大学成立四大支持联盟。与国内若干所大学合作,成立大学支持联盟，依托其师资、专业、课程资源优势，全面促进国家开放大学建设。

与若干行业协会、大型企业、中心城市合作,成立行业支持联盟、企业支持联盟和城市支持联盟，利用各自资源和优势，大力开展各类职业技能培训、社区教育、公民素质教育，推进学习型行业、学习型企业和学习型城市建设。