小型培训机构融资

⑴ 学科类培训机构不得上市融资，这其中的缘由是什么

孩子的教育问题一直是家长所关心的大问题，为了不让孩子输在起跑线上许多的家长都会在假期为孩子报大量的课外辅导班，但是这种行外增加了孩子们的负担，并且大量的孩子报名课外辅导班这也导致现在我国的课外培训机构数量大增，现在我国的课外培训机构市场鱼目混杂，为了整治课外培训机构的乱象国家特意出台了相关的政策，在政策中做出明确的规定，课外培训机构不得融资上市，那么国家为何会出台这样的政策呢？

三.给学生减负

课外培训机构占据了学生大量的课外时间，我国许多的学生都在放学后，周末和寒暑假进行课外培训机构学习，这些都增加了学生的负担，目前我国正在推出减负政策，所以控制课外培训机构也是势在必行。

⑵ 培训机构如何进行资本运作的

教育企业普遍采取股权结构的方式。
融资渠道单一，业务模式简单。无法进入高层次的战略发展。单纯的经营模式难以完成教育的产业化进程，解决不了教育行业的发展问题。

⑶ 国家对培训机构的政策

法律分析：大力度治理整顿校外培训机构。这是当前面临的紧迫难题，这个难题破不了，教育的良好生态难以形成。治理的重点是整治唯利是图、学科类培训、错误言论、师德失范、虚假广告等行为。治理的原则是坚持源头治理、桥槐系统治理、严格治理，综合运用经济、法治、行政办法，对培训机构的办学条件、培训内容、教材教案、收费管理、营销方式、教师资质等全方位提出要求。

法律依据：《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》

第四条 坚持从严治理，全面规范校外培训行为

13.坚持从严审批机构。各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。对原备案的线上学科类培训机构，改为审批制。各省（自治区、直辖市）要对已备案的线上学科类培训机构全面排查，并按标准重新办理审批手续。未通过审批的，取消原有备案登记和互联网信息服务业务经营许可证（ICP）。对非学科类培训机构，各地要区分体育、文化艺术、科技等类别，明确相应主管部门，分类制定标准、严格审批。依法依规严肃查处不具备相应资质条件、未经审批多址开展培训的校外培激消或训机构。学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作；上市公司不得通过股票市场融资投资学科类培训机构，不得通过发行股份或支付现金等方式购买学科类培训机构资产；外资不得通过兼并收购、受托经营、加盟连锁、利用可变利益实体等方式控股或参股学科类培训机构。已违规的，要进行清理整治。

14.规范培训服务行为。建立培训内容备案与监督制度，制定出台校外培训机构培训材料管理办法。严禁超标超前培训，严禁非学科类培训机构从事学科类培训，严禁提供境外教育课程。依法依规坚决查处超范围培训、培训质量良莠不齐、内容低俗违法、盗版侵权等突出问题。严格执行未成年人保护法有关规定，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。培训机构不得高薪挖抢学校教师；从事学科类培训的人员必须具备相应教师资格，并将教师资格信息在培训机构场所及网站显著位置公布；不得泄露家长和学生个人信息。根据市场需求、培训成本等因素确定培训机构收费项目和标准，向社会公示、接受监督。全明伍面使用《中小学生校外培训服务合同（示范文本）》。进一步健全常态化排查机制，及时掌握校外培训机构情况及信息，完善“黑白名单”制度。

15.强化常态运营监管。严格控制资本过度涌入培训机构，培训机构融资及收费应主要用于培训业务经营，坚决禁止为推销业务以虚构原价、虚假折扣、虚假宣传等方式进行不正当竞争，依法依规坚决查处行业垄断行为。线上培训要注重保护学生视力，每课时不超过30分钟，课程间隔不少于10分钟，培训结束时间不晚于21点。积极探索利用人工智能技术合理控制学生连续线上培训时间。线上培训机构不得提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法。聘请在境内的外籍人员要符合国家有关规定，严禁聘请在境外的外籍人员开展培训活动。

⑷ 学科类培训机构一律不得上市融资，为何制定这一规定

随着社会经济不断的发展，在现实生活中，我们总是能够通过互联网的平台看到很多我们感兴趣的消息，尤其是关于学科类培训机构不得上市融资的问题，更是让很多网友对此表示非常的疑惑，为什么学科类的培训机构不能够上市融资？实际上，之所以国家这样做，最主要的目的就是为了规范学科类培训机构能够更好地帮助学生培训，而不是以赚钱为目的。

综上所述，我们可以明显的知道国家出行这样的政策是非常好的，这样能够帮助我们的学生更好的去约束相映的学习的压力，能够让我们学生更可能的减轻相应的学习负担，让我们的孩子能够有一个非常好的童年和青春。

⑸ 独家丨三陶教育完成1000万天使轮融资，致力于成为教育领域的阿里巴巴

据亿欧独家消息，三陶教育今年年初以团队股东自筹的方式完成了1000万天使轮融资。
成立于2017年1月的三陶教育，致力于在整个教育产业链上共享平台，成为教育领域的阿里巴巴，“让教育回归教育，让1亿孩子发生质的变化”是公司的发展愿景，“不让世界接受难做的教育训练”
目前，碧世三陶教育在全国26个省设有运营中心，服务于800多家培训机构。
为什么被命名为“三陶教育”？ 其创始人张锦超对亿欧说，“三陶”对“陶行知”、“陶朱公”、“陶渊明”三位先哲均有寓意。 他期望将教育回归教育本源——整合“心商道”的新时代教育产品和资源。
谈到自己与教育产业的关系，张锦超说，自己上大学时接受过相关培训。
大学毕业后，以K12为入口，他成立了培训机构，做了四年。 他发现培训机构有很多痛处。 当时他觉得招生的管理有问题，所以2014年，他组建了商学院解决这个问题，但最终发现教师、产品存在不足。
让教育回归教育本身是在2017年，他创立了三陶教育。 这次创业，张锦超说自己有一个非常清晰的目标。
首先，这个市场具有非常大的商业价值。
国内教育市场庞大分散，即使是国内教育企业巨头新东方和未来，他们两人加在一氏慧改起的市场份额也不到5%。
相关权威数据显示，2018年国内教育市场规模为5000亿，到2020年将有10000亿以上的市场需求。
同时，许多知名教育企业多在一线城市，三四线城市落地少。
由于教育资源不平衡，三四线城市对优质教育资源有着强烈的需求，这个市场非常巨大。
其次，三线以下城市，培训机构受到重创。
一个是他们很难运营。 因为在小县城里，好老师难招，难培养，难呆。 二是培训机构开了很多一对一的课，很多利润进了老师的口袋，培训机构给的钱很少。 第三，国家政策最近规定公立学校的老师不能兼职，以前依靠公立学校老师的教育机构没有了歼判师资资源，其运作变得更加困难。
再次期待教育回顾教育本身。
现在很多教育企业都比较浮躁，想着快点赚钱，把本该花在教育研究上的时间和精力都用在营销上。
事实上，一些教育企业不愿意了解，只要教好孩子，父母满意，自身就能获得相应的利益。
为此，张锦超表示，自己创立三陶教育，希望能为在线教育机构增添力量，把更好的课程、训练经验输出给他们，让他们专心于教育，回归教育本身。
成立在线教育机构，在教育领域搭建整个教育产业链的共享平台，做平台的企业不多，能做的也不多。 因为很难。
这一点，张锦超也深有体会。
公司在前期成立的一年里，一直在进行产品的研发，去年7月开始了产品的预售。
张锦超说，三陶教育以高中项目为切入点，请国内知名老师上高中视频双师课，主要针对高中9个学科建立了10个班级模式。
在对培训机构的激励上，三陶教育采取线上与线下相结合的方式，线上提供培训课程，采用录制、直播等形式； 线上主要是在全国各省不定期举办运营培训会议，聘请专家老师进行现场指导，解决培训机构缺乏好老师的问题，提高其核心竞争力。
此外，三陶教育还开发了AI辅助系统。 主要是根据孩子学习的知识点，给孩子出一系列问题进行评估，最后根据孩子的解答情况生成相关报告，进行智能推课，分析孩子缺少哪些知识点，使教育机构更有针对性地解决孩子的学习问题，提高孩子的学习效率和效果。
为了满足客户的各种需求，三陶教育除了高中项目外，还开始开发芝麻艺考、生涯规划等项目，为参加艺考的孩子提供文化课培训，为新高考有困难的学生提供系统科学的学习计划。
《规范校外培训机构发展的意见》对行业发展有利，但实际上提到了培训机构。 不可避免的是，今年下半年国家发布了《规范校外培训机构发展的意见》，对培训机构提出了很多要求和资质，对校外培训领域产生了很大的影响。
对此，张锦超认为，这一政策对行业是利好，因为它可以完善整个校外培训行业，淘汰无资质的企业，为整个行业的发展提供更好的大环境。
此外，此次政策还对校外机构提出了明确要求，为愿意投身其中的教育企业提供了可借鉴的标准，指明了方向。
他还表示，公立学校教师不能兼职，教育机构的老师也必须持证上岗，这使得行业师资越来越短缺，在这种情况下，为行业的发展提供了新的机遇。

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⑹ 培训机构如何融资运作作为一个培训机构该怎么进行融资运作

1、IPO：上主板，创业板，中小板，借壳(例如昂立，但多数教育企业存在法律和财务障碍，风险很大，短期内很难出现第二个。)可能性小，周期长。
2、并购：(近两年很火热，例如立思辰和全通均完成了不少并购，对前期投资者来说，有利于其尽快退出得到回报，上市公司可以把收购的教育资源整合统筹，战略并购可能会帮助标的公司有更好的发展。而现在有很多上市公司有意发展双主业，这种双主业转型公司所进行的并购已经并非传统意义上的并购。如果标的公司市场地位足够高，业务发展好，同样可以在上市公司的教育业务中享有一定主导权，甚至协助上市公司进行教育产业的布局筹划。)上市公司一般对被并购企业的净利润有一定要求。
3、新三板：周期短，门槛低，但受流动性和政策限制，企业在挂牌后获得的回报较难确定。上面三种方式也是A股市场投资人获得回报、退出的主要方式，所以越是接近后端的投资，投资方越会看重企业是否符合从以上通道退出的标准。

⑺ 上海要求学科类培训机构一律不得上市融资，教育行业该何去何从

反垄断是每一个国家都在做的事，要维护好一个行业的正常秩序，反垄断是必须要经历的过程。作为垄断可能形成的第一步，公司融资上市是一定要讲过严格审查的。国家颁布了大家耳熟能详的“双减”政策，更是为可能形成垄断的教育行业敲响了警钟。由于国家政策，很多教育公司开始出现大面积裁员和倒闭。就算是教育行业的龙头企业新东方、学而思等机构都面临着公司的业务转移，很多小的教育机构面临的情况可能更严峻。

其实基础教育阶段的知识是有限的，基础教育的目的也不是为了获得更高水准的人才。基础教育的目的是筛选，让适合干什么的孩子去干什么，三角函数的目的不是买菜，是为了让那些不适合学理工类的孩子选择文科。

⑻ 我在一个培训班，老板说想让我入股，占10%的虚拟股。盈利分红，亏损融资，承担责任，我不知道要不要入

我在一个培训机构就职，老板说想让你入股，占10%股分。盈利分红，亏损融资，共担风险责任，你担心该机构开设文化科，但是没有办学许可证，那就是违法违规经营，后期一旦被发现，很有可能要停业整顿、被罚款，入股也要承担风险责任，风险很大、几率很高，那就不要再纠结，不入才对。打工仔一般都承担不了这么大的风险。

⑼ 学科类培训机构不得上市融资，已违规的怎么处理

学科类培训机构不得上市融资，已违规的，要进行清理整治。

7月24日，新华社发布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（下称《双减》）。

《双减》文件第13条还对上市融资做出规定：学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作；上市公司不得通过股票市场融资投资学科类培训机构。

相比今年5月21日召开的中央全面深化改革委员会第十九次会议，提到的“严禁随意资本化运作”更为严格。

此外，外资不得通过兼并收购、受托经营、加盟连锁、利用可变利益实体等方式控股或参股学科类培训机构。已违规的，要进行清理整治。

《意见》提出强化常态运营监管

《意见》指出，严格控制资本过度涌入培训机构，培训机构融资及收费应主要用于培训业务经营，坚决禁止为推销业务以虚构原价、虚假折扣、虚假宣传等方式进行不正当竞争，依法依规坚决查处行业垄断行为。

线上培训要注重保护学生视力，每课时不超过30分钟，课程间隔不少于10分钟，培训结束时间不晚于21点。积极探索利用人工智能技术合理控制学生连续线上培训时间。

线上培训机构不得提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法。聘请在境内的外籍人员要符合国家有关规定，严禁聘请在境外的外籍人员开展培训活动。

以上内容参考界面新闻-义务教育“双减”政策落地：学科类培训机构不得上市融资，严禁资本化运作